Ndërsa rritet pak ai, ai do të zhvillojë një ndjenjë morali - ato parime që ndikojnë në mënyrën se si ai trajton njerëzit e tjerë dhe se si ai e sheh drejtësinë. Besimet e tij kryesore, temperamenti dhe përvojat jetësore janë vetëm disa gjëra që do të ndikojnë në ndjenjën e tij të moralit.
Çdo ditë, parashkollori juaj është i rrethuar nga njerëz dhe situata që do të udhëheqin zhvillimin e tij moral.
Nëse është një fëmijë tjetër në shesh lojërash shkollore ose një linjë komploti në një shfaqje televizive të preferuar, përvojat e tij i japin formë pikëpamjeve të tij.
Si prind, ndoshta doni të keni ndonjë ndikim në atë se si ai zhvillon ndjenjën e tij të së drejtës kundrejt gabimeve dhe fut vlerat që ju i konsideroni të rëndësishme. Megjithatë, nuk është gjithmonë e lehtë të dimë se çfarë është e përshtatshme për moshën kur është fjala për udhëzimin moralisht të fëmijës suaj - apo edhe si të filloni.
Çfarë duhet të njohin prindërit për zhvillimin e hershëm moral?
Rreth moshës 2, fëmijët fillojnë të ndiejnë emocione morale dhe kuptojnë - të paktën disi - dallimi midis asaj që është e drejtë dhe asaj që është e gabuar. Fëmija juaj gjithashtu mund të fillojë të ndjejë ndjeshmëri nëse sheh një fëmijë tjetër që është i mërzitur, megjithëse ky zhvillim ka më shumë gjasa të shfaqet më pranë moshës 4 ose 5 vjeç.
Toddlers dhe preschoolers janë të motivuar nga kërcënimi i pasojave. Prandaj, në fillim të zhvillimit moral të tyre, mund të shihni se ata janë më të shqetësuar për t'u ndëshkuar sesa për ndjenjat e një personi tjetër.
Mos u shqetësoni nëse fëmija juaj nuk duket se kujdeset nëse ai ka dëmtuar dikë. Me disa udhëzime nga ju, ndjeshmëria do të vijë në kohën e duhur.
Si të njohim zgjedhjet morale të fëmijëve parashkollorë
Ndonëse parashkollorët nuk po bëjnë jetëgjata vendime jetësore, ata bëjnë çdo ditë zgjedhje të vogla morale. Këtu janë disa vendime morale që mund të ballafaqohen me parashkollorin tuaj:
- A e ndaj unë lodrën time me një mik edhe pse nuk dua?
- A e godas personin që nuk do të luajë me mua?
- A duhet ta marr lodrën e motrës sime, sepse dua të luaj me të?
- A i prerë në linjë, sepse unë nuk dua të pres kthesën time?
- A vjedh një cookie kur babai nuk po kërkon?
Ndërsa fëmija juaj do të shkelë kodet tuaja morale mjaft shpesh, çdo herë që ai largohet nga rruga është një mundësi për ta ndihmuar atë të mësojë. Strategjitë e disiplinës që ju punësoni, të kombinuara me strategjitë proaktive që përdorni për t'i mësuar atij të drejtën nga e gabuara, do të udhëheqin zhvillimin moral të parashkollores tuaj.
Qoftë i qartë për moralin
Hulumtimet tregojnë se fëmijët fillojnë të kuptojnë 'moralin e tregimit' rreth moshës 5 ose 6. Por, fëmijët parashkollorë janë më pak të aftë të kuptojnë një mësim të jetës nga një tregim për dikë tjetër. Koncepti është shumë abstrakt.
Pra, është e rëndësishme të jesh shumë konkret për moralin. Thuaj gjëra specifike si: "Ne nuk i marrim sendet e njerëzve të tjerë, sepse nuk është e gabuar të marrësh gjëra që nuk na përkasin. Ai i lëndon ndjenjat e njerëzve të tjerë kur e bëjmë këtë dhe puna jonë është që të jemi të sjellshëm me njerëzit, . "
Ndërsa kuptimi i moralit të fëmijës suaj rritet, filloni t'i kërkoni atij të identifikojë mësimet e jetës në një histori. Lexoni libra dhe shikoni tregime me mësime të ndryshme morale dhe kontrolloni për të kuptuar fëmijën tuaj se si ai mund ta përgjithësojë këtë mësim në jetën e tij.
Përveç kësaj, monitoroni nga afër atë që është e ekspozuar fëmija juaj. TV tregon, libra ose video lojëra që shkelin kodet morale pa dhënë mësim një mësim mund të kenë një ndikim negativ në fëmijën tuaj.
