Lista e Punëtorëve për fëmijët më të vegjël dhe Adoleshentët

Lista e ideve për punët e familjes që prindërit mund ta përdorin

Mund të jetë e vështirë të dini se çfarë punë për të dhënë adoleshentin tuaj. Mund të jetë edhe më e vështirë për të marrë adoleshentin tuaj për të bërë detyrat që ju caktojnë.

Por kryerja e punëve të shtëpisë mëson përgjegjësinë tuaj të adoleshencës . Ajo gjithashtu mund ta ndihmojë atë të bëhet një qytetar i mirë.

Mos harroni, se po rritni një adoleshent i cili ka gjasa të vazhdojë të jetojë një ditë me shokun e dhomës ose partnerin romantik.

Dhe ju nuk doni që fëmija juaj të jetë një slob që askush nuk mund të qëndrojë për të jetuar me të.

Caktoni punë dhe motivoni adoleshentin tuaj për t'i bërë ato

Adoleshentët janë të aftë të bëjnë praktikisht çdo punë që të rriturit mund të bëjnë. Por, ata kanë nevojë për drejtim dhe udhëzime kur mësojnë se si të bëjnë punët e shtëpisë në mënyrë të përshtatshme.

Sidoqoftë, udhëzimi nuk duhet të jetë shqetësues . Tregoni adoleshentët tuaj se si të bëjnë një punë të përditshme dhe pastaj të monitorojnë punën e saj për të siguruar që ajo të mund ta bëjë atë në mënyrë të pavarur.

Nëse adoleshenti juaj nuk po pastron banjën në një mënyrë sanitare, ose nëse teknikën e tij të kositjes së lëndinës lë shumë për të dëshiruar, e konsiderojnë atë një moment të mësimdhënies. Tregoni adoleshentin tuaj mënyrën e duhur për të bërë gjërat dhe t'i bëni pritjet tuaja të qarta.

Përdorni punët si një mënyrë për të mësuar teen tuaj për jetën e të rriturve. Paguani adoleshentin tuaj një pagesë për të bërë punët e caktuara ose për të lidhur detyra të veçanta me privilegje të caktuara. Bëni të qartë se puna e madhe çon në shpërblime, ashtu si puna e vështirë në një punë të ardhshme do të çojë në një pagë.

Jepini adoleshentit një listë të punëtorive. Pastaj, lini atë tek ai për të vendosur se kur do të bëhet. Nëse ai nuk e kryen punën deri të premten (ose fundin e ditës), mos i jepni para .

Ose, përdorni rregullin e disiplinës së gjysheve . Thuaji atij se mund të kalojë kohë me miqtë sapo të kryhen punët e tij. Nëse ai është i motivuar për të parë shokët e tij, ai do të punojë shumë për të bërë detyrat e tij të bëra shpejt.

Çështjet e sigurisë duhet të shqyrtojmë kur krijojmë një listë të pikave të punës

Shumica e adoleshentëve janë mjaft të pjekur për të bërë punë me pak ose pa mbikëqyrje. Por, çdo adoleshent është i ndryshëm në mënyrë të kujdesshme të konsideroni nivelin e aftësisë suaj të adoleshentit para se të krijoni listën tuaj të përditshme të fatkeqësisë.

Për shembull, kimikatet shtëpiake mund të jenë një rrezik. Bisedoni me adoleshentin tuaj për rëndësinë e mos kombinimit të kimikateve dhe diskutimin e çështjeve të ventilimit. Gjithashtu, diskutoni se çfarë të bëni nëse adoleshenti juaj aksidentalisht merr një kimik në sytë e saj.

Para se të lejoni që adoleshenti juaj të përdorë sobën, lavatriçe, zogjtë e vegjël, veglat elektrike ose pajisje të tjera, të kalojnë çështjet e sigurisë. Mbikëqyreni adoleshentin tuaj në fillim para se ta lejoni atë të përdorë ato sende të tijën dhe sigurohuni që ai të praktikojë masat e sigurisë.

