Jepuni atyre aftësi për të marrë vendime të mira
Nëse fëmija juaj nuk mund të gjejë detyrat e shtëpisë së tij të matematikës ose ai harron drekën e tij, aftësitë e mira për zgjidhjen e problemeve janë çelësi për ta ndihmuar atë të menaxhojë jetën e tij.
Një studim i vitit 2010 i publikuar në Studimin e Sjelljes dhe Therapy zbuloi se fëmijët që nuk kanë aftësi për zgjidhjen e problemeve mund të jenë në një rrezik më të lartë të depresionit dhe vetëvrasjes. Përveç kësaj, studiuesit zbuluan se mësimi i aftësive të zgjidhjes së problemeve të fëmijës mund të përmirësojë shëndetin mendor .
Ju mund të filloni të mësoni aftësitë themelore të zgjidhjes së problemeve gjatë parashkollorit dhe të ndihmoni fëmijën tuaj të mprehë aftësitë e tij në shkollën e mesme dhe më gjerë.
Arsyet që fëmijët kanë nevojë për zgjidhjen e problemeve të fëmijëve
Fëmijët përballen me një sërë problemesh çdo ditë, duke filluar nga vështirësitë akademike në problemet në fushën e sportit. Megjithatë, pak prej tyre kanë një formulë për zgjidhjen e këtyre problemeve.
Fëmijët që nuk kanë aftësi për zgjidhjen e problemeve mund të shmangin marrjen e veprimit kur ballafaqohen me një problem. Në vend që të vënë energjinë e tyre në zgjidhjen e problemit, ata mund të investojnë kohën e tyre në shmangien e çështjes. Kjo është arsyeja pse shumë fëmijë bien prapa në shkollë ose luftojnë për të mbajtur miqësitë.
Fëmijët e tjerë që nuk kanë aftësi për zgjidhjen e problemeve pranojnë në veprim pa pranuar zgjedhjet e tyre. Një fëmijë mund të godasë një koleg që ulet para tij, sepse ai nuk është i sigurt se çfarë tjetër duhet të bëjë.
Ose, ai mund të dalë nga klasa kur ai është duke u ngacmuar, sepse ai nuk mund të mendojë për ndonjë mënyrë tjetër për ta ndaluar atë.
Këto zgjedhje impulsive mund të krijojnë probleme edhe më të mëdha në afat të gjatë.
Mësojuni fëmijëve si ta vlerësoni problemin
Fëmijët të cilët ndihen të zhytur plotësisht ose të pashpresë shpesh nuk do të përpiqen të trajtojnë një problem. Por, kur ju jepni atyre një formulë të qartë për zgjidhjen e problemeve, ata do të ndjehen më të sigurt në aftësinë e tyre për t'u përpjekur.
Këtu janë hapat për zgjidhjen e problemeve:
- Identifikoni problemin . Thjesht duke thënë se problemi me zë të lartë mund të bëjë një ndryshim të madh për fëmijët që ndihen të mbërthyer. Ndihmojini fëmijës tuaj të shtetit problemin, të tilla si: "Ju nuk keni ndokush që të luani në pushim", ose "Nuk jeni i sigurt nëse duhet të merrni klasën e avancuar të matematikës".
- Zhvilloni së paku pesë zgjidhje të mundshme . Mendoni mënyrat e mundshme për të zgjidhur problemin. Theksoni se të gjitha zgjidhjet nuk kanë domosdoshmërisht nevojë të jenë të mira në ide (të paktën jo në këtë pikë). Ndihmoni fëmijën tuaj të zhvillojë zgjidhje nëse ajo përpiqet të dalë me ide. Edhe një përgjigje pa kuptim apo një ide e largët është një zgjidhje e mundshme. Çelësi është ta ndihmosh të shohë atë me një krijimtari të vogël, ai mund të gjejë shumë zgjidhje të ndryshme potenciale.
- Identifikoni pro dhe kundrat e secilës zgjidhje . Ndihmoni fëmijën tuaj të identifikojë pasojat potenciale pozitive dhe negative për çdo zgjidhje potenciale që ajo ka identifikuar.
- Zgjidh një zgjidhje. Pasi fëmija juaj ka vlerësuar rezultatet e mundshme pozitive dhe negative, nxiteni që të zgjedhë një zgjidhje.