Instill fajin, jo turp
Kur preschooler juaj shkel një kod moral duke dëmtuar njerëzit e tjerë, ai duhet të ketë një reagim emocional për të. Dhe ndërsa faji është një shenjë e një ndërgjegje të shëndoshë, turpi mund të jetë një shenjë e vetëvlerësimit të ulët. Ja ndryshimi:
- Turpi vjen nga mendimi, "Unë jam i keq".
- Dënimi rrjedh nga të menduarit, "Unë bëra një gjë të keqe".
Si prind, doni të udhëzoni fëmijën në ndjenjë të fajit sesa në turp.
Një fëmijë që ndihet fajtor mund të njohë se është ende një person i mirë që është i aftë të bëjë zgjedhje më të mira në të ardhmen.
Faji është një reagim normal dhe i shëndetshëm. Kjo do të thotë që fëmija juaj vjen keq për atë që ai ka bërë - dhe kjo mund ta motivojë atë për të bërë ndryshime. Ndjenjat fajtore mund ta pengojnë që ai të bëjë të njëjtin gabim në të ardhmen.
Turp, nga ana tjetër, mund të bëjë që fëmija juaj të besojë se ajo është e paaftë për të bërë gjënë e duhur. Dhe kjo mund të marrë një taksë mbi vendimet që ajo bën në jetë. Për shembull, një fëmijë që ndjen turp, nuk mund t'i rezistojë presionit të bashkëmoshatarëve ose mund të mos qëndrojë në vetvete kur shkelen të drejtat e saj.
Qortoni fëmijën tuaj për zgjedhje të këqija, jo për të qenë një person i keq
Si prind, mund të ndikoni nëse fëmija juaj përjeton turp ose faj pasi ai bën një gabim. Nëse ju shprehni zemërimin me fëmijën tuaj ose bëheni i qetë, ai do të ketë më shumë gjasa të ndiejë turp.
Prandaj mos e qortoni karakterin e fëmijës suaj duke thënë gjëra të tilla si: "Vajzë e keqe" ose "Jam shumë i zhgënjyer me ty". Përkundrazi, përqendrohuni te veprimet e fëmijës suaj duke thënë gjëra të tilla si: "Ke bërë një zgjedhje të keqe" ose " Jam i zhgënjyer që keni bërë një zgjedhje të keqe. "
Përveç kësaj, korrigjoni sjelljen e fëmijës suaj, jo emocionin . Pra, në vend që të thoni, "Mos u hidhëroni," ose "Nuk ka asgjë për t'u mërzitur", thonë gjëra të tilla si, "Përdorni një zë brenda. Ajo i shqetëson njerëzit kur bërtet brenda. "
Bëni të qartë se ndjenja e trishtuar, e çmendur, e ngazëllyer, ose ndonjë emocion tjetër është në rregull. Por goditja e njerëzve, duke i quajtur ato emra, ose duke i trajtuar ato dobët, nuk është e pranueshme.
Ofroni falënderime për sjelljen prosociale
Falënderoni fëmijën tuaj për atë që bën, në vend se kush është ajo. Pra, në vend që të thoni, "Ju jeni një vajzë e mirë," thuaj, "Punë e madhe që ndihmon gjyshe të kryejë sende ushqimore. Kjo ishte një gjë e mirë për të bërë. "
Jini në vëzhgim për kohët kur fëmija juaj vendos të ndajë, konsoloj dikë tjetër, tregoni të vërtetën ose ndihmoni të tjerët. Kur vini në dukje zgjedhje pozitive, fëmija juaj do të bëhet më i motivuar për të vazhduar punën e mirë.
Mësojeni fëmijën tuaj rreth ndjenjave
Fëmija juaj nuk do të jetë në gjendje të kuptojë ndjenjat e njerëzve të tjerë dhe si veprimet e tij ndikojnë tek të tjerët derisa të ketë një kuptim të qartë të ndjenjave të tij .
Përdorni fjalë ndjenjë në bisedat tuaja të përditshme. Etiketoni emocionet e fëmijës tuaj duke thënë gjëra të tilla si: "Duket sikur ju ndjeheni të zemëruar tani", ose "Unë e kuptoj se jeni të trishtuar që nuk mund të luajmë jashtë tani."
Kur fëmija juaj i kupton emocionet e tij, ai do të jetë në gjendje të fillojë të kuptojë se njerëzit e tjerë kanë ndjenja gjithashtu. Dhe mund të filloni të flisni se si ndikon sjellja e tij në mënyrën se si ndihen të tjerët.
Teach Empathy
Mësoni fëmijës tuaj se si të marrin në konsideratë emocionet e dikujt tjetër dhe se si sjellja e një personi mund të ndikojë në ndjenjat e një personi tjetër. Merrni situata nga libra, televizione ose filma dhe pyesni fëmijën tuaj se si mund të ndihet një person në atë skenar.
