Zhdukja e një prove ose niveli i arritshmërisë së studentit ka pasoja
Në varësi të kontekstit, fraza "dumbing down" mund të referohet në fshehjen e aftësive intelektuale natyrore, ose në ndryshimin e kurrikulës shkollore për ta bërë atë më pak rigoroz. Në secilin rast, është një gjë shumë negative, dhe të thuash diçka është "hutuar" është të sugjerosh se është inferiore. Nëse një person sillet ose kryen në një nivel më të ulët sesa ai ose ajo është i aftë, kjo gjithashtu konsiderohet si një formë e dumbing poshtë.
Fëmijët e talentuar
Kjo praktikë është veçanërisht problematike kur flasim për fëmijët e kthyer , të cilët shpesh ndihen ndryshe nga fëmijët e tjerë në klasën e tyre dhe nganjëherë nuk ndihen të pranuar. Në mënyrë që të përshtaten, ose për të mos u ngacmuar ose të veçuar, disa fëmijë të talentuar nuk do të kryejnë me qëllim as që munden në shkollë. Ata me dashje mund të humbin pyetje në një test, nuk mund të kthehen në detyrat e shtëpisë apo thonë se nuk e dinë përgjigjen për një pyetje nëse mësuesi i thërret ata kur në fakt e dinë mjaft mirë përgjigjen.
Për prindërit dhe mësuesit, është e rëndësishme që të adresohen çështjet e ngacmimeve në të gjithë bordin, por sidomos për fëmijët që identifikohen si të talentuar . Fëmijët nuk duhet të shohin talentet si diçka që nuk mund të krenohen, ose si diçka, duhet të shmangin dhe një mesazh i qartë nga prindërit dhe mësuesit është vendimtar. Nëse një shfaqje e fëmijëve të talentuar të shkollës papritmas bie, është me vlerë një bisedë për të parë nëse ka faktorë në klasë që kontribuojnë në këtë problem.
Nëse ka çështje më të thella, është mirë të flisni me një këshilltar profesional. Nxënësit me arritje të larta vënë presion të mjaftueshëm mbi veten e tyre, dhe kur ata marrin sinjale të përziera se si të sillen shoqërisht, mund të rrisin nivelet e tyre të stresit.
Kurrikula e Shkollës
Në anën tjetër të monedhës, shumë kritikë kanë vënë në dukje atë që ata e shohin si rënie e shkollës ose programit të kursit, me qëllim që ta bëjnë më të lehtë studentët të marrin nota kaluese.
Në këtë skenar, kërkesat akademike bëhen më pak sfiduese dhe më pak kërkuese në mënyrë që studentët të jenë në gjendje më të mirë të kalojnë testet dhe të kryejnë detyrat në mënyrë të kënaqshme.
Ky fenomen është fajësuar kryesisht në futjen e testimit të standardizuar, i cili përdoret në shumë shtete jo vetëm për të vlerësuar performancën e studentëve, por për të klasifikuar mësuesit dhe për të shpërndarë fonde për programet akademike.
Edukatorët kanë frikë se kurrikula e rrënuar, dhe studentët që ndjejnë presion për të mos arritur potencialin e tyre, do të çojnë në rënie të standardeve. Nëse është e përhapur, mbetet e paqartë, por duke ulur kurrikulat dhe ulur standardet akademike ka implikime më të gjera për ekonominë globale. Mendimi është se duke ulur standardet në matematikë, lexim dhe shkencë, studentët amerikanë mund të jenë në gjendje të arrijnë në një nivel të lartë.