Përpara se të ekzistonin programet e edukimit special, studentët me aftësi të kufizuara në të mësuar ishin shumë shpesh të konsideruar si nxënës të ngadalshëm, me aftësi të kufizuara mendore ose me dembelë. Pak nga këta studentë u diplomua nga shkolla e mesme ose vazhdoi shkollimin pasdites. Si rezultat, shumë të rritur me aftësi të kufizuara të të mësuarit nuk janë diagnostikuar kurrë dhe nuk kanë marrë udhëzime të përshtatshme për paaftësitë e tyre.
Rezultati i gjithë kësaj është një mungesë e trajnimeve, vetëbesimit dhe aftësisë për të shfrytëzuar pikat e forta për të rritur shanset e suksesit në vendin e punës.
Përparësitë
Në varësi të llojit të aftësisë së kufizuar të të mësuarit, të rriturit përjetojnë dallimet e tyre të mësimit në mënyra të ndryshme. Megjithatë, duke përjetuar një paaftësi të mësuarit si fëmijë, shumë të rritur kanë zhvilluar aftësi që njerëzit e tjerë mund të kenë. Për shembull, ata mund të kenë mësuar se si të punojnë rreth vështirësive, të kërkojnë përgjigje nga ekspertët ose të dalin me mënyra të reja për të përmbushur qëllimet. Shumë të rritur me aftësi të kufizuara të të mësuarit kanë të paktën disa nga këto forca të përbashkëta:
- Ata shpesh janë krijues të zgjidhjeve të problemeve;
- Aftësitë e tyre në zonat pa aftësi të kufizuara janë po aq të forta ose më të mirë se të rriturit e tjerë;
- Ata shpesh janë shumë të shkathët dhe mund të përdorin dhe t'i përshtasin materialet dhe proceset në mënyra krijuese.
- Ata mund të kenë forca më të forta se mesatarja në fusha të tilla si arsyetimi hapësinor, mendimi "i madh" dhe ndjeshmëria personale.
Në varësi të qëllimeve dhe aftësive të tyre personale, njerëzit me aftësi të kufizuara të të mësuarit mund të bëhen udhëheqës biznesi dhe sipërmarrës. Gatishmëria e tyre për të menduar jashtë kutisë mund të çojë në zhvillimin e ideve dhe produkteve të reja të tregtueshme.
disavantazhet
Natyrisht, që çdo lloj aftësi të kufizuar krijon probleme, dhe aftësitë e kufizuara të të mësuarit mund të jenë veçanërisht sfiduese për shkak se ato janë të padukshme.
Përveç kësaj, në disa raste, ndjenjat e papërshtatshmërisë që fillojnë në fëmijëri mund të vazhdojnë të krijojnë probleme në moshën e rritur. Këto ndjenja mund të përkeqësohen nga:
- Mungesa e mirëkuptimit dhe mbështetjes nga punëdhënësit;
- Vështirësi në avancimin dhe avancimin e mundësive;
- Të detyruar në punë me pagesë të ulët;
- Mungesa e teknologjisë ndihmëse ose pajisjeve përshtatëse në punë.
- Mungesa e teknologjisë për t'u lejuar atyre qasje në kurset e edukimit të vazhdueshëm dhe materialet e leximit.
Të mësuarit me aftësi të kufizuara të rriturit mund të arrijnë sukses me burime të përshtatshme
Ndërsa të rriturit mund të luftojnë me aftësitë e tyre të të mësuarit, shumë mund të lulëzojnë me përkrahje të përshtatshme në vendin e punës. Për të siguruar që mbështetjet e tilla janë të pranishme, megjithatë, të mësuarit e të rriturve me aftësi të kufizuara duhet të mësojnë aftësitë e vetë-avokimit. Është gjithashtu e rëndësishme të dini se ku duhet të drejtoheni për trajnime, burime financiare, stërvitje për punë dhe mbështetje të tjera që janë në dispozicion përmes agjencive shtetërore dhe federale. Të mësuarit Të rriturit me aftësi të kufizuara të cilët kanë nevojë për mbështetje në karrierën e tyre duhet:
- Mëso të drejtat e tyre sipas Ligjit për Amerikanë me Aftësi të Kufizuara dhe Seksionin 504, Ligjet e Mundësive të Barabarta të Punësimit dhe Aktin e Rehabilitimit të vitit 1973;
- Kontaktoni shtetin e tyre ose zyrën lokale për rehabilitimin profesional;
- Kontaktoni organizatat jofitimprurëse për informacion dhe zhvilloni një rrjet mbështetës të të rriturve të tjerë me aftësi të kufizuara në mësim dhe avokatë; dhe
- Përfitoni nga agjencitë e shërbimit publik të zonës që ofrojnë mësues në fushën e aftësive të kufizuara të të mësuarit.
- Mësoni se si të merreni me diskriminimin në vendin e punës.