Në klasën e dytë mund të presësh që fëmija juaj të fillojë një mësim serioz. Fëmija juaj është në gjendje të marrë pjesë në gjëra për një periudhë më të gjatë kohore dhe ka filluar të zhvillojë një numër të aftësive njohëse më të sofistikuara që janë të rëndësishme për planprogramin e klasës së dytë .
Aftësi njohëse të rëndësishme për klasën e dytë
Aftësia: Fillon të ketë një kuptim të parave, si fjalë për fjalë ashtu edhe konceptuale.
Pse është e rëndësishme: Për shumë fëmijë, paratë e numërimit janë një koncept i vështirë, shpesh sepse vlera e monedhave nuk duket të përputhet me madhësinë e tyre. Në klasën e dytë, fëmija juaj do të fillojë të mësojë rreth denominacioneve të parave dhe se si mund të kombinohen për të bërë shuma të ndryshme.
Ai gjithashtu do të mësojë rreth tregtisë dhe vlerës së parave si një instrument i negociueshëm. Ju mund të ndihmoni fëmijën tuaj të grihë këtë aftësi, ose duke punuar një sistem pagese për punët shtesë ose duke i dhënë atij një pagesë të vogël me të cilën ai mund të mësojë për buxhetin.
Aftësia: Aftësia për të menduar është e prekur nga emocionet dhe shqetësimet.
Pse është e rëndësishme: Kjo aftësi është më shumë si një "anti-aftësi" e llojit. Në këtë moshë, fëmija juaj ka vështirësi të fokusohet në të dyja emocionet dhe aftësitë e të menduarit në të njëjtën kohë. Nëse fëmija juaj është shqetësues për diçka ose ka ndryshime që mund të shkaktojnë stresin e saj, është një ide e mirë për të komunikuar me mësuesin e saj .
Në këtë mënyrë mësuesi mund të jetë i vetëdijshëm se një rënie në notat e vëmendjes ose rrëshqitjes nuk lidhet domosdoshmërisht me kuptimin e fëmijës suaj për lëndën.
Aftësi: Në gjendje të tregoni kohën dhe të keni një ndjenjë se sa kohë rriten.
Pse është e rëndësishme: Në moshën e orëve digjitale dhe telefonave celularë, disa fëmijë mungojnë në këtë aftësi ose janë të ngadalshëm në zhvillimin e aftësisë për të lexuar një orë dhe për të mbajtur gjurmët e kohës.
Sidoqoftë, kjo është një arritje e rëndësishme për ndjekjen e rutinës së klasës, duke e ditur sa kohë deri në aktivitetin ose klasën tjetër ose thjesht duke qenë në gjendje të vlerësojë sa minuta ose orë do të marrë një projekt.
Aftësia: Ka kapërcyer dykuptimësinë e majtë-djathtë. Kjo është, e di se cila anë është lënë dhe cila anë është e drejtë pa pasur nevojë të mendojë për të.
Pse është e rëndësishme: Vërteta u thuhet disa njerëzve (përfshirë veten time) që kurrë nuk e zhvillojnë plotësisht këtë aftësi dhe duhet të mendojnë shumë të vështirë për të treguar majtas nga e djathta. Megjithëse këta njerëz zakonisht bëjnë mirë, kjo mund të shkaktojë disa vështirësi me aftësitë e hartës dhe aktivitetet e tjera të drejtimit. Për disa studentë, duke mos qenë në gjendje të tregojnë të majtë nga e djathta, gjithashtu mund të shkaktojnë probleme me shkrim dore dhe aftësi sportive, pasi që ata nuk janë në gjendje të identifikojnë gojarisht dorën e tyre dominuese.
Aftësi: Ka një kapacitet më të madh për të bërë matematikë mendore , si dhe për të punuar me numra abstrakte dhe më të mëdha (3 shifrore).
Pse është e rëndësishme: Përfitimet e kësaj aftësie janë mjaft të qarta. Ndërsa graduesit e dytë fillojnë të punojnë me numra më të mëdhenj dhe të mësojnë shumëzimin dhe rigrupimin, mundësia për të bërë matematikë mendore dhe përgjigjet me shpejtësi të shpejtë bëhet domosdoshmëri. Përcaktimi dhe zgjidhja e problemeve të fjalëve shpesh mbështeten në këtë aftësi, siç bëjnë edhe testet me vlerë të lartë për të cilën letra zero nuk lejohet.