Cilat janë faktorët që e bëjnë shpejtësinë e notimit opsionin më të mirë?
Nëse fëmija juaj është shkëlqyer në shkollë, mund të pyesni nëse nota e tyre është shumë e lehtë për ta. A duhet që fëmija juaj të kalojë një notë, të njohur si përshpejtimi i notave në gjuhën e edukatorit, për të shmangur mërzinë dhe të qëndrojnë të angazhuar dhe mentalisht të shëndetshëm? A është kjo edhe një arsye e mirë për të përshpejtuar një notë të plotë, gjithsesi?
Nuk ka përgjigje të thjeshtë për këtë pyetje. Në vend të kësaj, ju duhet të përdorni njohuritë tuaja për fëmijën tuaj dhe shikoni opsionet në dispozicion për ju në shkollën tuaj lokale .
Për të marrë këtë vendim, duhet të shikoni se cilat faktorë edukatorët dhe studiuesit besojnë se përshpejtimi i notave do të jetë një mundësi e mirë për fëmijën tuaj.
Është e rëndësishme të mbani mend se po kërkoni një tablo të përgjithshme, në vend që të kontrolloni një grup specifik të tipareve dhe aftësive. Sa më shumë që lista e mëposhtme përputhet me fëmijën tuaj, aq më shumë gjasa që përshpejtimi mund të jetë një opsion i mirë.
Tiparet njohëse
Ju mund të pyesni se sa i zgjuar, ose çfarë lloj IQ fëmija juaj duhet të ketë për t'u marrë parasysh për përshpejtimin e klasës. Një artikull i Departamentit të Arsimit të Universitetit John Hopkins sugjeron që një IQ prej 130 ose më e lartë për përshpejtimin të jetë i suksesshëm.
Ju do të dëshironi të konsideroni se cilat lloje të vlerësimeve dhe vlerësimeve do të jenë të dobishme për të përcaktuar nëse nxitimi do të jetë i dobishëm. Shkolla e fëmijës suaj mund të kërkojë qasje në vlerësime dhe rezultate testuese kur merret parasysh përshpejtimi.
Ekzistojnë disa lloje të ndryshme të vlerësimeve njohëse që përpiqen të matin aftësinë e një fëmije. Këto teste mund të ndryshojnë ndjeshëm në kosto dhe cilësi, me kosto më të larta jo gjithmonë duke dhënë një rezultat më të kuptueshëm të testimit. Ju mund të kontrolloni me këshilltarin shkollor të fëmijës suaj ose edukatorë të tjerë në komunitetin tuaj për të gjetur se ku mund të merrni një test që do t'ju ndihmojë të orientoni ju në avokimin e nevojave arsimore të fëmijës suaj.
Tiparet Fizike
Aftësitë fizike
A ka fëmija juaj aftësitë motorike në vend për nivelin e ardhshëm të klasës? Hulumtimet tregojnë se përshpejtimi i klasës ka më shumë gjasa të jetë i suksesshëm kur bëhet në notat e mëparshme. Është në klasat e hershme që fëmijët po zhvillojnë aftësitë e tyre të shkëlqyera motorike.
Secila prej klasave të hershme, duke përfshirë kopshtin e fëmijëve , kalon kohën duke zhvilluar shkrim dore dhe aftësi të lidhura. Fëmijët në klasat më të vjetra mund të kenë aftësi më të përparuara sportive ose aftësi artistike të zhvilluara.
Konsideroni aftësinë fizike të fëmijës tuaj për të marrë pjesë në nivelin e klasës që po mendoni t'i vendosni ato. Ju mund të dëshironi të shkoni dhe të vëzhgoni nivelin e ardhshëm të klasës për të parë nëse fëmija juaj ka aftësi të ngjashme fizike.
Zhvillimi fizik dhe rritja
Fëmijët që janë të gjatë për nivelin e tyre të tanishëm të klasës, ose duket se janë fizikisht më të vjetër, kanë më shumë gjasa të pranohen nga bashkëmoshatarët e tyre kur përshpejtohen.
Fëmija është në të njëjtën kohë ose shumë afër asaj të klasës së përshpejtuar
Në disa raste, fëmijët janë një vit përpara nivelit të tyre të tanishëm. Ndoshta keni pritur një vit shtesë përpara regjistrimit të fëmijës tuaj në kopshtin e fëmijëve, vetëm për të gjetur se janë gati për klasën e parë. Një mundësi tjetër është që fëmija juaj të lindë në tre muajt e parë pas datës së ndërprerjes për regjistrim.
Ndoshta ju u zhvendos nga një shkollë e qarkut që kishte një datë ndërprerjeje në tjetrën me një datë më të vonshme, dhe tani fëmija juaj nuk është më bashkë me moshatarët e tij të njëjtë.
Tiparet Sociale dhe Personale
Një histori arritjesh
Një histori e suksesit shkollor është një tregues për të parë, sipas Institutit të Përshpejtimit në Universitetin e Iowa. Nëse fëmija juaj është përdorur tashmë për të përfunduar punën e tyre, ata do të jenë më të përgatitur për të përmbushur sfidat e reja në nivelin e ardhshëm të klasës.
