Tek 5 vjeç, djali im është vetëm duke mësuar se si të shkruajë emrin e tij të plotë. Ai shigjetat rreth shtëpisë, duke shfaqur me krenari emrin e tij, disa nga letrat prapa, për të gjithë ata që do ta dëgjojnë atë.
Burri dhe unë, natyrisht, të dy marrin kohë për të lëvduar përpjekjet e tij për të mësuar se si të shkruajnë emrin e tij dhe megjithëse aftësia e të mësuarit se si të shkruajë emrin e tij është pak a shumë me një fëmijë të moshës së tij, një studim i vitit 2017 ka gjetur që, në të vërtetë, ndoshta filloi të mësonte si të shkruante disa vjet më parë.
Kur me të vërtetë mendoni për të, fakti që fëmijët mësojnë një gjuhë, mësojnë si të flasin dhe të shkruajnë në një kohë kaq të shkurtër, është e jashtëzakonshme. Si prindër, kujdestarë dhe edukatorë, të gjithë duam t'i inkurajojmë fëmijët tanë të mësojnë aftësitë që u nevojiten për një jetë, por shumë prej nesh nuk mendojnë shumë për mënyrën se si ato aftësi zhvillohen - ose në çfarë moshe mund të inkurajojmë fëmijët të fillojnë të mësojnë si të shkruajnë.
Kur Fëmijët mësojnë të shkruajnë?
Mund të mendojmë se fëmijët nuk mësojnë si të shkruajnë derisa të afrohen tek moshat më të vjetra, si djali im, por një studim i kryer nga Universiteti i Uashingtonit në St Louis zbuloi disa gjetje interesante që dëshmojnë ndryshe. Studimi, i cili u botua në revistën "Zhvillimi i Fëmijëve", tregoi se fëmijët në të vërtetë fillojnë të mësojnë shkathtësitë e shkrimit që në moshën tre vjeçare.
Më parë, ekspertët për zhvillimin e fëmijëve kishin supozuar se fëmijët mësuan të shkruanin vetëm pasi të mësonin se çfarë tingujt përfaqësonin secilën letër.
Pra, për shembull, sapo një fëmijë mësoi se si tingëllon si "A", ai / ajo mund ta lidhë atë zë me një letër dhe prej andej, filloni të shkruani letrat që përfaqësojnë tingujt që dëgjojnë.
Në vend të kësaj, ky studim zbuloi se fëmijët në të vërtetë mësojnë bazat e shkrimit para se të mësojnë se çfarë letrash përfaqësojnë tinguj të veçantë.
Bashkë-autori i studimit, Rebecca Treiman, një profesor i shkencave psikologjike dhe të trurit, shpjegoi se studimi tregoi se fëmijët në të vërtetë shfaqin njohuri rreth formave të gjuhës së shkruar, të tilla si letrat që zakonisht grupohen së bashku para se të mësojnë atë që ato letra aktualisht përfaqësojnë. Truri i tyre i ri po njeh modelet me fjalë që mund të shohin në një libër, madje edhe para se të dinë se çfarë do të thotë këto modele apo çfarë do të thotë fjalët.
Si Shkathtësitë e Shkrimit të Zhvillohen
Ky studim, ndryshe nga studimet e tjera që shqyrtojnë se si aftësitë e shkrimit të fëmijëve përmirësohen kur ato të rriten, kanë shikuar se si fëmijët në fillim mësojnë si të shkruajnë. Studiuesit zbuluan se fëmijët fillojnë të shkruajnë "fjalë" që në të vërtetë ndjekin rregullat e gjuhës së shkruar, në moshën 3 vjeçare. Për shembull, ata mund të shkruajnë një fjalë që nuk ka kuptim, por në të vërtetë mund të ndjekë një rregull bazë një fjalë me shkronja të përsëritura që përfaqësojnë zanoret ose llojet e fjalëve.
Studimi i Treiman-it shikoi shkrimet e "fjalëve" nga 179 fëmijë në SHBA midis moshës 3 vjeçare 2 muaj dhe 5 vjetëve 6 muaj që ishin spellers "prefonologjike"; kjo thjesht do të thotë se ata shkruan fjalë me letra që nuk kishin lidhje me tingujt e letrave në fjalët e vërteta.
Ajo që ata gjetën ishte se kur iu kërkua të shkruante një fjalë si "mace", për shembull, një fëmijë i moshuar mund të mos jetë në gjendje të shkruajë ndonjë shkronjë që në fakt tingëllon si letra në fjalë, por ai / ajo e pranon atë "mace" është një fjalë më e shkurtër se sa thonë "elefant" dhe shkruan fjalën e tyre në përputhje me rrethanat. Kjo aftësi përmirësohet kur fëmija bëhet më i vjetër, kështu që 5 vjeçarët kishin aftësi shumë më të mirë për të shkruar fjalë që dukeshin si fjalë sesa ato të parashkollorëve.
Studiuesit bazuan atë që duket si një "fjalë" mbi disa standarde, të cilat përfshijnë: kohëzgjatjen e një fjale, përdorimin e shkronjave të ndryshme brenda fjalëve dhe mënyrën se si kombinuan letrat brenda fjalëve.
Çfarë do të thotë Studimi
Sipas studiuesve, ky studim i veçantë është një vështrim i rëndësishëm se si fëmijët mësojnë se si t'i absorbojnë rregullat themelore të leximit dhe të shkruarit në moshat më të reja sesa mendonin më parë. Njohja e kësaj lejon që prindërit, kujdestarët dhe edukatorët t'i mësojnë më mirë fëmijët e vegjël fëmijët bazat e gjuhës, duke u dhënë atyre një fillim më të mirë për mësimin gjatë gjithë jetës.