Për ta përforcuar vërtet pikën, pyesni fëmijën tuaj që t'ju tregojë se si mund të ndihet personi. Kur fëmija juaj bën një fytyrë të trishtuar për të pasqyruar se si mund të ndjehet një person pas lëndimit, ai do të ndihet i trishtuar për një sekondë. Kjo mund t'i përforcojë atij që njerëzit e tjerë gjithashtu kanë emocione.
Modeli i Mirë Moraleve
Siç shkon duke thënë, praktikoni atë që predikoni. Nëse nuk doni që fëmijët tuaj të tregojnë gënjeshtra , mos lejoni ata të shohin ju gënjeshtër. Edhe nëse mendoni se është një gënjeshtër e bardhë, 'fëmija juaj do të mendojë se pandershmëria është në rregull.
Nëse dëshironi që fëmijët tuaj të ndihmojnë të tjerët, sigurohuni që ju shohin të ndihmoni të tjerët. Dhe tregoni se çfarë po bëni duke thënë gjëra të tilla si: "Ne do ta ndihmojmë gjyshin të pastrojë garazhin sot, sepse e duam atë dhe është diçka e këndshme".
Fëmija juaj do të mësojë shumë më tepër nga ajo që bëni, sesa nga ajo që thoni. Pra, sigurohuni që veprimet tuaja përputhen me fjalët tuaja.
Programoni Aktivitetet që Mësojnë Fëmijën Tuaj Moralet Tuaj
Për sa kohë që ju i shoqëroni ato, kujdestarët tuaj mund të japin vullnetarë dhe të ndihmojnë të tjerët në mënyra të ndryshme. Nëse ju ushqeni macet në SPCA lokale së bashku, ose ju mbledhin ushqim të konservuar për të dhuruar në depo ushqimore, theksoj rëndësinë e bërjes së botës më të mirë.
Edhe akte të thjeshta mirësie shkaktojnë një rrugë të gjatë në zhvillimin e një ndjenje të mirë morale. Për shembull, bëni një kartë "të merrni së shpejti" së bashku për një fqinj që ndjen nën moti. Pastaj, dorëzoni atë së bashku me një Tupperware të supës pule kokë.
Mbajeni fëmijën tuaj përgjegjës për thyerjen e kodeve morale
Gjithkush bën gabime, prandaj është e rëndësishme të siguroheni që fëmija juaj të dijë se është në rregull. Sidoqoftë, nuk mund të lejoni që ajo të shkojë-ta mbajë përgjegjësin tuaj të vogël.
Verbalizoni pse sjellja e tij ishte e gabuar kur ai bën një gabim. Thuaj, "Ne nuk i godasim njerëzit, sepse i lëndon ndjenjat dhe trupat e tyre". Pastaj, jepni një pasojë , të tilla si vendosja e tij në kohë ose largimi i lodrës së tij të preferuar për pasditen.
Duke e detyruar atë të kërkojë falje nuk ka të ngjarë të jetë e dobishme. Ai nuk mund të ndihet keq, duke i thënë atij që të kërkojë falje vëllait të tij, mund të jetë vetëm shërbim i ngushtë.
Por, mund të modeloni rolin si të kërkoni falje. Kur bëni një gabim, tregoni fëmijës tuaj se ju vjen keq. Thuaj diçka të tillë, "Më vjen keq që nuk kam ardhur në shtëpi për t'ju çuar në park. U përpoqa të kthehesha në shtëpi sa më shpejt që të mundja, por është shumë e errët për të shkuar tani ".
Mos harroni, udhëheqja e zhvillimit moral të fëmijës suaj nuk është diçka që ndodh brenda vetëm pak javësh. Ky do të jetë një proces që do të zgjasë shumë gjatë viteve të shkollës fillore të fëmijës suaj dhe më gjerë.
Do të ketë raste kur fëmija juaj do të bëjë gabime që të bëjnë të pyesësh nëse ndonjë gjë që po bën është rezonante me të. Mos u shqetësoni, ai ju dëgjon. Me udhëzime të qëndrueshme nga ju, ai do të zhvillojë një busull të qartë moral.
> Burimet:
> Buchsbaum D, Gopnik A, Griffiths TL dhe Shafto P. "Imitimi i fëmijëve të sekuencave vepruese ka ndikim nga provat statistikore dhe pedagogjike". Njohja 120, nr. 3 (2011): 331-40.
> Rizzo, MT., Cooley S, Elenbaas L dhe Killen M. "Vendimet e përfshirjes së fëmijëve të vegjël në kontekstin e normave morale dhe shoqërore-konvencionale të grupeve". Gazeta e Psikologjisë Eksperimentale të Fëmijëve , qershor 2017.
> Walker, CM, dhe Lombrozo T. "Shpjegimi i moralit të tregimit". Njohja , 20 dhjetor 2016.