Si efektet parashkollore kanë një fjalor, sjellje dhe aftësi sociale të fëmijës
Çfarë efekti ka përkujdesja ditore për suksesin e një fëmije në shkollën e klasës? Një studim i Institutit Kombëtar të Shëndetit të Fëmijës dhe Zhvillimit Njerëzor gjeti rezultate të përziera rreth mënyrës se si kujdesi i fëmijëve ndikon tek fëmijët gjatë gjithë karrierës së tyre akademike.
Duke filluar që nga 1991, hulumtuesit e NICHD-it kanë ndjekur më shumë se 1,350 fëmijë nga lindja përmes mjediseve të ndryshme të kujdesit për fëmijët (në shtëpi me një prind, të afërm ose dado, ose në një ditë) në shkollën fillore.
Ajo zbuloi se fëmijët që kalonin kohë në qendrat e kujdesit ditor "të cilësisë së lartë", pasi të rinjtë kishin fjalorin më të mirë nga klasa e pestë sesa ata që nuk kishin. Por studimi gjithashtu zbuloi se akuzat për kujdesin e përditshëm kishin më shumë probleme në sjellje, madje duke llogaritur gjininë e fëmijës, të ardhurat e familjes dhe cilësinë e qendrës së përkujdesjes.
rekuizitë
Mbështetësit e kujdesit ditor të cilësisë kanë diskutuar sferën e mësimit të hershëm dhe socializimit që fëmijët mësojnë duke kaluar kohë me shokët dhe si edukatorët e hershëm të fëmijërisë janë më të trajnuar se kurrë. Për më tepër, mësuesit e klasës primare duartrokasin mënyrën se si qendrat e kujdesit ditor të cilësisë i përgatisin fëmijët për shkollën fillore . Fëmijët mësojnë strukturën dhe rutinën në një moshë të re dhe janë përgjegjës për heqjen e veshjeve të tyre, duke vënë në këpucët e tyre dhe detyra të tjera të pavarura.
"Gjithmonë u kërkoj studentëve të kopshtit për kujdesin e tyre para se të vijnë në shkollë", thotë një mësues i Teksasit. "Në bazë të përgjigjeve të tyre, mund të ndryshoj qasjen time në shoqërizimin dhe shkathtësitë e hershme të shkollës, sepse disa fëmijë që kanë qëndruar në shtëpi me një prind dhe nuk kanë bashkëvepruar me kolegët e tyre shumë nuk i njohin rregullat e përgjithshme shkollore si ndarjen, në linjë, duke mos i prekur të tjerët dhe duke mos folur kur është dikush tjetër.
Fëmijët e kujdesit ditor zakonisht i kanë të gjitha rregullat shoqërore.
Edukatorët e hershëm gjithashtu tregojnë planet e mësimit dhe mësimet e hershme për të mësuarit se pjesëmarrësit e kopshtit të përditshëm marrin përvojë. Shumica e qendrave të kujdesit ditor u mësojnë ABC-ve, lexim të hershëm, matematikë dhe shkencë të thjeshtë dhe madje edhe aftësi të përgjithshme higjienike për studentët e tyre.
Cons
Problemi kryesor në lidhje me kujdesin e fëmijëve është që fëmijët tuaj patjetër do të sëmuren më shpesh sesa nëse janë në shtëpi për një kujdestar të vetëm. Edhe në qendrat më të mira dhe më të pastra të qendrave ditore, mikrobet janë duke fluturuar! Është e pashmangshme që fëmijët do të ekspozohen ndaj më shumë sëmundjeve në çerdhe, sesa në shtëpi, gjë që do të thotë më shumë udhëtime për mjekun, më shumë libra mjekësorë dhe më shumë kohë të sëmurë për foshnjën tuaj.
Armiqtë e kujdesit ditor kanë argumentuar se parashkollori i bën fëmijët të keqtrajtojnë, sepse fëmijët mësojnë zakone të këqija për të parë fëmijët e tjerë. Ditët e natës janë të zënë dhe mund të jenë një mjedis stresues për disa fëmijë.
Mos nxitoni për të gjykuar efektin e Daycare në Sjelljen
Nxënësit mund të veprojnë për çdo numër arsyesh, kështu që kujdesi ditor nuk duhet të fajësohet për t'i bërë fëmijët të keqtrajtojnë. Dhënia e "daycare" rap mund të mos jetë e drejtë apo e saktë.
Një studim i Institutit Kombëtar të Shëndetit të Fëmijës dhe Zhvillimit Njerëzor (NICHD) në SHBA shqyrtoi ndikimin e kujdesit për fëmijët dhe mjedisin e shtëpisë në mbi 1000 fëmijë me zhvillim të zakonshëm. Ata zbuluan se karakteristikat e prindërve dhe familjes ishin më të lidhur me fëmijën zhvillim sesa veçoritë e kujdesit për fëmijët. "Kjo do të thotë se familjet kanë një ndikim më të madh në zhvillimin e fëmijës sesa në kujdesin ndaj fëmijëve.
Fëmijët që ndjekin kujdesin për fëmijët kanë të njëjtat rezultate si fëmijët që kujdesen për në shtëpi. Nëse një fëmijë ndjek kujdesin e përditshëm ose jo, është familja që ka një ndikim të madh në zhvillimin e fëmijës së tyre, me ndërveprimet e prindërve me fëmijën duke qenë një faktor shumë i rëndësishëm.
Zgjedhja e kujdesit për fëmijët, qoftë me prindin e qëndrimit në shtëpi, me të afërmin, me dado ose me au pair, duhet të ketë një qëllim të përbashkët: sigurimi i sigurisë së përgjithshme dhe nevojave të fëmijës. Prindërit që punojnë nuk duhet të ndjehen fajtorë për të lënë fëmijën e tyre me kujdestarë të kualifikuar dhe as të qëndrojnë në shtëpi të ndjehen fajtorë për zgjedhjen e tyre për të qëndruar në shtëpi me fëmijët.