Sigurohuni që adoleshenti juaj të kuptojë që të mos përdorë litarët e rrëmbyer kur mbyllni sendet. Gjithashtu, diskutoni çështjet e sigurisë me kordonat e zgjerimit, të tilla si mos përdorimi i kordonit nëse bëhet i lagësht.

Lista e punëtorëve që mësojnë adoleshentët të kujdesen për përkatësitë e tyre

Teach teen tuaj për të mbajtur hapësirën e tij personale të pastër. Kjo mund të përfshijë pastrimin e dhomës së gjumit dhe mbajtjen e sendeve të tij të organizuara kur ata janë në zonat e përbashkëta të shtëpisë. Këto punë duhet të jenë gjëra që do të ndihmojnë adoleshenti juaj të njohë rëndësinë e kujdesit për sendet e tij.

Këtu janë disa punë që të gjithë adoleshentët duhet të bëjnë:

Lista e punëtorëve që mësojnë përgjegjësinë

Ndërkohë që të gjitha punët e futin përgjegjësinë, krijimi i një liste pune që përfshin kujdesin për njerëzit e tjerë, kafshët shtëpiake ose bimët, i jep fatit tuaj një shans për të qenë përgjegjës. Këto lloje të punëtorive tregojnë se i beson fëmiut tuaj që ju presin që ajo të bëjë një punë të mirë, sepse ka dikush ose diçka që varet nga ajo. Merrni në konsideratë disa nga këto artikuj në listën e përditshme të fatkeqësisë suaj:

Lista e punëtorive që ndihmojnë adoleshentët të jenë qytetarë të mirë

Jepini adoleshentit një shumëllojshmëri punëtash. Ju mund të konsideroni që vëllezërit e motrat të shkëmbejnë detyrat nga muaji në muaj ose nga java në javë vetëm për t'u siguruar që të gjithë kanë praktikë duke bërë çdo punë të përditshme. Përfshini disa nga këto punë që përfshijnë kujdesin për zona të përbashkëta në shtëpi, sepse ata do të mësojnë adoleshentin tuaj të jetë qytetar i mirë:

Lista Pranvera dhe Verore

Moti më i ngrohtë mund të thotë më shumë mundësi për të bërë punët e jashtme. Dhe pushimet verore janë një kohë e mrekullueshme për të caktuar punët më shumë. Këtu janë disa ide për listën e punëtorive të verës:

Lista e Chores Fall

Gjatë muajve të vjeshtës, mund të keni nevojë për disa punë të jashtme të bëra, sidomos në oborrin e oborrit. Këtu janë disa punët e rënies që mund të dëshironi t'i caktoni adoleshentëve:

Lista e Punëtorëve të Dimrit

Nëse jetoni në një klimë të ftohtë, ka një shans të mirë që ju nevojitet ndihmë për heqjen e dëborës. Këtu janë disa punë me mot të ftohtë që mund të shtoni në listën e përditshme të fatkeqësisë suaj:

Inkurajoni një Etikë të Mirë të Punës

Punoni me adoleshentin tuaj në identifikimin e orarit të rregullt të punës. Jepni detyrat tuaja të përditshme të përditshme, si dhe punët më të mëdha për të bërë gjatë fundjavës ose gjatë pushimeve shkollore.

Përdorni punë si një mënyrë për të ndihmuar teen tuaj të bëhet më përgjegjës, por sigurohuni që adoleshenti juaj nuk do të marrë shumë punë. Gjeni një ekuilibër të shëndetshëm që do t'i japë fëmijës tuaj mjaft kohë për të bërë detyrat e shtëpisë dhe të ketë pak argëtim, duke i mësuar gjithashtu aftësitë e vlefshme të jetës .

> Burimet

> HealthyChildren.org: Punët dhe përgjegjësia.

> Punët e shtëpive zgjasin jetën tuaj. Shkencëtar i ri . 2017; 235 (3145): 20.