Bashkëautori i studimit gjithashtu vuri në dukje se gjetjet mund t'i ndihmojnë edukatorët të zhvillojnë një plan për identifikimin e ndonjë të meta të mundshme të të mësuarit në fillim. Fëmijët që mund të kenë ndonjë sfidë të të mësuarit përfitojnë nga ndërhyrja e hershme, kështu që identifikimi i atyre sfidave sa më shpejt të jetë e mundur mund të jetë shumë e dobishme.
Çfarë mund të bëni për të inkurajuar shkrimin në Toddler
Ndërsa ju nuk duhet të shqetësohen për të mbajtur një klasë shkrim dore me një tuaj të vogël, ju patjetër mund të filloni të futni aftësitë e shkrimit për toddler tuaj nëse ju dëshironi. Ju mund të jeni kurioz për të parë se si fëmija juaj i afrohet leximit dhe shkrimit, nëse ai / ajo natyrisht do të bjerë në drejtim të dashurisë së gjuhës ose nëse ju parashikoni ndonjë problem. Por sigurisht, mbani në mend se fëmijët ndryshojnë shumë pak nga vitet e foshnjës deri në moshën shkollore.
Për të filluar me futjen e shkrimit për toddlerin tuaj, provoni këshilla të mëposhtme:
- Konsideroni zhvillimin motorik të foshnjës tuaj. Nëse fëmija juaj po ndjek zhvillimin motorik tipik, ju mund të kontrolloni kohëzgjatjen e zhvillimit të aftësive të tij ose të saj për të parë se çfarë duhet të arrijë në moshë. Nëse fëmija juaj është tepër i ri për të mbajtur një shkumës, për shembull, mund të mos jetë koha për të filluar të futni fjalë deri tani.
- Jepni shkumësa të mëdhenj, shënjues ose stilolapsa për fëmijën tuaj të kuptoj. Një trevjeçar me zhvillim tipik duhet të jetë në gjendje të mbajë dhe ngjyros me një shkumës me ngjyrë të rregullt, shënues ose laps, por një fëmijë më i ri mund të përfitojë nga një shkumë me ngjyrë më të madhe me një bazë më të qëndrueshme. Dizajni më i madh e bën më të lehtë për fëmijën të mbajë dhe të fillojë të nxjerrë në letër.
- Të çojë foshnjën tuaj në lojërat e fjalëve. Ka shumë mënyra që ju mund të prezantoni konceptin e fjalëve për foshnjën tuaj - ju mund të vizatoni një fjalë me një foto përkatëse, mund të keni praktikën tuaj të foshnjës duke shkruar fjalë pasi t'i shkruani, ose mund të luani lojën më të preferuar të familjes sonë të "Snowman". " Vizatoni vijat për çdo letër me një fjalë, a keni letra me mend për letrën e foshnjës, dhe secila letër e humbur merr një pjesë të burrë dëbore. (Është sikur "Zanati", por vetëm i përshtatshëm për fëmijën!)
- Jepu atyre liri. Megjithëse mund të duket joshëse që të përpiqesh ta udhëheqësh foshnjën tënde në bërjen e fjalëve në moshën dyvjeçare, një nga gjërat më të mira që mund të bësh për fëmijën tënd është thjesht të tërhiqesh dhe ta lejosh të zbulojë se çfarë do të thotë të shkruash të gjitha për veten e saj. Ajo mund të imitojë ose të përpiqet të shkruajë fjalë nga librat e saj, por sigurohuni që kjo lojë është vepër e fëmijërisë dhe e juaj e vogël gjithmonë mëson më së miri përmes lojës së lirë.
Një fjalë nga shumë
Mësimi i fëmijës suaj për të shkruar fillon në një moshë të re. Ju mund të ndihmoni në rritjen e koordinimit të syve të duarve të fëmijës duke futur shkumësa ose mjete të tjera të shkrimit në moshë të re, duke u ulur me fëmijën tuaj për të përcaktuar fjalët dhe për të folur rreth tyre, dhe t'i jepni dhomës suaj të fëmijës për të shqyrtuar shkrimin. Edhe nëse "fjalët" që shkruajnë fëmijët tuaj duken pak sikur tallen me ju, ato janë hapa të parë të rëndësishëm për të mësuar se si të komunikojnë përmes gjuhës së shkruar, andaj inkurajoni atë që të shkruajë shpesh.
Dhe si gjithmonë, gjëja më e mirë që mund të bëni për fëmijën tuaj në çdo moshë është të lexoni së bashku . Ju mund t'i lexoni me radhë fëmija juaj ose ta keni fëmijën tuaj "të lexuar", por në të njëjtën mënyrë, studimet tregojnë se leximi së bashku ndihmon në të gjitha aspektet e komunikimit, zhvillimit të gjuhës dhe aftësive të ardhshme. Plus, leximi është gjithmonë një aktivitet i këndshëm për të bërë së bashku. Ju nuk mund të gaboni me leximin dhe është interesante të shikoni se si studimet na tregojnë se zhvillimi i mëtejshëm po ndodh në moshat shumë të reja atëherë ne kuptojmë. Prezantimi i aftësive gjuhësore, në formën e leximit ose të shkrimit, mund të ndihmojë gjithashtu në identifikimin e sfidave të mundshme të mësimit në fillim.
burimet
Treiman R, Kessler B, Boland K, et al. Mësimdhënia statistikore dhe drejtshkrimi: Spellers më të vjetra prefonologjike prodhojnë më shumë spellings me fjalë si spelerët më të rinj prefonologjik. Zhvillimi i Fëmijëve , 2017; DOI: 10.1111 / cdev.12893