Pse fëmijët "të diskutueshëm" kanë disa cilësi kontradiktore
Termi "i diskutueshëm" lidhet me mosmarrëveshjen aktuale, por me pranimin e kolegëve. Është një term i specializuar i përdorur nga studiuesit e interesuar në sociometrikë (studimi i statusit social). Hulumtuesit sociometrikë eksplorojnë statusin e fëmijëve duke kryer anketime dhe caktimin e njërit prej pesë etiketave:
Në sondazhet e bëra në mesin e kolegëve, fëmijëve u kërkohet të vlerësojnë grupin e tyre të bashkëmoshatarëve (zakonisht klasës së tyre) duke iu përgjigjur pyetjeve të tilla si:
- Kush janë tre miqtë tuaj më të mirë në këtë grup?
- Cilat tre persona në këtë grup ju admironi më së miri?
- Me të cilën tre njerëz në këtë grup do të gëzonin më shumë një piknik?
Cilat janë fëmijët e diskutueshëm?
"Fëmijët e diskutueshëm" marrin vlerësime shumë pozitive dhe shumë negative nga bashkëmoshatarët e tyre. Me fjalë të tjera, disa bashkëmoshatarë e duan fëmijën e diskutueshëm (dmth. E quajnë atë " mikun më të mirë ") ndërkohë që të tjerët e pëlqejnë shumë atë.
Fëmijët e diskutueshëm kanë karakteristika që i vendosin ato nga bashkëmoshatarët e tyre. Ata priren të jenë më agresiv se të tjerët në moshën e tyre. Për shkak të kësaj, shpesh ato shkaktojnë probleme në klasë dhe krijojnë probleme ndërpersonale me kolegët. Kjo tha, fëmijët e diskutueshëm shpesh janë aq kompetentë shoqëror sa fëmijët e njohur, dhe kanë kapacitetin për të qenë miqësor, të dobishëm dhe bashkëpunues. Ata priren të jenë udhëheqës natyrorë dhe shpesh respektohen për gatishmërinë e tyre për të hyrë dhe për të marrë përgjegjësinë.
Kështu fëmijët e diskutueshëm kanë karakteristika negative dhe pozitive, duke i udhëhequr disa fëmijë - dhe mësues - të mendojnë se këto lloje fëmijësh janë të mrekullueshëm, duke shkaktuar të tjerët që të mendojnë se nuk janë gjë tjetër veçse telashe.
Studiuesit besojnë se ka relativisht pak fëmijë që përshtaten me profilin e "diskutueshëm".
Ndoshta, si rezultat, pak hulumtime janë bërë për të kuptuar më mirë këtë grup. Mes disa gjërave që studiuesit mund të thonë për fëmijën e diskutueshëm është se:
- Më shumë djem sesa vajza përshtaten me profilin e diskutueshëm
- Vajzat kanë më shumë gjasa të jenë "të diskutueshme" në mjediset e komunitetit sesa në klasë
- Fëmijët e diskutueshëm shpesh kanë një marrëveshje të mirë të përbashkët me fëmijët e njohur
- Nuk është e pazakontë që një fëmijë i diskutueshëm të ndryshojë statusin me kalimin e kohës dhe shpesh të bashkohet me grupin "popullor" si rezultat i aftësive të tyre të forta shoqërore.
Termat përkatëse: fëmija mesatar, fëmija i lënë pas dore, fëmijët e popullarizuar, fëmija i refuzuar, statusi sociometrik
burimet:
Furman, Wyndol, McDunn, Christine dhe Young, Brennan. Roli i bashkëmoshatarëve dhe marrëdhënieve romantike në zhvillimin adekuat të adoleshentëve. Në NB Allen & L. Sheeber (Eds.) Zhvillimi emocional i adoleshentëve dhe shfaqja e çrregullimeve depresive. 2008. Cambridge, Mbretëria e Bashkuar: Cambridge University Press.
Wentzel, Kathryn R., Asher, Steven R. Jetët akademike të fëmijëve të neglizhuar, refuzuar, popullore dhe kontradiktore. Zhvillim i femijes. 1995. 66: 754-763.