Shumica e prindërve e dinë se hapi i parë në trajtimin e ngacmimeve është të raportojë në shkollë. Për fat të keq, megjithatë, ata nuk marrin gjithmonë përgjigjen që po kërkojnë. Ka ende mësues dhe administratorë atje të cilët thjesht nuk marrin ankesa për bullying seriozisht. Ata ose e injorojnë çështjen krejt ose e zvogëlojnë ashpërsinë dhe shpeshtësinë e çështjes.
Ndërkohë, edukatorët e tjerë pohojnë se do ta trajtojnë këtë çështje, por pastaj jo vetëm që nuk e hulumtojnë ngacmimin, por nuk disiplinojnë edhe nxënësit e shkollave . Dhe nëse ata heqin dorë nga pasojat, ata nganjëherë nuk ndjekin ose përfundojnë me përkuljen e rregullave pak.
Ky lloj i përvojës mund të jetë shumë frustruese për prindërit. Kur fëmija i tyre po viktimizohet, ata vetëm duan që sjellja e keqe të përfundojë. Dhe ata kanë nevojë për ndihmën e edukatorëve për ta trajtuar atë.
4 Arsyet pse ngacmimi është pakësuar
Ndërsa ka shumë arsye pse një mësues apo administrator mund të minimizojë ose injorojë një ankesë ngacmimi, këtu janë arsyet kryesore pse ata thjesht nuk duket se kanë kohë për të adresuar në mënyrë adekuate këtë çështje.
Pllaka e mësuesit është plot . Gjithkush e di se mësuesit sot janë shumë të zënë. Pritjet e vendosura mbi to nga administratorët mund të duken herë pas dore. Rrjedhimisht, shumë mësues po luftojnë vetëm për të përmbushur kërkesat rigoroze të detyrimeve dhe përgjegjësive të tyre të përditshme.
Pra, kur ndodhin incidente ngacmuese , shumë mësues ndihen sikur nuk kanë kohë ose energji për t'u marrë me të. Përderisa kjo përgjigje nuk është justifikim për shpërfilljen e ngacmimeve dhe dërgon mesazhin e gabuar tek nxënësit, ndonjëherë është më e lehtë për mësuesit që të bëjnë një sy qorr ndaj ngacmimit sesa të merren me çështjen.
Edukatorët përqendrohen vetëm në klasën e tyre . Pjesa më e madhe e kohës, ngacmimi ndodh jashtë vendosjes së klasës. Në fakt, ngacmimi zakonisht ndodh në një shumëllojshmëri të pikave të nxehta të ndryshme në të gjithë shkollën duke përfshirë sallën e drekës, korridoret, dhomën e dollapëve, në autobus dhe madje edhe në internet. Si rezultat, nuk është e pazakontë që mësuesit të jenë të pavetëdijshëm për ngacmimin brenda ndërtesës së tyre, veçanërisht nëse përqendrohen kryesisht në vendosjen e klasës dhe nuk ndërveprojnë me studentët shumë jashtë kësaj.
Për më tepër, bullies dinë saktësisht se ku mësuesit dhe të rriturit e tjerë janë para se të synojnë dikë. Për këtë arsye, shpesh është e pamundur që të rriturit të jenë dëshmitarë të dhunës së parë. Vetëm ata mësues që bëjnë një përpjekje të përbashkët për t'u lidhur me nxënësit do të dinë se çfarë po ndodh jashtë mureve të klasës.
Mësimdhënësi nuk ka burime për të adresuar këtë çështje . Disa mësues duan të adresojnë ngacmimin që ekziston brenda shkollës, por nuk kanë mbështetjen administrative për të përmbushur shumë. Për shembull, ata mund t'i dërgojnë studentët në zyrë kur dyshojnë se kanë ngacmuar vetëm për t'i kthyer ata në klasë pa pasoja të vërteta për sjelljen e tyre të keqe. Për më tepër, shumë shkolla ende nuk kanë programe të forta për parandalimin e ngacmimeve dhe janë prapa në zbatimin e programeve që jo vetëm ndryshojnë klimën e shkollës, por edhe parandalojnë ngacmimet.
Është shumë e vështirë për një mësues që të trajtojë në mënyrë efektive bullying në shkollë, kur jo të gjithë janë në bord me atë që duhet të bëhet. Që parandalimi i ngacmimeve të jetë i suksesshëm, duhet të ketë një qasje në ekip për adresimin e çështjes.
Mësuesi mund të ketë besime të gabuara në lidhje me ngacmimin . Pavarësisht hapave që po bëhen në përpjekjet për parandalimin e ngacmimeve, ka disa mësues që ende shikojnë në ngacmimin si një rit të kalimit. Ata blejnë në idenë se "fëmijët do të jenë fëmijë" ose besojnë se përjetimi i ngacmimeve ndihmon në rritjen e fëmijëve. Më keq akoma, ata e konsiderojnë ngacmimin si një konflikt sesa një çështje të pushtetit dhe kontrollit kur një person ose një grup njerëzish kontrollon dhe manipulon viktimën.
Si rezultat, këta edukatorë përpiqen të trajtojnë çështjet e dhunës në mënyrën se si do të trajtojnë zgjidhjen e konflikteve. Por, për fat të keq, këto përpjekje pothuajse gjithmonë dështojnë. Sulmuesit nuk janë të gatshëm të bëjnë kompromis dhe shpesh frikësojnë viktimën gjatë çdo lloj përpjekje ndërmjetësimi. Si rezultat, afrimi i çështjeve të ngacmimeve si ju do të keni një konflikt, do të dështojë në mënyrë të mjerueshme pothuajse çdo herë.
