Si të Ndihmoni kur Teen juaj Behind në Shkollë

Në shkollën e mesme futen koncepte më të vështira, më shumë punë i caktohen dhe pritjet janë më të larta - dhe kjo nuk merr parasysh edhe stressors e ndjekjeve jo-akademike, të tilla si sportive, klube, punë dhe miq.

Me gjithë presionin e grumbulluar mbi adoleshentët e sotëm, nuk është çudi që disa të fillojnë të ulin prapa në punën e tyre në shkollë. Nëse nuk jeni të kujdesshëm, një adoleshent që bie prapa mund të jetë në rrezik të futet në një model të testeve të dështuara, detyrave të shtëpisë jo të plota dhe kartave të dëshpëruara të raportit.

Lajm i mirë është, nëse ndërhyni herët, ju do të jeni në gjendje të ndihmoni që adoleshenti juaj të kthehet para se klasat e tij të kalojnë shumë larg.

Parandaloni që adoleshentët të gërmojnë vetveten shumë të thella

Nëse adoleshenti juaj nuk e kupton gjeometrinë ose nuk ka humbur disa ditë të shkollës dhe ka vështirësi të mbajë lart në shkencë, rënia pas mund të jetë me të vërtetë stresuese. Dhe shumë adoleshentë përballen me atë stres duke shmangur punën e tyre.

Në vend që të përballen me grumbullimin e detyrave të shtëpisë që vazhdojnë të shtojnë ose ulen dhe të nguliten në një libër që nuk e kuptojnë vërtet, shpesh nuk preferojnë të mendojnë për këtë. Por qasja "jashtë shikimit, nga mendja" i bën problemet më të këqija.

Nëse dyshoni se adoleshenti juaj po bie prapa, intervenoni sa më shpejt që të jetë e mundur. Është më e lehtë për të kapur punën e humbur dhe konceptet e vështira kur ato janë pak prapa. Nëse ata marrin shumë larg prapa, ata ka të ngjarë të bëhen të zhytur plotësisht dhe do të jetë shumë më e vështirë për t'u kapur.

Prioritizoni orarin e adoleshentit tuaj

Nëse adoleshenti juaj është duke u larguar nga klubi i dramës në praktikën e futbollit për të fiksuar burgers çdo ditë, situata mund të jetë thjesht se ata kanë marrë shumë dhe nuk mund të vazhdojnë. Nëse është kështu, kujtojini fëmijës tuaj se çfarë është e rëndësishme dhe nxisni ata që të shkurtojnë aktivitetet jo-akademike.

Ulemi me ta dhe caktoni prioritete cilat aktivitete duhet të kenë përparësi. Disa adoleshentë supozojnë përfshirjen e tyre në aktivitetet jashtë-kurrikulare është vendimtare për pranimet në kolegje. Por, zyrtarët e pranimeve në kolegj nuk do të kujdesen për aktivitetet që shfaqen në transkriptet nëse kanë nota të dështuara .

Rregullo çrregullimet e mësimit

Rënia akademike e adoleshentit tënd mund të ketë një problem rrënjësor që është pak më serioz, siç është çrregullimi i të mësuarit. Midis 8 dhe 10 për qind e fëmijëve nën moshën 18 vjeçare në SHBA kanë një aftësi të kufizuar në të mësuar, dhe ata nuk janë gjithmonë të domosdoshëm të diagnostikuar në moshë të re.

Shumë fëmijë të zgjuar arrijnë të kryejnë mirë në shkollë deri në shkollën e mesme. Kur puna bëhet më e vështirë, vështirësitë e tyre të të mësuarit bëhen më të dukshme.

Nëse dyshoni se fëmija juaj mund të luftojë me një çështje të të mësuarit, bisedoni me zyrtarët e shkollës. Nëse mësuesit e adoleshentëve tuaj shohin shenja të një problemi, adoleshenti juaj mund të testohet për aftësi të kufizuara në të mësuar.

Konsideroni Çështjet e Shëndetit Fizik ose Mendor

Adoleshenti juaj mund të vuajë nga disleksi, që ndikon në aftësitë gjuhësore, dysgraphia, të cilat mund të ndikojnë në aftësitë e tyre të shkrimit, ose dyscalculia, që ndikon në aftësitë matematikore. Adoleshenti juaj gjithashtu mund të përjetojë ADHD, gjë që mund të shkaktojë që adoleshenti të ketë një kohë të vështirë të përqëndrohet ose të mbajë vëmendjen e tij në punën shkollore.

Megjithatë, shkaku kryesor nuk mund të jetë specifik për shkollën. Në vend të kësaj, mund të ketë një numër të madh kushtesh fizike ose emocionale, duke përfshirë çrregullimet e gjumit, depresionin, ankthin, çrregullimet e të ngrënit ose abuzimin e substancave .

Si mund të zbuloni nëse një nga këto probleme po ndikon në adoleshentin tuaj? Bisedoni me ta. Natyrisht, ata nuk kanë gjasa t'ju pranojnë që ata po bien në një model të pijshëm ose të zhvillohen anoreksi në përmendjen e parë, por hapja e linjës së komunikimit është një fillim i mençur. Ju gjithashtu mund të flisni me pediatrin e fëmijës tuaj ose me një profesionist të shëndetit mendor të licencuar për këshilla se si të vazhdoni nëse është një çështje mjekësore.

