Statusi sociometrik i adoleshentit tuaj është një tregues se si ai / ajo shihet nga bashkëmoshatarët e tyre. Studiuesit përdorin statuset sociometrike për të kuptuar më mirë sjelljet dhe rezultatet e fëmijëve që kanë lloje të ndryshme të marrëdhënieve me kolegët . Statusi sociometrik njihet edhe si status i kolegëve. Rezultatet e statuseve sociometrike të adoleshentit tuaj mund të ndikojnë në të ardhmen e tyre në aspektin e funksionimit social në të dyja shoqëritë dhe marrëdhëniet.
Statusi sociometrik mund të ketë gjithashtu një ndikim në pikëpamjet tuaja adoleshente.
Si matet statusi sociometrik
Statusi i sociometrisë përcaktohet në mënyra të ndryshme nga studiues të ndryshëm. Shumica e metodave përfshijnë pyetjen e fëmijëve se çfarë mendojnë për fëmijët e tjerë në klasën e tyre. Për shembull, fëmijët mund t'u kërkohet të emërojnë tre fëmijët që u pëlqejnë më së paku dhe më së shumti në klasë. Ose fëmijët mund t'u kërkohet të rendisin çdo fëmijë në klasë në aspektin e pëlqimit. Disa studiues vëzhgojnë drejtpërdrejt ndërveprimet e fëmijëve, në vend që t'i pyesin fëmijët për mendimet e tyre. Studiues të tjerë kërkojnë mësues në vend të fëmijëve.
Pesë Kategoritë e Statuteve Sociometrike
Shumë studiues përdorin një sistem pesë-kategori të statuseve sociometrike. Kjo perfshin:
- refuzuar
- lënë pas dore
- mesatare
- popullor
- i diskutueshëm
Sidoqoftë, jo të gjithë studiuesit pajtohen me këto kategori dhe ka debate rreth dobisë së kategorive sociometrike në përgjithësi.
Statusi Sociologjik dhe Aftësitë Ndërpersonale
Nëse adoleshenti juaj pranohet nga grupi i tij, kjo mund të jetë një gjë e mirë për aftësitë e tij ndërpersonale në moshë madhore. Megjithatë, rezultatet negative nuk do të thotë që adoleshenti juaj do të ketë automatikisht probleme në zhvillimin e aftësive sociale. Ajo që më duket më e rëndësishme është se si adoleshenti juaj ndjehet për suksesin e tyre social.
Adoleshentët të cilët janë të kënaqur me atë se ku përshtaten në mënyrë shoqërore duket se bëjnë më mirë në zhvillimin e aftësive pozitive ndërpersonale. Arsyeja për këtë mund të jetë që vetë-efikasiteti i foshnjës suaj, apo pritjet për mënyrën se si do të trajtohen, formon rezultatet emocionale dhe të sjelljes.
A kujdeset Tini juaj për gjendjen sociometrike?
Përderisa statusi sociometrik ka rëndësi të madhe për funksionimin social në adoleshencë, nëse adoleshenti juaj nuk ka shumë rëndësi për pranimin e kolegëve, ata mund të jenë më mirë në përshtatje në situata të ndryshme shoqërore dhe në fund të fundit të gëzojnë marrëdhënie më të mira se sa adoleshentët që i kushtojnë rëndësi të madhe pranimit social. Ekziston një veprim balancues mes ngritjes së një adoleshenti për të qenë elastike në shoqëri dhe gjithashtu për vetë pranim. Nëse mëson adoleshenti për të vënë më pak rëndësi në atë që mendojnë të tjerët, ju do t'i pajisni ata me mjetet për të qenë të suksesshëm shoqërisht mirë në moshë madhore.
Termat përkatëse: fëmija mesatar, fëmijët e diskutueshëm, fëmijët e popullarizuar, fëmijët e refuzuar, fëmija i lënë pas dore
burimet:
Sherman, Lawrence W. Sociometria në klasë: Si ta bëni. http://www.users.muohio.edu/shermalw/sociometryfiles/socio_variation.htmlx
Wentzel, Kathryn R., Asher, Steven R. Jetët akademike të fëmijëve të neglizhuar, refuzuar, popullore dhe kontradiktore. Zhvillim i femijes. 1995. 66: 754-763.