Ligjet e shtetit variojnë në sa kontroll ka një prind
Prindërit e binjakeve përfundimisht do të ballafaqohen me të njëjtin problem që çdo prind me një lindje të shumëfishtë ka, domethënë nëse një shkollë do t'i lejojë binjakët e tyre të marrin pjesë në klasë së bashku . Është një çështje e ngarkuar emocionalisht, e cila shpesh mund të ndajë prindërit dhe mësuesit.
Mirat dhe të këqijat e shkollimit së bashku
Nga njëra anë, prindërit e kuptojnë lidhjen unike që shumë binjakë kanë dhe janë të etur të shmangin traumën e ndarjes , veçanërisht në vitet e hershme të shkollës.
Ata argumentojnë se shkollimi i binjakeve së bashku u lejon atyre të përjetojnë të njëjtin mësimdhënës dhe stilin e mësimdhënies pa pasur një eksperiencë "më të mirë" ose "më argëtuese" se tjetra.
Të tjerë, ndërkohë, pretendojnë se ndarjen e binjakeve u lejon atyre të zhvillojnë interesat e tyre dhe të shmangin krahasimin e atyre që mund të bëjnë "më mirë" ose "më keq" se tjetra. Për më tepër, disa edukatorë pohojnë se fëmijët do të jenë më në gjendje të nxjerrin konkluzionet e tyre në vend që të marrin vendime "grupore".
Prindërit presin për ndryshime në ligjin shtetëror
Në vitet e fundit, prindërit e binjakëve ose multiples kanë filluar të kërkojnë kontroll më të madh në vendosjen e asaj që është më e mirë për fëmijët e tyre në vend që të lejojnë shkollën ta bëjë këtë për ta. Për këtë qëllim, avokatët kanë filluar të shtyjnë për ndryshime në ligjet shtetërore për t'u dhënë prindërve disa shkallë kontrolli mbi vendosjen në klasë.
Shteti i parë për të zbatuar këto mbrojtje ishte Minesota me kalimin e Statutit 102A.38 të Kodit të Arsimit Shtetëror.
Statuti, i nënshkruar në ligjin e vitit 2005 nga guvernatori Tim Pawlenty, u dha prindërve të drejtën të kërkonin që binjakët e tyre të vendoseshin në klasën e njëjtë ose të ndarë po të ishin në të njëjtën notë. Ndërsa bordi i shkollës ka ende thirrjen përfundimtare (bazuar në kontributin e drejtorit të shkollës), qëllimi i ligjit ishte që të lejonte një vendosje të tillë nëse nuk do të konsiderohej çrregullim në shkollë.
Në përgjigje të legjislacionit të Minesotës, avokatët si Kathy Dolans nga Queens, New York filluan të shtynin për ligje të ngjashme në shtetet e tyre.
Dolans, një nënë e binjakëve, hasi në mohimin e kërkesave të saj në vitin 2004, kur ajo u informua se ndarja e djemve të saj më pas pesë vjeçar ishte "politika e kopshtit". Me mbështetjen e pediatrit të saj dhe dëshmive nga studiuesi binjakë Nancy Segal, Dolans më në fund ishte në gjendje të fitonte miratimin, vetëm për të përballuar rezistencën një vit më vonë, kur djemtë e saj ishin regjistruar në klasën e parë.
Në përgjigje, Dolans nisi një fushatë kombëtare që bën thirrje për mbrojtje federale të të drejtave prindërore me mbështetjen e organizatës jofitimprurëse të Organizatave Kombëtare të Nënave të Klubeve të Binjakëzuara dhe Shoqërisë Ndërkombëtare për Studime Binjake. Një projekt-ligj i dyfishtë është duke pritur rishikimin nga legjislativi i Shtetit të Nju Jorkut.
Veprime të ngjashme ishin ndërmarrë nga binjakët Wendy Wortham dhe Cindy Daniels të cilët kërkuan legjislacion të ngjashëm në Teksas, duke çuar në miratimin e Bill House 314 në vitin 2007.
Shtetet me Ligjet e Binjakeve
Aktualisht, 14 shtete kanë ligje të dyfishta për librat, ndërsa jo më pak se 11 të tjerë kanë legjislacionin në pritje ose sponsorizojnë faturat që presin shqyrtimin. Lista e shteteve me ligje të miratuara janë:
- Florida
- Gjeorgji
- Illinois (vetëm për kontributin prindëror)
- Louisiana
- Massachusetts
- Misisipi
- Minnesota
- New Hampshire
- New Jersey
- Oklahoma (vetëm kontributi prindëror)
- Pennsylvania
- Tennessee
- Texas
- Virginia