Marrë nga një intervistë e kryer me Dr. John Demartini:
"Vlera e Teknologjisë": A ka ndonjë pikë kur teknologjia e tepërt bën një dëmtim për një fëmijë me aftësi të kufizuara të të mësuarit dhe shkon nga ndihma për të mundësuar fëmijën?
Teknologjia nuk është as e mirë as e keqe. Është thjesht neutral dhe rezultati i saj varet nga mënyra se si përdoret dhe perceptohet. Teknologjia u shfaq për të na ndihmuar në përmbushjen e vlerës tonë më të lartë, "fundi në mend", ose "telos" tonë.
Teknologjia jonë u shfaq për të na ndihmuar të përmbushim teleologjinë tonë. Ajo u bë një mjet për një fund dhe vlera jonë më e lartë ose telos u bë fundi ynë në mendje. Nëse shohim se një teknologji e veçantë e mbështet vlerën tonë më të lartë, e etiketojmë atë mirë. Nëse shohim se një teknologji e veçantë sfidon vlerën tonë më të lartë, e emërtojmë atë keq. Disa teknologji u lejojnë fëmijëve tanë që të mos kenë nevojë të përqëndrohen në veprimet me prioritet më të ulët në mënyrë që ata të mund të mbeten krijues dhe mund të ofrojnë përparësi. Teknologjitë e tjera mund t'i tërheqin fëmijët tanë nga zotërimi i jetës së tyre. Por këto vendime janë gjithashtu vlera e përcaktuar dhe secili individ do të ketë një pikëpamje pak më të ndryshme mbi pro dhe kundër të secilës teknologji. Pra, në fund të fundit, teknologjitë nuk janë as të mira as të këqija derisa të zgjedhim t'i bëjmë ato ashtu.
Një nënë e gjykoi djalin e saj për të humbur kohën e tij në atë "kompjuter friggen dhe video games gjatë gjithë ditës", ndërsa një 16 vjeç. Sidoqoftë, shtatë vjet më vonë, kur ai ishte një punonjës i IBM IT shumë i paguar që bënte më shumë para se ajo, ajo tërhoqi gjykimin e saj dhe zgjeroi pikëpamjen e saj për vlerën e asaj që dikur e dënoi dhe e vlerësoi përpjekjet e zellshme të djalit të saj.
Është e mençur t'u japim përparësi veprave tona çdo ditë për të rritur vetëvlerën tonë dhe për të përmbushur më efektivisht vlerat tona më të larta. Teknologjia është këtu për të qëndruar. Është e mençur që ne të gjithë ta çmojmë qëllimin e saj dhe ta përdorim atë në mënyrë të moderuar dhe me mençuri.
Të jetosh një jetë të jashtëzakonshme është diçka që gjithkush dëshiron, por bëhet një detyrë sfiduese për shumë prindër që rrisin fëmijët me nevoja të veçanta. Prindërit shpesh janë të mbingarkuar me kujdesin e përditshëm të fëmijëve me aftësi të kufizuara dhe kushtojnë aq shumë vëmendjen dhe energjinë e fëmijëve të tyre, duke e parë mirëqenien e tyre. Çfarë këshille do t'u jepni prindërve që përpiqen të gjejnë një ekuilibër në jetën e tyre me mirëqenien e tyre, duke u kujdesur për nevojat e fëmijës së tyre?
Fëmijët tanë mund të tregojnë kur i kemi varrosur emocionet dhe frustrimet ose kur po sakrifikojmë veten dhe fillojmë të pendohemi. Është e mençur të bëjmë një listë të gjithçkaje që bëjmë për fëmijën tonë me nevoja të veçanta dhe sigurohuni që ne me të vërtetë po bëjmë atë që është më kuptimplotë, produktive dhe në kujdesin afatgjatë. Të bëhesh i lodhur në aktivitete me prioritet të ulët apo përgjegjësitë që rrotullohen rreth fëmijëve tanë është e pamend. Mësimi i tyre se si t'i japin përparësi jetës së tyre duke u bërë një shembull jetese efikase është i mençur. Delegimi i asaj që mund të delegohet dhe të mbajmë fëmijët tanë me aq përgjegjësi sa është e mundur është të kujdesemi për një periudhë afatgjatë. Nëse mund të prodhoni më shumë duke punuar, sesa kostoja e kryerjes së veprimeve me prioritet më të ulët në shtëpi, atëherë ia vlen të punoni dhe delegoni këto veprime. Kjo lejon kohë të shkëlqyer cilësore për prindërit dhe fëmijën. Kapja e fëmijës tuaj që shkëlqen në gjëra dhe shpërblimi i rritjes së vogël javore mund të rrisë shpejtësinë e autonomisë së tyre. Nuk është e mençur për fëmijën e kapaciteteve dhe arritjeve që ata janë të aftë. Djegia nga veprimet me prioritet më të ulët punon kundër të dy prindërve dhe fëmijës. Të qenit i sinqertë si një prind me pritjet mund të parandalojë ndjeshmërinë dhe zemërimin ose keqardhjen.
