Pse këta studentë janë në rrezik
Fëmijët emocionalisht të shqetësuar kanë nevojë për ndihmë për të menaxhuar jetën e tyre brenda dhe jashtë klasës. Nëse fëmija juaj është në këtë kategori ose punoni me fëmijë që janë të shqetësuar emocionalisht, mësoni se çfarë nënkuptohet me këtë term dhe simptomat e nxënësve me këtë shfaqje të aftësisë së kufizuar.
Çfarë do të thotë të jesh emocionalisht i shqetësuar?
Akti për Arsimin me Individë me Aftësi të Kufizuara ( IDEA ) është një ligj federal që përcakton shqetësimet emocionale si një nga 13 kategoritë e aftësisë së kufizuar për të drejtën për shërbime të arsimit special nën 34 CFR 300.8 (c) (6).
Çrregullimi emocional njihet edhe si shqetësim serioz emocional (SED) ose aftësi të kufizuara emocionale në sjellje (EBD).
Me përkufizimin IDEA, një shqetësim emocional është një kusht në të cilin një fëmijë shfaq një ose më shumë nga karakteristikat e mëposhtme gjatë një periudhe të gjatë kohore dhe në një shkallë të theksuar që ndikon negativisht në performancën edukative të fëmijës.
- Fëmijët emocionalisht të shqetësuar kanë një paaftësi për të mësuar që nuk mund të shpjegohet me faktorë intelektual, ndijor, apo shëndetësor.
- Ata mund të mos jenë në gjendje të zhvillojnë dhe mbajnë marrëdhënie të përshtatshme dhe të përshtatshme sociale me familjen, kolegët dhe të rriturit në sistemin shkollor.
- Ata mund të kenë një tendencë për të shfaqur sjellje ose ndjenja të papërshtatshme në përgjigje të situatave normale.
- Ata mund të kenë një gjendje shpirtërore të përhapur të pakënaqësisë ose depresionit.
- Ata mund të jenë të prirur për të zhvilluar simptoma negative fizike ose frika lidhur me problemet personale ose shkollore.
Diagnoza e paaftësisë emocionale të shqetësimit
Kategoria e shqetësimit emocional përfshin skizofreninë.
Megjithatë, shumë fëmijë me shqetësime emocionale nuk kanë simptoma të llojeve të tjera të çrregullimeve organike psikiatrike. Çrregullimi emocional nuk është diagnostikuar tek fëmijët të cilët kryesisht janë të shoqërueshëm, përveç nëse ekziston një shqetësim emocional themelor.
Llojet e çrregullimeve që vijnë nën këtë ombrellë përfshijnë çrregullime ankthi, çrregullime bipolare, çrregullime të ngrënies, çrregullime obsesive-kompulsive dhe çrregullime të sjelljes.
Pse nxënësit me shqetësim emocional janë në rrezik
Studentët me shqetësime emocionale janë në rrezik për dështimin e shkollës dhe shpesh kërkojnë udhëzime të dizajnuara posaçërisht dhe psikoterapi ose shërbime këshillimi. Nëse ata nuk marrin një diagnozë të shqetësimit emocional, megjithatë, ata janë të ngjarë të shtyhen jashtë shkollës nga politika disiplinore ndëshkuese si pezullimi ose dëbimi. Fëmijët që përballen me politika të tilla kanë një rrezik të lartë të braktisjes së shkollës dhe të hyjnë në sistemin e drejtësisë penale, një fenomen i njohur si tubacioni shkollor-burg.
Para se të diagnostikohen, fëmijët e shqetësuar emocionalisht mund të perceptohen si fëmijë thjesht "të këqij" ose "të padisponueshëm" nga mësuesit, administratorët dhe kolegët e tyre. Të menduarit në këtë mënyrë mund të dëmtojë vetëvlerësimin e fëmijëve të shqetësuar emocionalisht. Këta fëmijë jo vetëm që ndjehen të shmangur, por gjithashtu duhet të punojnë nëpër rrethanat që çuan tek ata të shqetësohen emocionalisht.
Ata mund të jenë braktisur nga prindërit e tyre ose seksualisht, fizikisht, ose abuzuar emocionalisht nga një i rritur. Ata mund të jenë diagnostikuar me një gjendje të shëndetit mendor siç është çrregullimi i personalitetit që do t'i ndjekë ata gjatë gjithë jetës, duke e bërë të vështirë për ta që të mbajnë miqësitë, marrëdhëniet romantike ose karrierën e tyre profesionale.
Prindërit dhe kujdestarët e këtyre fëmijëve duhet të avokojnë për ta për të parë se nuk janë të izoluar në shkollë ose në komunitet. Ata mund të kenë nevojë të bashkohen me prindërit e fëmijëve të ngjashëm ose të marrin udhëzime nga një ofrues i shëndetit mendor. Ndërsa paaftësia emocionale e shqetësimit është patjetër një sfidë, kjo aftësi e kufizuar mund të menaxhohet në duart e duhura.