A ju kujtohet përsëri në shkollë të mesme, kur ne të gjithë e dinim se edhe në qoftë se fëmijët që ishin me të vërtetë në shkencë, matematikë apo kompjutera nuk ishin të ftohtë ata do të kishin karriera të mira në të ardhmen e tyre? Kishte të drejtë për këto fusha premtuese, dhe ato ende premtojnë për të ardhmen. Sot këto janë quajtur fusha apo lëndë të STEM. Karriera në këto fusha pritet të dalë shumë larg rritjes në fusha të tjera të punës.
Gjithashtu mbaj mend se shumica e studentëve më të mirë në klasat e matematikës dhe shkencës sfiduese ishin djem. Shkolla ime e lartë ofroi vetëm një klasë të vetme të një periudhe të shkencave kompjuterike. Çdo nxënës në atë klasë ishte mashkull. Kjo ishte tipike atëherë.
Kjo ishte pak më shumë se njëzet vjet më parë.
Prej atëherë, gratë kanë qenë në rritje dhe madje kanë tejkaluar homologët e tyre meshkuj për të fituar gradë bachelor - por ka ende një boshllëk të dukshëm në shumë fusha STEM. Disa studime sugjerojnë se hendeku në shkencën kompjuterike është rritur edhe më shumë në dekadat e fundit.
Studimet kanë treguar se vajzat kanë të njëjtën aftësi për subjekt STEM si djemtë. Pra, vendet e punës STEM kanë pagë të madhe dhe përfitime të mëdha dhe pritet të jenë fusha të rritjes me mundësi. A nuk janë këto cilësitë e karrierës që shpresojmë që bijat tona të kenë një ditë? Edhe në qoftë se vajzat tona zgjedhin të hyjnë në një fushë karriere që nuk lidhen drejtpërdrejt me temat e STEM, aftësitë e mësuara në klasat e shkollës STEM do të jenë të dobishme në pothuajse çdo fushë që ajo ndeshet.
Çfarë bëni për të frymëzuar dhe për të inkurajuar vajzën tuaj në lëndët STEM?
Bisedoni me të për shkollën , sidomos me lëndët e saj të matematikës dhe të shkencës.
Kur merrni kohë për të biseduar me vajzën tuaj rreth shkollës, ju po tregoni me veprimet tuaja se shkolla është e rëndësishme. Dhënia e saj një mundësi për të folur për atë që ajo po bën në shkollë do ta çojë atë të mendojë për atë që ka bërë dhe çfarë do të bëjë në shkollë në të ardhmen e afërt.
Këto biseda do t'ju japin gjithashtu mundësinë për të ofruar këshilla ose njohuri që mund të jenë të dobishme.
Sigurohuni që mësuesit dhe këshilltarët e vajzës suaj të dinë për interesat e saj
Nëse vajza juaj thotë se dëshiron të ndjekë një karrierë STEM, ose një nga subjektet e saj të preferuar është një subjekt STEM, sigurohuni që edukatorët që punojnë me të e dinë për këtë . Mësuesit mund të inkurajojnë më tej studentët e interesuar. Mësuesit mund të përdorin gjithashtu interesin e nxënësve të tyre si një shkëndijë për tema të lidhura që do të mbulohen në shkollë.
Mësimdhënësit dhe këshilltarët shpesh kanë njohuri për programe të ndryshme dhe konkurse në dispozicion për fëmijët e moshës shkollore që kanë për qëllim të rrisin dhe inkurajojnë interesin e fëmijës. Mendoni kampet shkencore, klubet e robotikës, garat inxhinierike. Nëse mësuesi i vajzës suaj e di vajzën e yoru ka të ngjarë të jetë i interesuar, mësuesi mund t'i tregojë asaj për këto mundësi.
Inkurajoni të flisni në klasë
Duke bërë pyetje, duke iu përgjigjur pyetjeve, duke parafrazuar atë që është dëgjuar, duke folur me partnerët e grupit, duke ndarë idetë ose sugjerimet, janë të gjitha mënyrat e mëdha që nxënësit mund të marrin pjesë në mësimin në klasë. STEM është mësuar më së miri me një sy të vëmendshëm ndaj inovacionit, dizajnit dhe veprimit . Kjo kërkon komunikim ndërmjet nxënësit dhe mësuesit gjatë kohës së orës.
Megjithatë, kjo mund të jetë një sfidë për vajzat. Raporti i vitit 1992 "Si Shkollat e Shkëmbimit të Shkollave" nga Shoqata Amerikane e Grave Universitare solli këtë fenomen në ndërgjegjësimin e edukatorëve kudo. Raporti nënvizoi disa mënyra se vajzat nuk ndërveprojnë me mësuesit aq shpesh sa djemtë. Në veçanti, një studim i Myra dhe David Sadker vuri në dukje se djemtë e shkollës fillore ishin tetë herë më shumë gjasa për të thirrur një përgjigje sesa vajzat.
Kjo raportohet përmes programeve të trajnimit të mësuesve dhe zhvillimit profesional që çon në strategji dhe ndërgjegjësim mbi çështjen. Nëse vajzat nuk ndërveprojnë, ata mund të mos marrin vëmendjen që duhet të marrin maksimumin nga klasa e tyre.
Studimet kërkimore që nga ajo kohë tregojnë se ndonëse hendeku gjinor në ndërveprimet në klasë është më i vogël se në fillim të viteve 1990, ajo ende ekziston.