Cilat këshilla do të jepni për fëmijët me aftësi të kufizuara të të mësuarit që luftojnë akademikisht dhe humbin motivimin për të patur sukses? Si mund të ndryshonin vlerat / perceptimet e tyre për veten dhe për të arritur përmbushjen gjatë gjithë jetës së tyre?
Çdo gjë që fëmijët nuk mund t'i shohë duke i ndihmuar t'i përmbushin vlerat e tyre më të larta, do të bëhen të paangazhuar nga (ADD). Por çdo gjë që ata e shohin si "në rrugë" dhe jo "në mënyrën" që ata do të përqafojnë dhe të mësojnë me gjithë zemër (ASO). Duke lidhur çfarëdo që fëmijët duhet të mësojnë në tre vlerat më të larta të tyre, ne mund ta zgjojmë angazhimin e tyre. U kërkoni atyre të pyesin veten: "Sa më shumë do të studiojnë këtë temë, klasë apo çështje të veçantë, t'i ndihmojnë ata të përmbushin vlerat e tyre më të larta të lartë ose çfarëdo që është me të vërtetë më e rëndësishme". Sa më i madh numri i përgjigjeve apo lidhjeve të zbuluara dhe të shkruara, aq më e madhe angazhimi dhe pjesëmarrje në mësim ose në klasë.
Sa më shumë që çdo temë të jetë tërësisht e lidhur me vlerën më të lartë të fëmijës tonë, aq më shumë ata do të absorbojnë, ruajnë dhe shfrytëzojnë atë që kanë mësuar.
Fëmijët janë plotësisht të angazhuar në mësimin e asaj që është më e rëndësishme për ta. Ata e duan trajtimin e ndeshjes së ardhshme më sfiduese pasi ai godet tregun kur e duan lojën video. Prandaj, lidhni gjithçka që ata kanë nevojë për të mësuar me vlerën më të lartë dhe ta shikojnë gjenin e tyre në mënyrë spontane. Disa nga vlerat e fëmijëve tanë po evoluojnë me kalimin e kohës. Dekada me dekada disa nga vlerat e fëmijëve tanë ndryshojnë ngadalë. Sa më shumë dobi që ne i shoqërojmë apo që lidhen me një nga vlerat e tyre të veçanta, aq më e lartë do të rritet në hierarkinë e vlerave të tyre. Më shumë të meta që shoqërojmë ose grumbullojmë në lidhje me një nga vlerat e tyre të veçanta, aq më e ulët do të bjerë në hierarkinë e vlerave të tyre. Duke pyetur për përfitimet ose pengesat e çdo vlereje, ne mund ta ripozicionojmë atë në hierarkinë e tyre të vlerave. Është e mençur të bëjmë atë që duam, duke deleguar veprime me prioritet më të ulët ose duke dashur atë që bëjmë duke i lidhur dhe ndryshuar vlerat që të përputhen me atë që do të donim të bënim ose mësonim.
Për të identifikuar hierarkinë e vlerave të fëmijës tuaj ose të fëmijës, shkoni te www.drdemartini.com dhe klikoni Demartini Value Determination pastaj klikoni Përcaktoni vlerat tuaja. Prej aty, shkruani adresën tuaj të postës elektronike dhe një broshurë të lirë për mënyrën se si të përcaktohen vlerat tuaja do t'ju dërgohet. Plotësoni këtë metodë me 13 hapa dhe zbuloni çelësin për fëmijën tuaj dhe gjeniun tuaj të brendshëm.
Dr. John Demartini është një specialist i sjelljes njerëzore, edukator, autor i shitjes më të mirë ndërkombëtare dhe themelues i Institutit Demartini.