Kur shumica e njerëzve mendojnë për dhunuesit stereotipik, ata shpesh e përfytyrojnë një vetmuar që rreh për shkak të vetëbesimit të dobët. Apo ndoshta ata përfytyrojnë një fëmijë të madh, që përdor forcën fizike, bën kërcënime ose i thërret emrat e njerëzve për të marrë rrugën e tij. Megjithëse këto përshkrime janë të sakta, ato paraqesin një pamje jo të plotë të detyruesit tipik të shkollës së mesme.
Në fakt, hulumtimet tregojnë se fëmijët më të njohura dhe me ndikim gjithashtu detyrojnë të tjerët.
Gjatë viteve të hershme të adoleshencës, ngacmimi është një formë e fuqisë shoqërore. Fëmijët në shkollën e mesme detyrojnë të tjerët të mbrojnë imazhin e tyre dhe të përmirësojnë statusin e tyre shoqëror. Si rezultat, ata shpesh përfitojnë nga bashkëmoshatarët që janë më të prekshëm nga ana sociale në mënyrë që të ndihen të pranuar.
Trendet në Shkollën e Mesme dhe Nxënësit e Hershëm të Teen
Megjithëse ngacmimi mund të fillojë sa më shpejt që të jetë parashkollor, deri në kohën kur fëmijët arrijnë shkollën e mesme, shpesh është bërë pjesë e pranuar e shkollës. Në fakt, ngacmimi rritet rreth klasës së pestë dhe të gjashtë dhe vazhdon të përkeqësohet deri në klasën e nëntë.
Ngacmimi ndodh më shpesh në shkollën e mesme dhe në vitet e hershme të adoleshencës, sepse fëmijët po kalojnë nga të qenit fëmijë në një adoleshent. Ata kanë një dëshirë të fortë për t'u pranuar, për të bërë miq dhe për të qenë pjesë e një grupi. Si rezultat, ata përjetojnë presionin e bashkëmoshatarëve dhe duan të duken dhe të veprojnë si shokët e tyre.
Kjo dëshirë për pranim çon në ngacmime, sepse fëmijët janë shumë të vetëdijshëm për atë që duhet të përshtaten. Si rezultat, ata lehtësisht vënë në dukje të tjerët që nuk përshtaten me normën e pranuar dhe zero në atë. Fëmijët priren të detyrojnë të tjerët që duken, veprojnë, flasin ose vishen ndryshe .
Ngacmimi gjithashtu është një mënyrë për t'u përshtatur në një klikë ose turmë të ftohtë.
Fëmijët të cilët nuk janë të popullarizuar ose nuk kanë një status të lartë shoqëror mund t'i detyrojnë të tjerët si një mënyrë për të fituar pushtet dhe pranim social. Ata gjithashtu mund të detyrojnë të tjerët për të kundërshtuar ngacmimin që është drejtuar ndaj tyre.
Si rezultat, pothuajse 30% e fëmijëve në klasat 6-10 në Shtetet e Bashkuara vlerësohen të përjetojnë ngacmime ose si viktimë, dhunë ose të dyja. Megjithatë, kjo shifër nuk mund të reflektojë figurën e plotë. Hulumtuesit kanë zbuluar se rreth gjysma e të gjitha incidenteve të ngacmimeve nuk raportohen.
efektet
Viktimat e dhunës shpesh pësojnë akademikisht. Nivelet e tyre mund të bien dhe ata mund të humbasin shkollën me probleme shëndetësore si dhimbje koke, stomak, dhe vështirësi në gjumë. Kur ngacmimi ndodh gjatë një periudhe të gjatë kohore, kjo çon në uljen e vetëbesimit, ankthit, depresionit, vetmisë dhe madje edhe të mendimeve vetëvrasëse. Për më tepër, çështjet e depresionit dhe vetëvlerësimit të shkaktuara nga ngacmimi mund të zgjasin në moshë madhore.
Ndërkohë, fëmijët që dëshmojnë ngacmime luftojnë me ankth dhe mund të kenë frikë se do të bëhen objektivi tjetër. Ata gjithashtu ndjehen fajtorë për mos hyrje dhe për të ndihmuar personin që ngacmohet. Si rezultat, këto ndjenja i shpërqendrojnë ato nga puna në shkollë dhe çojnë në performancë të dobët akademike.
Edhe bullies janë prekur.
Ata kanë më shumë gjasa të shfaqin sjellje antisociale dhe dhunë më vonë në jetë. Ata gjithashtu janë të prirur për abuzimin e alkoolit dhe drogës. Dhe hulumtimet tregojnë se kriminelët kanë më shumë gjasa të kryejnë vepra penale. Në fakt, hulumtimet tregojnë se bullies kanë katër herë më shumë gjasa se jo-bullies të jenë të dënuar për krime nga mosha 24. Dhe, 60 për qind e bullies do të ketë të paktën një dënim penal në jetën e tyre.
Zgjidhjet
Kur bëhet fjalë për trajtimin e ngacmimeve në shkollën e mesme, prindërit dhe mësuesit duhet të mendojnë për një kohë të gjatë. Zgjidhjet afatshkurtra si ndëshkimi, zgjidhja e konflikteve dhe këshillimi nuk do ta zgjidhin problemin.
Në vend të kësaj, edukatorët duhet të nxisin një klimë të shkollës që dekurajon ngacmimin. Ata gjithashtu duhet t'u japin studentëve mënyra të ndryshme për të raportuar kërcënimin. Programet parandaluese gjithëpërfshirëse për bullying janë vendi më i mirë për të filluar.
Kur ndodh ngacmimi, administratorët e shkollave duhet t'u përgjigjen shpejt, vazhdimisht dhe me vendosmëri. Ideja është që të pengohet ngacmimi duke patur pasoja të mëdha për sjelljen. Nxënësit do të vazhdojnë të detyrojnë të tjerët nëse nuk ndodh asgjë e rëndësishme. Përveç kësaj, ngacmimi përshkallëzohet me kalimin e kohës nëse nuk është adresuar. Sigurohuni që adresoni çdo incident ngacmimi. Kur filloni të shpërfillni ngacmimin ose pastroni sjelljen nën qilim, sepse nuk doni të merreni me të, atëherë krijoni një atmosferë ku të gjithë studentët besojnë se asgjë e rëndësishme nuk do të ndodhë kur të ndodhë ngacmimi.
Ndërkohë, prindërit e ngacmuesve duhet të përqëndrohen në shpenzimin e cilësisë së kohës me fëmijët e tyre. Ata gjithashtu duhet të vendosin kufizime të forta, të krijojnë pasoja dhe të mbështesin disiplinën e shkollës kur ndodh ngacmimi. Dhe prindërit e viktimave të ngacmimit duhet t'i ndihmojnë fëmijët e tyre të raportojnë incidente dhe të sigurojnë që çështja të zgjidhet. Gjithashtu, mund të nevojitet një këshillim për të ndihmuar viktimën të rifitojë vetëbesimin.
Mbani mend, fëmijët nuk mund të përballojnë ngacmimet e tyre. Ata kanë nevojë për ndihmë nga stafi i shkollës, prindërit e tyre dhe nganjëherë edhe nga komuniteti. Sigurohuni që ta kuptoni çështjen dhe po bëni pjesën tuaj.