Ky organizator vizual mund t'i ndihmojë studentët të kuptojnë informacionin
Strategjia e leximit e KWL është një teknikë mësimore e përdorur për të përmirësuar kuptimin e leximit . Gjithashtu përmirëson aftësinë e një studenti për të kujtuar materialin. KWL përdoret më së shumti me materiale leximesh të ekspozuara, siç janë tekstet shkollore në klasë, artikuj kërkimi, dhe pjesë gazetareske.
Nëse jeni prind, kujdestar ose mësues i një fëmije me aftësi të kufizuar të të mësuarit gjatë leximit, merrni parasysh nëse strategjia e KWL do t'i plotësojë nevojat e fëmijës.
Teknika gjithashtu mund t'u shërbejë studentëve pa aftësi të kufizuara të të mësuarit që luftojnë me leximin dhe të rriturit të cilët dëshirojnë të përmirësojnë aftësitë e tyre të të kuptuarit.
Çka qëndron KWL për
Letrat KWL formojnë një akronim për "Dini, Çfarë, Mësoni". Në teknikën KWL, lexuesit duhet së pari të shqyrtojnë atë që ata tashmë e dinë për subjektin para se ta lexojnë materialin. Për shembull, thonë se po e lexojnë një libër në klasë për ushqimin italian. Në kolonën "e di" ata do të shkruanin emrat e ushqimeve italiane me të cilat njihen, të tilla si pizza, makarona dhe lasagna.
Kur studentët përfundojnë hapin "e di", ata hyjnë në kolonën "çfarë". Këtu ata shkruajnë se çfarë shpresojnë të mësojnë për temën nga pasazhi. Duke pasur parasysh se ushqimi italian është lënda në dorë, ata mund të shkruajnë se shpresojnë të gjejnë se si të bëjnë pica nga e para.
Së treti, studentët lexojnë pasazhin dhe pastaj përmbledhin atë që kanë mësuar nga leximi.
Ndoshta nuk mësuan se si të bëjnë pizza nga zeroja në kolonën, por kuptova se si është bërë xhelozia. Ata do ta shkruanin këtë në kolonën "e mësuar".
KWL në klasë
Studentët mund të plotësojnë vetëm listat e KWL-së, por mësuesit shpesh i kanë studentët të përdorin organizatorin grafik në çifte ose grupe të vogla.
Nxënësi i grupit mund të shkruajë atë që secili nxënës e dinte për temën, çfarë donin të dinin dhe çfarë mësuan.
Përndryshe, studentët mund të plotësojnë fletët e KWL në mënyrë të pavarur dhe të diskutojnë çdo hap me grupin. Nxënësit inkurajohen të ndajnë rezultatet e tyre me të tjerët për të rritur mirëkuptimin, pjesëmarrjen aktive dhe interesin, gjë që përmirëson kuptimin e përgjithshëm dhe mbajtjen e materialeve të lexuara.
A mund të ndihmojë KWL-ja me detyrat e shtëpisë?
Po. KWL mund të përdoret në shtëpi për të përmirësuar kuptueshmërinë e detyrave të leximit të detyrave të shtëpisë. Mbani fletët e punës të KWL-së në një dosje ose fletore për studentët që të përdorin si udhëzues studimi për testime, derisa viti shkollor përparon.
sugjerime
Përdorni një fletë pune të gjatë të KWL për pasazhe më të gjata leximi. Përdorni një fletë pune të shkurtër të KWL për pasazhe të leximit më të shkurtër. Nxënësit me aftësi të kufizuara të të mësuarit dhe deficitet e vëmendjes mund të bëjnë më mirë kur kapitujt të ndahen në nënseksione duke përdorur disa fletë pune më të shkurtër se sa duke e bërë tërë kapitullin me një fletë pune të KWL.
Shënimet e KWL mund të jenë të shkurtra, por duhet të përfshijnë detaje të mjaftueshme për të qenë kuptimplotë për studentin në të ardhmen. Fëmijët mund të diskutojnë atë që kanë mësuar me prindërit në shtëpi.
KWL është vetëm një nga shumë organizatorë grafikë që nxënësit mund t'i përdorin për t'i dhënë shkathtësive të tyre të shkrim-leximit një nxitje.
Nëse KWL provon të paefektshme për fëmijët tuaj, merrni në konsideratë përdorimin e një strategjie tjetër për të përmbushur nevojat e tyre.