- Testoni atë . Tregojuni asaj të provoni një zgjidhje dhe shikoni se çfarë ndodh. Nëse kjo nuk funksionon, ajo gjithmonë mund të provojë një zgjidhje tjetër nga lista që ajo zhvilloi në hapin e dytë.
Praktika Zgjidhja e problemeve
Kur lindin probleme, mos nxitoni për të zgjidhur problemet e fëmijës suaj për të. Përkundrazi, ndihmoje që ai të kalojë nëpër hapat e zgjidhjes së problemeve. Ofroni udhëzime kur ka nevojë për ndihmë, por nxiteni që të zgjidhë problemet vetë.
Nëse ai nuk është në gjendje të dalë me një zgjidhje, të hapë dhe të ndihmojë atë të mendojë për zgjidhje. Por nuk i thoni automatikisht çfarë të bëni.
Kur hasni probleme të sjelljes, përdorni një qasje të zgjidhjes së problemeve. Uluni së bashku dhe thoni, "Ju keni pasur vështirësi në marrjen e detyrave të shtëpisë së fundit kohët e fundit. Le të zgjidhim këtë problem së bashku."
Ju mund të keni ende nevojë për të ofruar një pasojë për sjellje të keqe, por e bëni të qartë se jeni investuar në kërkim të një zgjidhjeje në mënyrë që ai të bëjë më mirë herën tjetër.
Ju gjithashtu mund të përdorni një qasje të zgjidhjes së problemeve për të ndihmuar fëmijën tuaj të bëhet më i pavarur. Nëse ajo harroi të paketonte paketat e saj të futbollit për praktikë, pyete: "Çfarë mund të bëjmë për të siguruar që kjo të mos ndodhë përsëri?" Le të përpiqet dhe të zhvillojë disa zgjidhje vetë.
Fëmijët shpesh zhvillojnë zgjidhje krijuese. Kështu që ajo mund të thotë: "Unë do të shkruaj një shënim dhe do ta mbaj në derën time kështu që unë do të kujtoj t'i paketoj ato para se të largohem", ose "Do ta paketoj qesen time një natë më parë dhe do të mbaj një listë kontrolli për më kujto se çfarë duhet të shkoj në çantën time ".
Jepni shumë lëvdata kur fëmija juaj praktikon aftësitë e saj për zgjidhjen e problemeve.
Lejo për Pasojat Natyrore
Pasojat natyrore mund të mësojnë aftësitë e zgjidhjes së problemeve. Pra, kur është e përshtatshme, lejoni fëmijën tuaj të përballet me pasojat natyrore të veprimit të tij. Vetëm sigurohuni që është e sigurt ta bëni këtë.
Për shembull, lëreni të riun tuaj të shpenzojë të gjitha paratë e tij gjatë 10 minutave të para që jeni në një park zbavitjeje nëse kjo është ajo që dëshiron. Pastaj, le të shkojë pjesën tjetër të ditës pa shpenzuar para.
Kjo mund të çojë në një diskutim rreth zgjidhjes së problemeve për ta ndihmuar atë të bëjë një zgjedhje më të mirë herën tjetër. Konsideroni këto pasoja natyrore si një moment mësimi për të ndihmuar të punoni së bashku në zgjidhjen e problemeve.
burimet
Becker-Weidman EG, Jacobs RH, Reinecke MA, Silva SG, Mars JS. Problem-zgjidhja sociale midis adoleshentëve të trajtuar për depresion. Hulumtimi dhe terapia e sjelljes . 2010; 48 (1): 11-18.
Kashani-Vahid L, Afrooz G, Shokoohi-Yekta M, Kharrazi K, Ghobari B. A mundet një program krijues ndërpersonal për zgjidhjen e problemeve të përmirësojë mendimin krijues në studentët elementarë të talentuar? Aftësitë e të menduarit dhe kreativiteti . 2017; 24: 175-185.
Shokoohi-Yekta M, Malayeri SA. Efektet e Edukimit të Avancuar Parenting mbi Problemet e Sjelljes së Fëmijëve dhe Zgjidhja e Problemeve Familjare. Procedia - Shkencat sociale dhe sjelljes . 2015; 205: 676-680.