Çfarë do të mësojë fëmija juaj për matematikën dhe numrat në kopshtin e fëmijëve? Çfarë do të pritet që ai ose ajo të njohë në fund të vitit të kopshtit? Shtete të ndryshme dhe madje edhe shkolla të ndryshme mund të kenë qëllime paksa të ndryshme, por kjo listë mund t'ju japë një ide se çfarë mund të presësh që mësuesi i kopshtit të fëmijës suaj të përqëndrohet.
Numrat dhe Numërimi
- Njohja dhe shkrimi i numrave (diku nga 0-10 në 0-30)
- Numrat e rendit numrat e parë deri në dhjetë.
- Trego sekuencimin në 20
- Demonstoni 1 deri në 1 korrespondencë me 20 duke treguar në çdo objekt siç është llogaritur
- Numëroni në 10 nga 2-të
- Numëroni në 100 nga 1, 5 dhe 10
- Numëroni prapa nga 10
Renditja dhe klasifikimi
- Krijo grupe dhe nganjëherë etiketoni ato me numrin e saktë
- Bashkojuni dhe ndahen grupe të objekteve në grupe të barabarta dhe / ose në grupe prej 0-10 ose 0-20 (ndonjëherë kërkohet edhe etiketimi i seteve me numër të saktë)
- Renditja dhe klasifikimi i objekteve duke përdorur një ose më shumë atribute të tilla si pozicioni, forma, madhësia, ngjyra, numri i qosheve etj.
- Identifikoni gjysmën kundrejt tërë
- Ndarë tërësisht në pjesë dhe përsëri në tërësi.
Forma dhe grafikët
- Njohja dhe vizatimi i pesë formave themelore gjeometrike (rreth, katror, trekëndësh, drejtkëndësh, ovale)
- Identifikoni, kopjoni, krijoni dhe zgjeroni modelet e tre objekteve
- Bëni dhe interpretoni grafikët
Matja dhe Krahasimi
- Përdorni objekte jostandarde, të tilla si lapsa, blloqe dhe duar, për të matur gjatësinë, vëllimin dhe peshën
- Krahasoni sasitë duke vlerësuar, peshuar dhe matur
- Krahasoni matjet dhe përdorni saktësisht kushtet më të shkurtra, më të gjata, më të larta, më të rënda, më të ngrohta, më shumë, më pak, etj.
- Demonstroni kuptueshmërinë e marrëdhënieve pozitive (lart, poshtë, më shumë, më pak, krye, poshtë, para, pas, mes, majtas, djathtas)
Koha dhe Paraja
- Identifikoni monedhat (peni, nikel, dime, tremujor)
- Numëroni monedha
- Tregoni kohën në orën më të afërt
- Recitoni ditët e javës dhe të muajve të vitit në rregull
Shtimi dhe Zbritja
- Shtoni dhe zbrisni në dhe nga 10 duke përdorur manipulative (sende që mund të merren, të tilla si copa karamele)
- Bëni probleme të thjeshtë shtesë dhe zbritje në 20
Çka nëse fëmija juaj tashmë e di këtë material?
Nëse fëmija juaj tashmë e di shumicën e këtij materiali dhe nuk ka filluar kopshtin e fëmijëve, ju keni disa mundësi për t'u provuar. Ju mund të provoni të punoni me shkollën për të marrë strehim të posaçëm për të plotësuar nevojat e fëmijës suaj. Kjo mund të nënkuptojë që fëmija juaj të fillojë në çerdhe në fillim ose të kalojë përpara në klasën e parë, në varësi të faktit kur zbulon se fëmija juaj tashmë ka zotëruar kurrikulën e matematikës në kopshtin e fëmijëve.
Nëse fëmija juaj ka material të zotëruar në moshën katër vjeçare, por nuk do të fillojë kopshtin e fëmijëve deri në moshën pesë vjeçare, mund të përpiqeni ta merrni fëmijën tuaj të fillojë në çerdhe në fillim , në moshën katër në vend të pesë fëmijëve . Nëse fëmija juaj është tashmë pesë vjeç dhe gati për të filluar kopshtin, mund të provoni ta merrni shkollën për ta kaluar atë në klasën e parë.
Megjithatë, nëse e shkoni këtë rrugë, doni të jeni të sigurt se edhe fëmija juaj ka zotëruar shumicën e pjesës tjetër të asaj që mësohet në kopshtin e fëmijëve, duke përfshirë aftësitë sociale.
Nëse fëmija juaj është i avancuar në matematikë, por nuk është i avancuar në leximin ose leximin e gatishmërisë, hyrja e hershme ose skualifikimi i notave mund të mos jetë alternativa më e mirë. Kjo është e vërtetë edhe në aspektin e aftësive sociale .
Në shumicën e rasteve, ju ka të ngjarë të hasni rezistencë ndaj hyrjes së hershme në skenë e kopshtit ose në klasë. Në këtë rast, do të dëshironi të shihni se çfarë është e gatshme shkolla për të përshtatur nevojat e avancuara të fëmijës suaj. Kjo, gjithashtu, mund të jetë e vështirë me fëmijët e moshës së fëmijëve. Shumë edukatorë nuk pranojnë që fëmijët aq të rinj kanë nevojë për ndonjë gjë të veçantë. Një strehim që mund të kërkoni është që fëmija juaj të lejohet të shkojë në klasën e klasës së parë për mësimin e matematikës.
Ju gjithashtu mund të kërkoni që mësuesi të japë udhëzime të diferencuara për fëmijën tuaj në matematikë.
Opsioni përfundimtar, që është ai që zgjedhin më shumë (ose duhet të zgjedhin që kur shkolla nuk do të ofrojë ndonjë strehim) është të plotësojë punën në shtëpi. Për fëmijët që bëjnë mirë në matematikë dhe e duan atë, sigurimi i mësimeve shtesë dhe puna në shtëpi nuk po e shtyn. Është shumë e mundshme ideja e tyre për argëtim. Nëse jeni të mirë me matematikë dhe numra, mund të jepni mësime vetë. Megjithatë, ka edhe mësime në internet, madje edhe për fëmijët e vegjël. Akademia Kahn, për shembull, ka mësime të lira në matematikë shumë bazë, duke filluar me numërimin. Fëmija juaj mund të fillojë në çdo moment.
Vetëm mos harroni, fëmija juaj tashmë gëzon matematikë, kështu që nuk ka arsye për ta shtyrë atë. Kujdes interesin e saj. Ndiqni drejtimin e saj. Për sa kohë që ajo është e interesuar, le të mësojë gjithçka që dëshiron. Kjo ka të ngjarë të jetë një marrëveshje e madhe!