Çfarë mund të bëni kur ngacmimi është pakësuar ose injoruar
Ndërkohë që mund të jetë jashtëzakonisht zhgënjyese kur shqetësimet tuaja rreth ngacmimit po lulëzojnë, është shumë e rëndësishme që ju të vazhdoni në përpjekjet tuaja për ta trajtuar këtë çështje. Sigurohuni që po dokumentoni gjithçka që përjeton fëmija juaj, si dhe datat dhe momentet e ndodhjes së incidenteve. Gjithashtu, mbani një regjistër se kush keni biseduar me atë rreth ngacmimit dhe se si planifikojnë të adresojnë çështjen.
Administratorët kanë më shumë gjasa të të marrin seriozisht kur mund të emërtoni datat dhe momentet specifike që ndodhën ngacmimi. Ata gjithashtu kanë më shumë gjasa të dëgjojnë kur mund të tregoni se çfarë kanë premtuar dhe kanë dështuar të tjerët. Këtu janë disa sugjerime shtesë se si të merren këto ngacmime.
Mbani të flisni derisa dikush të dëgjojë . Nëse personi i parë me të cilin flisni për minimizimin e ngacmimeve apo injoron ankesën tuaj, ndiqni zinxhirin e komandës dhe kontaktoni dikë tjetër. Mbani ngjitur shkallën derisa dikush merr seriozisht ankesat tuaja. Jo vetëm që kjo do të sigurojë që bullying është adresuar, por ajo gjithashtu ndihmon edhe fëmijën tuaj.
Shumë herë, fëmijët që janë duke u ngacmuar nuk mendojnë se situata e tyre do të përmirësohet. Por, kur prindërit e tyre tregojnë forcë dhe janë të vendosur të zgjidhin situatën, kjo mund të jetë jashtëzakonisht qetësuese. Në fakt, vendosmëria juaj për të siguruar që ngacmimi është adresuar në mënyrë adekuate është ndër gjërat më të rëndësishme që mund të bëni për fëmijën tuaj. Kjo gatishmëri për të mbajtur biseda me zyrtarët e shkollave u komunikon fëmijëve tuaj se shqetësimet e tyre janë të vlefshme, siguria e tyre është e rëndësishme për ju dhe se ata janë të denjë për kohën dhe përpjekjet tuaja.
Vazhdoni të ndiqni derisa fëmija juaj nuk është duke u ngacmuar . Sapo të mendoni se shqetësimet tuaja janë dëgjuar dhe se shkolla po adreson çështjen e ngacmimit në mënyrë adekuate, vendosni një kohë për të ndjekur progresin. Me fjalë të tjera, kontrolloni për të siguruar që shkolla në të vërtetë bëri atë që ata thanë se do të bënin. Është gjithashtu e rëndësishme të komunikoni me fëmijën tuaj në baza të rregullta për të siguruar që ngacmimi në fakt është në rënie dhe se ai ndihet më i sigurt në shkollë.
Nëse fëmija juaj vazhdon të ngacmohet dhe abuzohet, planifikoni një takim tjetër me administratorin që adreson çështjen. Nuk është sekret që edukatorët kanë shumë çështje për t'u marrë me to dhe nëse ngacmimi që po përjeton fëmija juaj nuk mbahen në ballë, mund të harrohet. Shkolla duhet të jetë e vetëdijshme për çdo incident të ngacmimit në mënyrë që ata të mund të zbatojnë procedurat e duhura disiplinore.
Mos harroni se shërimi nga ngacmimi kërkon kohë . Deri në kohën kur fëmija juaj ju ka thënë për ngacmimin me të cilin ai ka të bëjë, ai ka shumë gjasa të përballet me një problem për shumë kohë. Mos harroni, fëmijët që janë duke u ngacmuar ngurrojnë të raportojnë përvojat e tyre . Pra, është shumë e mundshme që ngacmimi ka marrë tashmë barrën e saj për fëmijën tuaj. Kickstart procesin e shërimit duke kujtuar fëmijën tuaj se ajo mori shumë guxim për të folur për përvojat e tij dhe se ju jeni krenar për të. Gjithashtu duhet të ndërmerrni hapa për të ndërtuar vetëvlerësimin e tij dhe të mendoni për mënyrat në të cilat ai mund të qëndrojë deri në ngacmim dhe të mbrojë veten kur ai ka nevojë për të.
Qëllimi nuk është që ju të rregulloni situatën për të; por që në vend të kësaj ta fuqizoni atë për të marrë pjesë në shërimin e tij. Gjithashtu, theksoni se ngacmimi nuk është faji i tij. Ai nuk e ka kërkuar atë dhe nuk ka asgjë të keqe me të. Megjithatë, ai mund të ndërmarrë hapa për t'u bërë një objektiv më pak i mundshëm. Bisedoni me të rreth fushave ku ai mund të dëshirojë të përmirësohet, siç është zhvillimi i shkathtësive të sigurisë dhe pastrimi i aftësive të tij sociale . Çelësi është që fëmija juaj merr pronësinë e shërimit të tij dhe hedh mënjanë çdo lloj të menduarit të viktimës.