Njihuni me mësuesit e adoleshentëve tuaj

Mësuesit e tinejxherëve tuaj mund t'ju kanë telefonuar në qoftë se ata vunë re një rënie drastike në performancë, por nëse nuk kanë, afishojnë një me një me ta sa më shpejt që të jetë e mundur. Nëse adoleshenti juaj është duke bërë keq në më shumë se një temë, shikoni nëse mund të krijoni një takim grupi në vend që të vizitoni mësuesit individualisht. Në disa raste, mësuesi mund të jetë përpjekur ta korrigjojë problemin me adoleshentin tuaj tashmë dhe po ju kthehet sepse kjo strategji nuk funksionoi.

Në takim, pyesni mësuesit nëse kanë vënë re ndonjë ndryshim të personalitetit në adoleshentin tuaj. Shpesh, instruktorët shohin një pjesë të fëmijës suaj në shkollë që nuk e shihni në shtëpi, veçanërisht pasi lidhet me miqtë ose me një marrëdhënie të mundshme.

Ata mund të kenë njohuri se çfarë është problemi kryesor. Mbani në mend se disa informata që mësuesi ju jep mund të të befasojnë dhe mund t'ju bëjë të mërzitur.

Mësimdhënësit mund të thonë se fëmija juaj thjesht nuk po përpiqet ose se ata janë "dembelë". Mos harroni se nuk është një sulm mbi aftësitë tuaja prindërore apo karakterin e fëmijës suaj, por më tepër një vëzhgim për atë që po ndodh në shkollë.

Kërkoni për Burime

Mësuesit e fëmijeve tuaj ndoshta do të kenë mbështetje në dispozicion të nxënësit tuaj, si brenda dhe jashtë shkollës. Ata mund të mbajnë orë studimi pas shkollës ose të ofrojnë për t'u takuar privatisht me adoleshentin tuaj për t'i ndihmuar ata të rishikojnë materialin përpara një prove.

Mësimdhënësit mund të dinë për grupet e mësimdhënies që takohen në bibliotekën e shkollës ose kanë një rekomandim për një mësues, shërbimet e të cilit ofrohen jashtë shkollës. Nëse adoleshenti juaj ka vështirësi në një lëndë të caktuar, dhe jo në përgjithësi, një tutor mund të jetë opsioni më i zgjuar. Vetëm një seancë në javë mund të bëjë një ndryshim të madh në kuptimin e përgjithshëm të një teme.

Krijo një rutinë

Është e vështirë të krijosh strukturë në jetën e një adoleshenti kur veprojnë në mënyrë të pavarur prej jush duke krijuar oraret e tyre. Por, nëse ata kanë treguar se kanë nevojë për një mbikëqyrje pak më të madhe, diktojnë që ata të vijnë në shtëpi menjëherë pas shkollës dhe të fillojnë detyrat e shtëpisë.

Largojini telefonat dhe tabletat dhe lejoni një kompjuter vetëm për kërkime. Turn off TV dhe të ketë teen tuaj vendosur punën e tyre në një vend të qetë që është lehtësisht të arritshme për ju - pra jo prapa një derë të mbyllur dhoma gjumi ku ju nuk mund të shihni se çfarë po ndodh. Pasi të kryeni detyrat e shtëpisë, bëni darkë së bashku si familje dhe vetëm atëherë mund të kthehet adoleshenti në telefon, shfaqjet e preferuara televizive, video games dhe të ngjashme.

Ju gjithashtu duhet të zbatoni një rutinë përsa i përket modeleve të gjumit të fëmijës suaj, si dhe një rutinë në mëngjes. Një adoleshent ka nevojë për tetë deri në 10 orë gjumë çdo natë dhe dështimi për të marrë këtë mund të çojë në çështje akademike. Një rutinë në mëngjes gjithashtu mund të ndihmojë në nisjen e ditës së foshnjës suaj në mënyrë që ata të mos ndihen të nxituar ose të theksuar dhe mund të fokusohen më mirë sapo të zilehet unaza.

Konsideroni Ofrimin e Shpërblimeve

Disa familje nuk janë të kënaqur të fitojnë nota të mira. Por, disa adoleshentë do të ndjehen të motivuar për të punuar pak më shumë nëse ka diçka të veçantë në linjë. Mund të jetë diçka aq e thjeshtë sa të jesh në gjendje të dalësh pak më vonë se policia në një fundjavë ose diçka më të madhe, si të jesh në gjendje të përdorësh makinën.

Çfarëdo strategjie që implementoni, mos hezitoni të filloni me të. Shumë prindër presin derisa fëmija i tyre të ketë sjellë në shtëpi kartelën e parë të dështimit për të kërkuar ndihmë.

Deri në atë pikë, një adoleshent mund të hiqet nga shkolla dhe mungon motivimi për të përmirësuar punën e tyre. Nëse veproni shpejt, mund të ktheni karrierën tuaj akademike të fatkeqësisë tuaj në mënyrë që të mos ketë ndikim afatgjatë.