Ndërsa fëmija juaj rritet dhe përjeton faza të ndryshme të zhvillimit, ai mund të ndihmojë të dijë se cilat janë ato prej atyre fazave dhe çfarë ata me të vërtetë do të thonë në periudhën afatgjatë për të tuajën dhe përvojën e tij adoleshente. Përkufizimi i arritjes së identitetit nuk është një koncept i vështirë për t'u kuptuar. Ajo thjesht i referohet gjetjes së sensit të vërtetë të vetes për veten.
Ky është një element kyç i zhvillimit të personalitetit dhe një proces që fillon në fëmijëri, sidomos në vitet e dyta dhe të reja, dhe përfundon në moshën e rritur.
Me këshilla dhe shembuj që vijojnë, merrni një kuptim më të mirë të arritjeve të identitetit dhe si mund t'i mbështesni fëmijët tuaj ose të rinjtë në jetën tuaj, ndërsa ata vendosën në rrugën e këtij procesi transformues.
Çfarë thonë Psikologët për Arritjen e Identitetit
Psikologët besojnë se arritja e identitetit mund të ndodhë vetëm pasi një person ka hulumtuar në mënyrë aktive një shumëllojshmëri të gjerë opsionesh në dispozicion të tij. Me fjalë të tjera, një person duhet t'i nënshtrohet një krize identiteti (ose moratoriumi i identitetit ) për të arritur arritjen e identitetit. Për shembull, një person i cili është në arritjen e identitetit në lidhje me profesionin do të kishte provuar së pari rrugët e ndryshme të karrierës nëpërmjet praktikave, hulumtimeve online dhe intervistave informative përpara identifikimit të përshtatjes më të mirë.
Kur të rinjtë kanë një moratorium identiteti ose një krizë aktive të identitetit, ata përpiqen për një numër të gjërave, të tilla si feja, bindjet politike apo stilet e jetesës, për madhësinë. Ata thjesht eksplorojnë një sërë rrugësh dhe filozofi të jetës, pa u angazhuar në ndonjë shkak apo mënyrë jetese. Dita e juaj mund të jetë në muzikë rap një ditë, dhe javën e ardhshme ai ose ajo mund të jetë duke dëgjuar rock popullore ose klasike.
Ose, fëmija juaj mund të vishen si një hipi për muaj, dhe pastaj papritmas të shkojnë preppy, ose grunge.
Fëmijët, tweens dhe adoleshentët nuk kanë të ngjarë të kenë arritur statusin e arritjes së identitetit. Ata kanë më shumë gjasa të jenë të pasigurtë për identitetin e tyre ( përhapja e identitetit ), të kenë adoptuar para kohe një "identitet" ( foreclosure identiteti ) ose të jenë në kërkim aktivisht për një ndjenjë të vetes ( moratoriumi i identitetit ). Sidoqoftë, ata nuk i përjetojnë domosdoshmërisht këto statuse të identitetit.
Të rriturit mund të arrijnë në fazën e arritjes së identitetit duke zgjedhur një profesion të veçantë, vlerat dhe idealet dhe mënyrën e jetesës. Përjetimi i arritjeve të identitetit i jep një individi një ndjenjë unike dhe e ndihmon atë të përshkruajë dobësitë dhe pikat e forta dhe të marrë qëndrime për çështje.
Disa prindër mund të pengojnë idenë e fëmijëve të tyre që të zhvillojnë mënyra jetese që duken në kundërshtim me vetveten, por është e rëndësishme që fëmijët të zhvillojnë identitetin e tyre. Në disa raste, fëmijët mund të sfidojnë drejtpërdrejtë besimet, fetë dhe karrierat e prindërve të tyre, vetëm që të kthehen tek ata si të rritur. Edhe nëse një fëmijë përfundimisht vendos të jetojë një mënyrë jetese krejtësisht të ndryshme nga prindërit e tij, është e rëndësishme që ai të lejohet ta bëjë këtë, për sa kohë që mënyra e tij e re e jetës nuk rrezikon vetveten ose të tjerët.
origjinë
Arritja e identitetit është një nga katër statuset e identitetit të identifikuar nga psikologu kanadez i zhvillimit James Marcia. Ai filloi të publikojë punën rreth këtyre statuseve të identitetit në vitet 1960. Psikologët e tjerë e kanë përpunuar punën e tij me kalimin e kohës. Marcia në thelb arriti në përfundimin se adoleshentët nuk janë të hutuar, por përjetojnë dy procese kryesore pasi ato formojnë identitetin e tyre: krizën dhe angazhimin. Arritja e identitetit është angazhimi.
Teoricien Erik Erikson gjithashtu shkroi gjerësisht rreth krizave të identitetit dhe Marcia përdori punën e tij për të formuar konkluzionet e tij rreth identitetit në adoleshencë. Libri i Marcia-s "Ego Identity: Një Doracak për Kërkimin Psikosocial" përfshin punën e tij në teorinë e identitetit.
burimi:
Santrock, John, Ph.D. Fëmijët, Edicioni i Njëmbëdhjetë. 2010. New York: McGraw-Hill.