Lojë dramatike është një term që i referohet lojrave të përditshme make-besimit që fëmijët gëzojnë natyrshëm. Nga vishen deri në kukulla për të luajtur superheroes, dramatike luajnë përfshin lloje të ndryshme të lojrave dhe aktiviteteve në mosha të ndryshme. Në varësi të moshës ose interesave të tij, fëmija juaj mund të inkorporojë props të përpunuar dhe të bashkohet me miqtë në marrjen e roleve komplekse në një histori; ose ai mund të imagjinojë në heshtje skenarë të thjeshtë që nuk kërkojnë kukulla, lodra, kostume ose njerëz të tjerë.
Është e adhurueshme të shohësh fëmijët që luajnë këto lojëra, por ajo që po dëshmon kur e sheh fëmijën tënd në mes të lojës dramatike nuk është thjesht diçka e bukur. Lojë dramatike është në të vërtetë e rëndësishme për zhvillimin e fëmijës tuaj, duke mbështetur aftësitë intelektuale dhe verbale .
Imagjinata dhe Zhvillimi Intelektual
Gjatë lojës dramatike, fëmijët e vegjël kanë një shans për të përjetuar skena nga jeta e tyre - gjëra që ata kanë dëshmuar ose kanë marrë pjesë. Kështu që ju mund të shihni foshnjën tuaj që i shërben drekës së saj "foshnje" ashtu si ju bëni ose twirling rreth dhomës si princeshë në filmin që ajo e ka shikuar. Kjo është një shenjë që fëmija juaj ka filluar të jetë në gjendje të mbajë fotografi në kokën e saj. Është hapi i parë drejt një shfaqjeje më komplekse dhe mendimit simbolik, që do të vëreni në aktivitete të tilla si:
- Përdorimi i artikujve të lojërave për të qëndruar për gjëra të vërteta: Kështu, një tas bëhet një kapelë ose një shkop bëhet një telefon.
- Imitimi i të tjerëve: Së pari, fëmija juaj mund t'i imitojë veprimet tuaja të sakta, por, ndërsa ai zhvillon një mendim më të avancuar, ai nuk do të rifitojë vetëm atë që ai e sheh; ai do të krijojë versione të reja të një historie. Pra, në fillim, ai mund të pretendojë se është duke pazar si mami, dhe më vonë mund të rreshtojë kafshët e tij të mbushura dhe të shkojë në dyqane për kafshët shtëpiake.
- Angazhimi në lojëra komplekse me fëmijët e tjerë: Rreth moshës 3 , fëmijët fillojnë të largohen nga loja paralele dhe të fillojnë të bashkëveprojnë me kolegët dhe të marrin pjesë në lojëra komplekse ku bashkëpunojnë dhe kanë një perspektivë të përbashkët. Kjo u lejon atyre të ushtrojnë më shumë ndërveprime të rritur. Është një nga mënyrat që ata përpiqen të bëjnë kuptimin e botës rreth tyre. Për shembull, fëmija juaj mund të luajë mësues ndërsa miqtë e saj veprojnë si studentë. Ajo mund t'i udhëheqë në një këngë të preferuar , "t'u mësojë" atyre një mësim, ose ta deklarojë atë kohë të luajë ... dhe gjatë gjithë kohës që po përmirëson aftësinë e saj për të komunikuar dhe për të menduar logjikisht.
- Praktikimi i të menduarit të nivelit të lartë: Ajo që ndan dramën nga lojërat më pasive është se fëmija juaj është i përfshirë në krijimin spontan të diçkaje të re. Është një veprimtari mashtruese e thjeshtë që kërkon që fëmijët e vegjël të planifikojnë, të organizojnë dhe të zgjidhin problemet.
- Përdorimi i krijimtarisë: Fëmija juaj mund të rishfaqë të njëjtën histori pa pushim, duke sjellë diçka ndryshe nga skenari për ta bërë atë më të mirë ose të ndryshëm. Ai gjithashtu mund të fillojë të provojë dhe të argëtojë me këto lojëra. Herën e parë që një njeri i vogël vërshon nëpër shtëpi duke u pretenduar të jetë tren, do t'ju bëjë të qeshni, kështu që ai do të përpiqet ta bëjë atë dhe gjëra të ngjashme përsëri e përsëri për të marrë të njëjtën përgjigje.
