Pyetja e Javës
Fëmija im, Ben është 8 vjeç dhe është vënë në pyetje në mënyrë rutinore nga mësuesit në shkollë për të "kushtuar vëmendje" dhe "të mos ndjejnë veten në tryezën tuaj". Ai po bëhet gjithnjë e më i shqetësuar nga kjo ndërsa po i kushton vëmendje, notat e tij pasqyrojnë një rezultat pothuajse të përsosur. Mësuesit po frustrohen me të. Ai nuk është përçarës për klasën, por duket se kërkohet të ulet në dysheme pranë tavolinës së tij ose në pjesën e pasme të klasës për shkak të besimit të tij. Ben pëlqen të luajë me gishtat e tij. Duket se ai nuk po dëgjon, por është. Ne kemi tentuar të zgjidhim problemin me shkollën pa asnjë dobi. Çdo sugjerim do të vlerësohej. Angela, Chatham, Ontario
Për fat të keq, disa njerëz, duke përfshirë prindërit, mësuesit dhe mjekët, mund të jenë të shpejtë për të hyrë në një diagnozë të ADHD për fëmijë si kjo. Është e rëndësishme të mbani mend se një pjesë e kritereve për të bërë një diagnozë të ADHD është se simptomat duhet të shkaktojnë një lloj dëmtimi. Nëse notat e tij janë të mira dhe ai nuk e prish klasën, atëherë nuk duket sikur po shkakton një problem.
Zakone të këqija
Pra, nëse besimi i tij nuk është një shenjë e ADHD, atëherë ndoshta kjo është vetëm një zakon 'i keq', si picking hundë, tërhequr flokët, dhe gozhdë-thumbues.
Sidoqoftë, pasi ai po bie në telashe për t'u çliruar, diçka duhet bërë, veçanërisht pasi e shqetëson atë.
Si të ndihmoni të ndaleni zakonet e këqija
Një mundësi është që të përpiqen dhe t'i bindin mësuesit që të përpiqen të jenë më pak falës dhe të injorojnë sjelljen. Ju mund të shpjegoni se kjo është një zakon i tij dhe se jeni duke punuar për ta ndihmuar atë të ndalojë. Që nga marrja në vështirësi po fillon të shqetësojë atë, ju mund të shpjegoni se ata mund të kthejnë një sjellje normale në një problem të vërtetë për të duke dëmtuar vetëbesimin e tij dhe duke shkaktuar ankth mbi këtë.
Dhe kjo duke e bërë atë të shqetësuar dhe duke tërhequr aq shumë vëmendje ndaj besimit do të ngjarë të bëjë që ai të bëjë më shumë.
Për ta ndihmuar atë të ndalet, ju mund t'i jepni diçka tjetër për të bërë me duart e tij që nuk është aq e dukshme. Ndoshta mbajtja dhe shtrydhja e diçkaje si topi i stresit, shtrydhësja e gishtërinjve, do të ndihmonte. Ose fërkim një byzylyk, çelës kyç të mbështjellë, ose rrokje laps.
Çdo gjë që fëmija juaj mund të bëjë në heshtje dhe që mësuesi juaj dhe të tjerët ndoshta nuk do të vërejnë - heshtje në klasë.
Ashtu si me zakonet e tjera 'të këqija', si thithja e gishtit, thithja e gozhdëve dhe thurja e flokëve, gjithashtu mund të ndihmojë:
- Ignoto sjelljen sa më shumë që të jetë e mundur, veçanërisht nëse nuk është përçarës
- Ofroni shumë lëvdata dhe vëmendje kur ai nuk po e bën atë
- Jepni lajmërime të thjeshta për të ndihmuar fëmijën tuaj të dinë kur ai po e bën atë. Për shembull, mësuesi i tij mund t'i japë atij një sinjal të veçantë dore ose trokitje e lehtë në tavolinën e tij kur ai është duke u mbështetur shumë.
- Ofroni një zëvendësim për sjelljen. Përveç topit të shtrydhur, ai thjesht mund të grushtojë, të mbajë të dyja duart në tryezën e tij ose të përdorë të dy duart për të mbajtur librat e tij.
- Ofroni një nxitje ose shpërblim për ndalim. Një pllakë ose një tabelë yje gjithashtu mund të jetë e dobishme në ndalimin e shumë zakone të këqija.
Një psikolog i fëmijës mund të jetë gjithashtu në gjendje ta punojë atë dhe ta ndihmojë atë të ndalet shumë. Një vlerësim nga një psikolog i fëmijëve mund t'ju ndihmojë të kuptoni se përse ai e bën kaq shumë. A është vetëm i mërzitur apo i shqetësuar?
Kjo mund të ndihmojë gjithashtu që të keni një vlerësim formal me pediatrin tuaj ose një psikolog fëmijësh për të siguruar që ai nuk ka ADHD ose diçka tjetër, si çrregullimi obsesiv-i sëmurë (OCD).
Duke pasur një vlerësim, edhe nëse është negativ dhe tregon se ai nuk ka ndonjë problem specifik mjekësor, mund t'ju ndihmojë të bindni mësuesit e tij që të punojnë me ju pak më shumë për këtë.
Nëse është e mundur, mund të përpiqeni gjithashtu të krijoni një takim në shkollë për të biseduar me personelin e shkollës. Ndoshta marrja e këshilltarit të shkollës do të ishte e dobishme.
Mund të thuash edhe mësuesin e tij sesa studimet e fundit të gjejnë përfitime për njerëzit që shqetësohen.