Inkurajoni vajzën tuaj për t'u bashkuar në këto biseda në klasë. Gjeni prej saj se si mësuesi merr reagime gjatë orës së mësimit dhe çfarë bën vajza juaj për të marrë pjesë. Nëse mësuesi kërkon një shfaqje të duarve, a ka vajzën tuaj të rehatshme duke ngritur dorën për të ndarë me klasën? Nëse është kështu, lavdëroni atë për besimin e saj. Nëse jo, provoni të flisni me të për të gjetur se pse dhe sugjeroni që të dhënat e saj do ta ndihmojnë atë dhe bashkëmoshatarët e saj të mësojnë së bashku.
Tregoni modele të roleve, veçanërisht nëse janë gra
Duke pasur një model për të mësuar dhe për të emuluar mund të ndihmojë në zbutjen e rrugës për cilindo qëllim që ka vajza juaj. Unë e di që ka pasur disa herë në jetën time ku nuk më ndodhi asnjëherë sikur të bëja diçka derisa të takohesha ose dëgjoja dikë tjetër që kishte pasur sukses. Karrierat dhe subjektet e STEM janë sfiduese dhe njohja se të tjerët kanë pasur sukses mund të sjellin idenë se suksesi është i arritshëm.
Sa më shumë që ndiejmë se kemi të përbashkët me atë model të rolit, aq më lehtë është të shohim veten duke përjetuar të njëjtin lloj suksesi që kanë. Modelet e roleve mund të gjenden kudo. Ka shumë libra dhe filma rreth shkencëtarëve dhe inovatorëve të cilët duhej të kapërcejnë mosmarrëveshje të rëndësishme. A keni ndonjë mik apo të afërm që punon në fushat e STEM? Vajza juaj mund të zbulojë nga ky person se çfarë lloj edukimi kanë marrë dhe çfarë duan për punën e tyre sot.
Përhershmi për lavdërim - mos dhënia e saj është e vlefshme në fushat e rrjedhës
Përhershmi është një tipar kyç i nevojshëm për të patur sukses në STEM. Zhvillimet dhe dizenjot e reja kërkojnë qindra tweaks dhe gjykime para se të jenë të plota. Mësoni se çfarë nuk funksionon në mënyrë që ajo që mund të gjendet puna është një proces i gjatë dhe i vështirë.
Nuk është vetëm natyra e dizajnit dhe inovacionit që kërkon qëndrueshmëri në STEM, megjithëse. Mësoni aftësitë e nevojshme të matematikës gjithashtu merr shumë kohë dhe praktikë . Nëse vajza juaj dëshiron të heqë dorë nga detyrat e shtëpisë së saj të matematikës, ndihmojeni atë të zhvillojë këmbënguljen duke i dhënë asaj të ditur se matja e të nxënit merr dhe punon, por ajo mund ta bëjë këtë dhe pastaj ajo do të fitojë një ndjenjë krenarie nga të fërkimit me të për të mësuar matematikën . Ju gjithashtu mund të tregoni se sa gjëra në jetë kërkojnë praktikë të rregullt të dedikuar, si duke luajtur një instrument ose duke qenë një atlet i lartë. Nëse mund të mendoni për herë të parë kur ajo ishte e përhershme dhe e suksesshme, kujtoni atë për ato suksese dhe tregoni asaj se ajo e bën edhe këtë.
Gjëja e madhe në lidhje me këtë është se këmbëngulja nuk është vetëm e madhe për rrjedhën - është e dobishme në të gjithë jetën. Zhvillimi i kësaj vullneti për sukses do të bëhet një tipar pozitiv i karakterit për suksesin e ardhshëm, pa marrë parasysh se çfarë karriere ajo ndjek.
Nxiteni që ajo të bashkohet me Klubet e Shkencave Girl
Programet dhe aktivitetet për të inkurajuar vajzat në STEM janë të nxehta tani. Në të gjithë universitetet universitetet po mbajnë kampet e veçanta ditore dhe udhëtime në terren, shkollat po presin klube jashtëshkollore që synojnë të jenë të aksesueshme për vajzat (dhe të kënaqshme), korporatat sponsorizojnë udhëtime laboratorike prapa skenave - edhe Scouts Girl ofrojnë shënjat STEM dhe robotikë konkurse.
Të kesh mundësi për të mësuar dhe për të eksploruar STEM mund të gjesh një rrugë të gjatë për vajzat frymëzuese. Këto programe i japin vajzave hapësirën për t'u angazhuar në STEM ndërsa janë rreth vajzave të tjera. Në vend që të jesh person i çuditshëm jashtë, vajza juaj mund të rrethohet nga vajza të tjera me të cilat ajo mund të lidhet. Programet e përqendruara me vaj janë gjithashtu të dizajnuara me interes dhe stilet e të mësuarit të vajzave në mendje.
Këto programe mund të sigurojnë gjithashtu modelin e rëndësishëm që u përmend më parë. Gratë që punojnë në STEM shpesh zgjidhen si folës të ftuar ose mësues në këto programe.
Nxitoni Eksperimentimin dhe Pyetjet në Hands-on në shtëpi dhe kudo që të shkoni
STEM ka të bëjë me pyetjen dhe duke provuar gjëra të reja. Kultivoni këtë qëndrim! Pyesni me zë të lartë për vajzën tuaj se si funksionon telefoni juaj celular. Njoftoni motin dhe flisni për forcat në mjedis që kanë sjellë kushtet e sotme. Nëse keni thyer pajisjet, merrni ato larg për të parë atë që është brenda tyre.
Lavdëroje dhe inkurajo vajzën tënde kur të përpiqet të gjejë një përgjigje. Eksperimentimi dhe eksplorimi i kombinuar me këmbëngulje ose të nevojshme për suksesin e sTEM dhe do të ndihmojë vajzën tuaj të ketë sukses kudo në jetë.
Si shkurtohen shkollat vajzat: raporti AAUW: një studim i gjetjeve të mëdha mbi vajzat dhe arsimin. New York: Marlowe & Co., 1995. Shtyp.