Milestones avancuar
Një karakteristikë e fëmijëve të talentuar është aftësia e avancuar gjuhësore, që do të thotë që këta fëmijë arrijnë piketa zhvillimore që kanë të bëjnë me gjuhën më parë se sa do të tregonin grafikët zhvillimor. Kjo do të thotë që fëmijët e talentuar priren të flasin më herët, të kenë fjalorë më të madh dhe të përdorin dënime më të gjata sesa fëmijët me aftësi të kufizuara.
Si mund të tregojnë prindërit nëse zhvillimi i gjuhës së fëmijëve është i avancuar?
Një hap i parë është të shikojmë momentet zhvillimore tipike të gjuhës. Një hap i dytë është të shikojmë se çfarë zhvillimi të avancuar të gjuhës është.
Gjurmët zhvillimore të gjuhës
Këtu është ajo që duhet të presim në moshat e ndryshme që nga foshnjëria deri në moshën shkollore:
3 muaj:
- Bën thithjen dhe gurgullimin e tingujve
6 muaj:
- Babbles dhe bën këngë të këndojnë këngë
12 muaj:
- Babbles, por me inflection, e cila tingëllon si duke folur
- Thotë fjala e parë
18 muaj:
- Thotë se tetë deri në dhjetë fjalë të tjerët mund ta kuptojnë
- Ka një fjalor prej rreth pesë deri në 40 fjalë, më së shumti emra
- Përsërit fjalë të dëgjuara gjatë bisedës
- Përdor "hi", "bye" dhe "ju lutem" kur ju kujtohet
2 vjet:
- Ka një fjalor prej 150 deri 300 fjalësh
- Përdor dënime dy deri në tre fjale, zakonisht në kombinime me emër-folje, të tilla si "Leh Dog", por gjithashtu duke përdorur fluksin me kombinime si "Më shumë cookie?"
- I referohet vetes me emrin dhe përdor "mua" dhe "minierën"
3 vjet:
- përdor dënime tre deri në pesë fjalë
- pyet pyetje të shkurtra, zakonisht duke përdorur "çfarë" ose "ku"
- ka një fjalor prej rreth 900 deri në 1000 fjalë
4 vite:
- Ka një fjalor prej rreth 1,500 deri 2,500 fjalë
- Përdor dënime me pesë ose më shumë fjalë
5 vite:
- Identifikon disa shkronja të alfabetit
- Përdor gjashtë fjalë në një fjali
- Përdor "dhe" ", por" dhe "pastaj" për të bërë dënime më të gjata
Nga mosha 6, gjuha e një fëmije fillon të tingëllojë si fjala e të rriturve, duke përfshirë edhe përdorimin e fjalive komplekse, me fjalë të tilla si "kur," për shembull.
Megjithatë, fëmijët kanë tendencë të mos përdorin dënime me "ndonëse" dhe "edhe pse" deri në moshën 10 vjeçare.
Biseda e hershme
Fëmijët e talentuar priren të fillojnë të flasin herët. Ndërsa shumica e fëmijëve thonë se fjala e tyre e parë në moshën një vjeçare, fëmijët e talentuar mund të fillojnë të flasin kur ata janë 9 muajshe. Disa prindër raportojnë se fëmijët e tyre thanë fjalën e tyre të parë edhe më herët se kaq, qysh në moshën 6 muajsh.
Disa prindër kanë raportuar edhe se fëmijët e tyre u përpoqën shumë për të formuar fjalë në 3 muaj. Megjithatë, shumica e foshnjave thjesht nuk janë të zhvilluara fizikisht në mënyrë të mjaftueshme për të kontrolluar gojët, gjuhën dhe buzët e tyre mjaft mirë për të bërë fjalimin e tingujve që ata kanë nevojë. Ata mund të ndjekin buzët e tyre dhe gati të kthehen në blu me përpjekjen dhe pastaj të bëhen mjaft të frustruar kur nuk mund të bëjnë tingujt që duan të bëjnë. Mësimdhënia e foshnjave të gjuhës së shenjave është një mënyrë e mirë për t'i ndihmuar këta fëmijë të shprehin veten e tyre pa vokalizim.
