Bota sociale në rritje e 6-vjeçarit tënd
Fëmijët gjashtëvjeçarë natyralisht do të gravitojnë drejt më shumë pavarësisë dhe do të fillojnë gjithnjë e më shumë të përqëndrohen në miqësitë me kolegët dhe do të tregojnë interes për të rriturit jashtë familjes, si prindërit ose mësuesit e shokëve. Për 6 vjeçarët, miqësitë dhe marrëdhëniet e tjera shoqërore me moshatarët dhe të rriturit bëhen më komplekse dhe marrin më shumë kuptim pasi bëhen më të vetëdijshëm për botën rreth tyre dhe rolin e tyre në të.
Fëmijët këtë moshë janë më të aftë të kuptojnë rregullat dhe mund të interesohen për t'u siguruar që të tjerët të bëjnë atë që duhet të bëjnë. Ata do të zhvillojnë një interes në rritje në lojëra të organizuara dhe socializim me miqtë. Gjashtëvjeçarët shpesh kënaqen duke qenë pjesë e një skuadre ose një grupi dhe do të kënaqen duke luajtur sportet e ekipit si futbolli.
Miqtë
Gjashtëvjeçarët mund të preferojnë gjithnjë e më shumë të luajnë me fëmijët e gjinisë së tyre dhe mund të formojnë marrëdhëniet më të mira me një ose më shumë fëmijë të zgjedhur. Prindërit duhet të kenë kujdes për sjelljet negative të lidhura me këtë fazë normale të zhvillimit, siç janë formimi i klikave , largimi i të tjerëve (ose mosveprimi) dhe ngacmimi .
Gjashtëvjeçarët gjithashtu do të bëhen më të aftë në marrëdhëniet me miqtë dhe familjen dhe do të ndjejnë siguri dhe ngushëllim nga marrëdhëniet e tyre me ata që janë pranë tyre.
Moralet dhe rregullat
Fëmijë, kjo moshë mund të ndiejë një ndërgjegjësim në rritje për të drejtën dhe të gabuarën dhe mund të "tregojë" shokët për të cilët mendojnë se nuk po bëjnë gjënë e duhur.
Flakërimet, edhe në mesin e miqve të ngushtë, mund të jenë të zakonshme, por zakonisht do të zbehet sapo të fillojnë, sidomos me udhëzime të dashura nga mësuesit dhe prindërit.
Dhënia, Ndarja dhe Empatia
Gjashtëvjeçarët shpesh do të gëzojnë të shkëmbehen snacks, lodra dhe gjëra të tjera me miqtë në shkollë dhe në shtëpi.
Kjo nuk do të thotë se rivaliteti dhe grindjet mbi lodrat e preferuara nuk do të ndodhin, por konfliktet do të kalojnë dhe shkollat e klasës do të fitojnë gjithnjë e më shumë aftësitë shoqërore për një ditë të zhvillojnë dallimet e tyre pa ndërhyrjen e të rriturve.
Gjashtëvjeçarët natyrisht janë të përqëndruar në vetvete dhe do të kenë nevojë për inkurajim të butë nga të rriturit për të parë gjërat nga këndvështrimi i të tjerëve.
Çështje zhvillimore
Shumë fëmijë, në moshën gjashtë vjeçare, janë në kopshtin e fëmijëve ose në klasën e parë. Kjo mund të jetë hera e parë që kërkohet të shpenzojnë kohë të zgjatur me shokët e klasës, të ndjekin rregullat e rrepta të shkollës ose të përqëndrohen në punën shkollore për periudha të zgjatura kohore. Si rezultat, kjo mund të jetë pika në të cilën dallimet zhvillimore ose vonesat mund të shfaqen.
Problemet me ndërveprimet e kolegëve, duke ndjekur udhëzimet e folura ose duke menaxhuar emocionet mund të bëhen gjithnjë e më të dukshme në një mjedis të klasës. Nëse është kështu, tani është një kohë e mirë për t'i adresuar këto çështje, në mënyrë që ata të mos jenë një problem serioz, ndërsa fëmija juaj përparon përmes shkollës. Bisedoni me mësuesin e fëmijës suaj dhe me pediatrin për të përcaktuar nëse ndonjë sfidë që ai po përjeton kërkon vëmendje të veçantë.
> Burimet
- > Qendrat për Kontrollin dhe Parandalimin e Sëmundjeve. Piketa të rëndësishme: fëmijëria e mesme. Web. 2017.
- > Prindërit e PBS. Gjurmuesi i zhvillimit të fëmijëve: gjashtëvjeçari juaj. Web. 2017.