Kam një fëmijë në familjen time të zgjeruar, i cili është shumë konkurrues. Dhe ai nuk është gjithmonë një sport i mirë. Ai shpesh gloats kur ai fiton dhe ai përpiqet për të fajësuar të gjithë të tjerët kur ai humbet, ose ai ndryshon rregullat në minutën e fundit në mënyrë që ai nuk mund të humbasin. Ndërkohë që konkurrenca është e mirë, po kështu është një fushë loje e barabartë. Kjo nxjerr në pah atë pyetje të vjetër për baballarët (të paktën për mua) - ae lëmë që fëmija ynë të fitojë në një konkurs ose të luajmë për të fituar, duke shpresuar që ata të bëhen më konkurrues duke shikuar të fitojmë?
Tre Shkollat e Mendimit
Ekspertët e prindërve duket se bien në tre qasje të ndryshme në pyetjen nëse duhet të arrijmë artificialisht një fëmijë të fitojë.
- Po - le të fitojë fëmija në mënyrë që të ndërtojë vetëbesimin e tij
- Jo - mbani nivelin e fushës së lojës sepse lejimi i fëmijës fiton ndalesa kur ai ose ajo konkuron kundër të tjerëve
- Ndonjëherë - krijoni një ekuilibër mes fitimit të rastit dhe mësimeve që mund të vijnë nga humbja.
Kampi "Po" ndjen se ekzistojnë presione të mjaftueshme në botë mbi ndjenjën e vetëvlerësimit të një fëmije që prindërit nuk duhet të krijojnë më shumë ndjenja të papërshtatshmërisë. "Sa më shumë fëmijë fitojnë," ata teorizojnë, "aq më mirë do të ndjehen për veten e tyre. Kjo do t'i forcojë ata kundër bullies dhe të tjerët më vonë në jetë, sepse ata do të kenë një ndjenjë të fortë të vetë-vlerë. "
Unë nuk bie në grupin "Po" sepse mendoj se krijon një ndjenjë të rreme sigurie dhe nxit ndjenjat e së drejtës më vonë kur të zbulojnë se sa të pakualifikuar janë në disa gjëra.
Nëse fitojnë gjithmonë lojëra kur luajnë me një prind, ata nuk ndjehen të motivuar për të punuar më shumë dhe për të mprehur aftësitë e tyre për ndeshjen tjetër ose konkurrencën.
Kampi "Jo" duket se beson se ne duhet të jemi gjithmonë të vërtetë me fëmijët tanë dhe t'i përgatisim ato për realitetet e ashpra të një jete "qen-ha-qen".
Nëse i mbushim ata, përfundojnë ata, atëherë ata do të jenë të papërgatitur për jetën dhe mund të jenë të zhgënjyer rëndë kur dështojnë ose humbasin në një konkurrencë të drejtë, kokë më kokë. Nëse ato janë të dobëta ose joadekuate, dështimi në konkurrencë do t'i motivojë ata që të bëhen më të fortë, më të aftë dhe më elastikë.
Por ajo që ky grup duket të injorojë është faktori i dekurajimit. Nëse një fëmijë në mënyrë të përsëritur humbet në një konkurrencë me një prind ose një motër më të vjetër, ai ose ajo thjesht mund të heqë dorë ose të lëvizë mbi diçka tjetër në të cilën ata kanë një shans më të mirë për sukses. Fëmija që humb 10 herë nga 10 në një garë me gjuajtje të lirë mund të jetë i motivuar për një kohë që të përmirësohet, por kur të bëhet një varg prej 20 apo 30 humbjeve, ai ose ajo ka më shumë gjasa të heqë dorë nga përpjekja.
Unë priren të bien në anën e grupit "Ndonjëherë" të prindërve të cilët përpiqen të balancojnë përvojën konkurruese në mënyrë që fëmijët të mësojnë të humbasin me dashuri, por gjithashtu herë pas here të kenë "tronditje të fitores". Kur një fëmijë ka dy përvoja dhe ndjen shpresë në disa raste ai ose ajo mund të dalin në krye, ata do të vazhdojnë të përpiqen dhe të qëndrojnë të motivuar për t'u përmirësuar.
Mbajtja e një niveli më të lartë të lojës
Ideja e lejimit të një fëmije për të fituar - "hedhja e lojës" - është krejtësisht e huaj për shumë baballarë.
Ne e shohim punën tonë si fëmijët mësimdhënies për të përballuar realitetin dhe për të kërkuar vazhdimisht të rritemi. Kjo kërkon që ne të mbajmë nivelin e fushës së lojës dhe "le të fitojë lojtari më i mirë".
Unë pajtohem me këtë qasje, por ka zgjedhje që mund të bëjmë për të mbajtur fushën e lojës sa më shumë të jetë e mundur, duke ofruar ende mundësi për fitoret për fëmijët tanë.
Përdorni tees të ndryshme. Në fushën e golfit, shpesh ekzistojnë tre grupe tees në fillim të një vrima. Teksat e kampionatit janë më të largët dhe janë të destinuara për lojtarët me eksperiencë që kanë një nivel më të lartë aftësie. Tees mes, apo tees bardhë, janë projektuar për lojtarët e mirë dhe ka një tjetër grup tees (tees të kuqe) më afër vrimë për lojtarët më të reja ose ndoshta gratë që nuk kanë forcën për të goditur topin aq larg.
Mund të përdorim këtë paradigmë "të ndryshme" kur luajmë lojëra me fëmijët tanë. Ne mund t'u japim atyre një fillim të shkurtër në një garë, ose le të xhirojnë shporta me një shportë që është më pak se lartësia e rregullimit 10 - të paktën për një kohë. Kjo është një strategji e mirë për nivelimin e fushës së lojës midis aftësive të reja të fëmijës dhe aftësive të nivelit më të lartë të një prindi ose vëllai më të vjetër.
Bashkohuni me prindërit. Ne kemi gjetur një qasje shumë të suksesshme në lojëra pa "lënë fëmijën të fitojë" është të kemi shumë lojëra në skuadra. Ne çiftojmë një fëmijë më të vogël me një prind dhe një fëmijë më të vjetër me prindin tjetër ose një vëlla më të madh. Kur luajnë në ekipe, fëmija më i ri ka një shans më të mirë për të fituar. Çelësi është balancimi i niveleve të aftësive të ekipeve në mënyrë që secili të ketë një shans të përafërt të barabartë për të fituar ndeshjen.
Modeli i sportivitetit të mirë. Ashtu si i afërmi im, nëse fitorja bëhet gjithçka, atëherë ka një tendencë të jetë një humbës i lënduar . Pra, si prind, kur fitoni, jini mirënjohës dhe kompliment. Kur të humbni, jini mirënjohës dhe përgëzues. Lërini fëmijët të kuptojnë se gloatimi i bën të tjerët të ndihen keq. Nëse ju modeloni sportivitet të mirë në konkurs, fëmijët tuaj do të mësojnë vlerën e fitimit dhe humbjes me klasën dhe respektin.