Bëni besimin dhe aftësitë verbale
Lojërat imagjinative ndihmojnë fëmijët e vegjël të mprehin aftësitë e tyre verbale, sepse u lejon atyre një shans për t'i përdorur ato aftësi. Krahasoni një lojë në të cilën fëmija juaj po pretendon të ekzaminojë një arush pelushi si një mjek. Ajo mund (ndoshta me fjalë të thjeshta) të tregojë ariun për të hapur gojën e saj ose të le të dijë se po vjen një e shtënë. Krahasoni atë me një aktivitet si hedhja e një topi ose shikimi i një videoje në të cilën nuk ka nevojë të përdorë fjalë. Disa nga shenjat e ndërtimit të aftësive verbale gjatë lojës dramatike përfshijnë:
- Duke folur me zë të lartë: Përpiquni të vëreni një vështrim në foshnjën tuaj ose 2-vjeçarin ndërsa ai luan në mënyrë të pavarur. Pa nevojë për ndërhyrje apo udhëzime të të rriturve, ai natyrisht mund të angazhohet në një tregim të paidentifikuar ose të mendojë me zë të lartë. Studiuesit e quajnë këtë "fjalim egocentrik", sepse kjo ka të bëjë me fëmijën tuaj - ai nuk kujdeset për atë që të tjerët kanë për të thënë ose kanë nevojë, ai është në botën e tij. Kjo i lejon fëmiut tuaj të dëgjojë vokalizimin e tij të fjalëve dhe të luajë me tingujt e fjalëve të tijën. Kjo mund të inkurajojë një fëmijë të eksperimentojë me fjalë (qoftë të vërteta apo të përbëra) dhe të ndërtojë besim me fjalën e tij.
- Duke folur më shumë: Ka pasur një sasi të habitshme studimi të bërë në lojëra të dukshme mes fëmijëve, dhe një nga gjërat që janë parë vazhdimisht është se një fëmijë që fillon të tregojë dhe ndërtojë një histori do të flasë gjithnjë e më shumë. Ajo mund të ngazëllehet vetëm nga tingujt e zërit të saj, ose, si në rastin e fëmijëve më të rritur, mund të kapet në histori dhe të vazhdojë të shtohet në të. Fëmijët që kanë shumë kohë për të praktikuar duke folur në këto situata imagjinative mund të flasin më shumë në bisedat e përditshme gjithashtu.
- Bërja e lidhjeve më të mira dhe më të mira midis objekteve: Ndërsa fëmijët e vegjël manipulojnë me luajtjen e rastësishme dhe i organizojnë ato në një lojë ose në një histori, ata fillojnë të grupojnë objektet në kokë. Studimet tregojnë se shfaqja dramatike duket se i ndihmon fëmijët të krijojnë shoqata të zakonshme dhe të pazakonta midis lojërave. Për shembull, fëmija juaj mund të shohë natyrshëm një lidhje midis të gjitha kupave dhe lugëve në një çaj, por gjithashtu do të fillojë të shohë një lidhje midis pllakës në atë çaj dhe diskun e rrumbullakët që ishte pjesë e një lojëjeje të bordit ajo u tërhoq edhe gjatë kohës së lojës. Ky është fillimi i saj që të jetë në gjendje të përdorë fjalë të zakonshme përshkruese për objekte të ngjashme.
Çfarë mund të bëni për të inkurajuar lojë dramatike?
Loja dramatike vjen natyrshëm tek fëmijët, por në një moshë të stimulimit të vazhdueshëm, TV, lojëra elektronike dhe aktiviteteve të organizuara, fëmijët e vegjël mund të kenë një sasi të kufizuar kohore për të përkrahur imagjinatën e tyre. Për të ndihmuar fëmijën tuaj të tërheqë përfitimet e lojërave imagjinative, provoni këto këshilla të shpejta:
- Lejoni fëmijës tuaj kohë dhe hapësirë për të luajtur në mënyrë të pavarur dhe të fillojë lojrat e saj dramatike. Kjo mund të nënkuptojë ndërprerjen e televizorit, heqjen e lodrave elektronike nga zona e lojërave, dhe duke i lejuar të vegjlit tuaj të eksplorojnë lodrat e saj pa udhëzime ose ndërhyrje.
- Jini të gatshëm të marrin pjesë, të paktën herë pas here, në disa nga lojërat e tij të besueshme. Për shembull, mund të bashkohesh me një çaj ose ta ndihmosh të vishesh si një kauboj, por vetëm të bashkohesh nëse pyet.
- Mundohuni të rregulloni kohën që fëmija juaj të ndërveprojë me fëmijët e tjerë. Nëse fëmija juaj është në një program të kujdesit ditor ose ka vëllezër e motra, e keni këtë të mbuluar, por për fëmijët e tjerë, mund të dëshironi të bashkoheni ose të filloni një grup grash . Ndërkohë që bashkëveprimi shoqëror nuk është një komponent i domosdoshëm për luajtjen dramatike, ajo i shton një element lojës që ndihmon në ndërtimin e gjuhës dhe aftësive sociale.
- Mbani disa dërrasa kryesore të dramës në lojë. Fëmijët nuk kanë nevojë shumë për të krijuar botët imagjinare dhe për të përpunuar tregime. Djali im është i lumtur të kthejë gota dhe pjata në qilarin tim në kështjella dhe racetraqe për veturat e tij. Por ai gjithashtu kalon periudha të gjata "duke folur" kur ndërton botët me blloqet e tij Lego Duplo, dhe kur bëj darkë, e tërheq kuzhinë për lojë në kuzhinë reale, që të mund të gatuajë së bashku me mua. Lodra si këto nxisin aktivitete kreative dhe nxisin lojën imagjinative.
Gjithashtu i njohur si: luajtje simbolike, luajtje imagjinative, luajtje kreative
Shembuj: Fëmija im i pëlqen të vishen si një mommy dhe të ushqejnë kukulla e saj si pjesë e lojës dramatike.