Nëse fëmija juaj është i ndritshëm ose më i vjetër se bashkëmoshatarët e tyre ende nuk ka motivim, ju mund të shihni më mirë alternativat për përshpejtimin e notave.
Kur fëmijët përshpejtohen me një notë të plotë, shpesh humbin disa aftësi që mësohen gjatë notës së kaluar. Kjo çon në më shumë se vetëm rritjen standarde të punës nga një vit shkollor në tjetrin. Ka shpesh punë shtesë që rezulton nga materiali i skualifikuar.
Miqtë e tyre janë më të vjetër ose në klasat më të larta
A ka rëndësi fëmija juaj me fëmijët që janë më të vjetër se veten e tyre? A janë shokët e tyre më shpesh në klasën e ardhshme, në vend të gradës së fëmijës suaj?
Shumë prindër që e konsiderojnë përshpejtimin e klasës, pyesin veten nëse fëmija i tyre do të përshtatet në mesin e kolegëve të tyre të rinj. Fëmijët dhe adoleshentët janë shumë të vetëdijshëm për dallimet ndërmjet nxënësve. Ndërsa shkollat e sotme punojnë shumë për të zhvilluar klime miqësore sociale, ju do të dëshironit të konsideroni se sa mirë fëmija juaj do të bashkohet me bashkëmoshatarët e tyre të rinj.
Nëse fëmija juaj graviton natyrshëm ndaj fëmijëve në klasat më të larta, ju mund të ndjeheni të sigurt se do të përshtaten mirë në klasën e tyre të re.
Përshpejtimi më i hershëm i klasës bën një tranzicion më të lehtë
Ju mund të pyesni nëse duhet të përshpejtoheni tani ose të prisni derisa fëmija juaj të jetë më i vjetër. Disa prindër shqetësohen se përshpejtimi i fëmijës së tyre në nota të mëparshme do të çojë në fëmijën e tyre të mos i përshtatet kur të arrijnë pubertetin ose të rriten spurts më vonë se kolegët e tyre.
Instituti i Përshpejtimit me Universitetin e Iowa-s pohon se përshpejtimet e mëhershme të klasave shpesh janë më të lehta për fëmijët sesa përshpejtimi më vonë në karrierën akademike në një faqe me pyetje dhe përgjigje në faqen e tyre.
Përdorni një mjet të bazuar në kërkime për të udhëzuar vendimin për përshpejtimin e notës
Shkollat ndajnë fëmijët në nivele të klasave të bazuara në moshë, sepse hulumtimet arsimore tregojnë se shumica e fëmijëve mësojnë më mirë në një klasë me të njëjtat moshatarë. Brenda një klase, mësimdhënësit përdorin ato që njihen si strategji të diferencimit për të ndryshuar punën sipas nevojave të ndryshme të studentëve individualë. Nëse fëmija juaj është i ndritshëm, i motivuar, apo edhe një nga nxënësit më të moshuar në klasën e tyre, niveli i tyre i klasës ende ka gjasa të jetë përshtatshmërisht i përshtatshëm për zhvillim.
Është kur zhvillimi i një fëmije është dukshëm përpara afatit kohor të kolegëve të tyre të klasës, që përshpejtimi i klasës së plotë mund të jetë i dobishëm. Përdorimi i një instrumenti të vlefshëm siç është shkalla e përshpejtimit të Iowa-s mund të ndihmojë në dhënien e një perspektive objektive se sa mirë zhvillimi dhe tiparet e fëmijës suaj përputhen me ato të nxënësve që përfitonin nga përshpejtimi i plotë i notave.
Këto mjete nuk janë si teste të zakonshme. Ata janë më shumë një studim në të cilin prindërit dhe mësuesit krahasojnë atë që ata dinë për një student me faktorët që hulumtuesit kanë gjetur kanë të bëjnë me përshpejtimin e suksesshëm. Këto mjete gjithashtu mund të japin udhëzime për rëndësinë e faktorëve të ndryshëm, kështu që ju do të dini se sa e rëndësishme janë aftësitë fizike ose IQ për përshpejtimin. Rezultati është një rezultat në një shkallë që tregon se sa shpejtësi do të jetë një ndërhyrje e suksesshme për fëmijën tuaj.
Forschmiedt, Jodi. "Shkolla e Edukimit Universiteti Johns Hopkins Pyetja e Përshpejtimit: A duhet Fëmijët e Lartësuar të Zhvendosen Shkallët?" Shkolla e Arsimit Johns Hopkins University. Pyetja e Përshpejtimit: A duhet që Fëmijët e Lartësuar të Zhvendosen Shkallët? John Hopkins University.
Belin-Blank Qendra Ndërkombëtare për Edukimin e talentuar dhe Zhvillimin e Talenteve (B-BC) "Pyetje dhe Përgjigje". Pyetje dhe përgjigje.