Është e rëndësishme të theksohet se jo të gjithë fëmijët e talentuar flasin herët. Në fakt, disa fëmijë të talentuar janë folës të vonuar, duke mos folur derisa të jenë 2 vjeç ose edhe më të vjetër. Kur flasin, megjithatë, ndonjëherë ata kalojnë nëpër fazat e zhvillimit të gjuhës dhe mund të fillojnë të flasin në fjali të plota.
Derisa bisedimi i hershëm është një shenjë e talentimit , mos folja e hershme nuk është një shenjë në një mënyrë apo tjetrën.
Vocabulary i avancuar
Një fjalor i avancuar mund të nënkuptojë dy gjëra të ndryshme. Kjo mund të nënkuptojë numrin e fjalëve që një fëmijë përdor dhe mund të nënkuptojë llojet e fjalëve që përdor një fëmijë.
Ndërsa një fëmijë jo i talentuar mund të ketë një fjalor prej 150 deri në 300 fjalë në moshën 2 vjeçare, fëmijët e talentuar mund të kenë tejkaluar shenjën me 100 fjalë deri në kohën kur ata janë 18 muajshe. Në moshën 18 muaj, shumica e fëmijëve kanë një fjalor prej 5 deri në 20 fjalë, ndonëse disa prej tyre arrijnë pikën 50-fjalë në kohën kur janë 2 vjeç. Në vitin e dytë, shumica e fëmijëve e rrisin fjalorin e tyre deri në 300 fjalë.
Fëmijët e talentuar, megjithatë, do të kenë një fjalor më të madh të punës, duke iu afruar asaj të një fëmije 4-vjeçar apo edhe më të rritur.
Lloji tjetër i fjalorit të avancuar i referohet llojeve të fjalëve që fëmija ka në fjalorin e tij ose të saj. Në mënyrë tipike, fjalët e para që një fëmijë mëson do të jenë emra: mama, babai, qeni, topi, zogu etj. Pas kësaj, foljet e thjeshta shtohen, për shembull, duan, shkojnë, shohin, japin. Fëmijët e talentuar, megjithatë, do të shtojnë fjalë lidhëse, të tilla si dhe ose edhe pse. Nga mosha 3 vjeçe, fëmijët e talentuar mund të kenë shtuar edhe fjalë kalimtare, siç janë fjalët e shumta ose shumë fjalë .
Strukturat e dënimit
Një tipik 2-vjeçar mund të ndërtojë fjali të dy ose tre fjalëve, shpesh pa folje. Për shembull, një fëmijë mund të thotë, "Ka mace" për "Ka një mace". Fëmijët e talentuar, megjithatë, shpesh do të jenë në gjendje të flasin me dënime më të plota në moshën 2 dhe në moshën 3 vjeçare, gjuha e tyre mund të ngjajë shumë me fjalimin e të rriturve. Ata janë në gjendje të përdorin shënuesit e kohës, si tani, më vonë, së pari dhe pastaj , të cilat, së bashku me fjalorin e tyre të avancuar dhe me fjali më të plotë, u lejojnë atyre të vazhdojnë biseda të plota me të rriturit.
Edhe pse fëmijët më të talentuar kanë këtë lloj zhvillimi të avancuar të gjuhës, mungesa e tij nuk do të thotë që një fëmijë nuk është i talentuar. Gama e zhvillimit të gjuhës normale është po aq e ndryshueshme në fëmijët e talentuar ashtu siç është në popullatën jo të talentuar. Këto përshkrime të asaj që mund të jetë tipike për një fëmijë të talentuar kanë për qëllim t'u ndihmojnë prindërve të kuptojnë se si duket aftësia e përparuar gjuhësore.
> Burimet:
> Karakteristikat e përbashkëta të individëve të talentuar. http://www.nagc.org/resources-publications/resources/my-child-gifted/common-characteristics-gifted-individuals.
> Pyetjet e shpeshta për inteligjencën ekstreme në fëmijët shumë të vegjël. Instituti Davidson. http://www.davidsongifted.org/Search-Database/entry/A10162.