Duhet të shqetësoheni kur shumëfishat e foshnjave tuaj thonë "të dua" dhe kjo tingëllon si "lub ou"? A binjakëzojnë binjakët me njëri-tjetrin në një gjuhë që askush nuk kupton përveç tyre ? A po ju shqetësojnë aftësitë e komunikimit të shumëfishtë tuaj?
Si prind, shpesh është e vështirë të dallosh kur aftësitë gjuhësore po zhvillohen normalisht dhe kur një fëmijë mund të ketë nevojë për ndihmë nga jashtë.
Shumëfishta kanë tendencë të përjetojnë një shkallë më të lartë të çrregullimeve të zhvillimit të gjuhës dhe të gjuhës. Shumë faktorë kontribuojnë në vonesën e fjalës dhe / ose të gjuhës në shumëfish.
- Multiples shpesh angazhohen në biseda binjake, një gjuhë të folur ose një gjuhë gjestesh dhe gjuhe trupore. Shumëzimet shpesh janë aq efektive për të komunikuar me njëri-tjetrin se zhvillimi i tyre i gjuhës dhe gjuhës mund të vonohet.
- Dallimet e personalitetit dhe gjinia e një fëmije shpesh ndikojnë në normën e zhvillimit të gjuhës dhe të gjuhës. Vajzat priren të jenë më verbale sesa djemtë. Fëmijët e tronditur dhe të shqetësuar kanë tendencë të jenë më të qetë.
- Multiples vendosin kërkesa në rritje për prindërit duke kufizuar sasinë e vëmendjes një-në-një dhe ndërveprimin që merr çdo fëmijë.
- Një i shumëfishtë mund të "flasë" për një shumëllojshmëri tjetër duke zvogëluar nevojën që fëmija "i qetë" të flasë. Kjo mund të ndodhë edhe me vëllezërit e motrat më të vjetra të cilët janë të shpejtë për të folur për fëmijën në vend që të kenë foshnjën verbalizojnë ndjenjat e tyre.
Këto udhëzime të përgjithshme mund t'ju ndihmojnë të përcaktoni nëse fëmija juaj mund të përjetojë një vonesë:
Midis 12-24 muajve, fëmijët tuaj duhet:
- Kombinoje dy fjalë të thjeshta
- Keni një fjalor të punës prej 10 deri 20 fjalësh
- Jeni në gjendje të imitoni disa tinguj të kafshëve
- Vala mire
- Duhet kuptuar përafërsisht 25% e kohës nga anëtarët jo familjarë
Midis 24-36 muajve, fëmijët tuaj duhet:
- Pyetni pyetjet e thjeshta "çfarë" dhe "pse"
- Keni një fjalor me 450 fjalë
- Jeni në gjendje të tregoni emrin e tyre
- Përgjigju pyetjeve "ku"
- Përputhuni me 3-4 ngjyra
- Identifikoni pjesët e trupit
- Përdorni kombinime 3-4 fjalë
- Ndiqni udhëzimet e thjeshta
- Duhet të kuptohet të paktën 50% të kohës nga anëtarët jo-familjarë
Në mes të 3-4 viteve fëmijët tuaj duhet:
- Përdorni kombinime 4-5 fjalë, duke folur rregullisht në fjali
- Keni një fjalor prej rreth 1,000 fjalësh
- Filloni të emëroni ngjyra
- Jeni në gjendje të tregoni një histori
- Të jetë në gjendje të përsëris një rimë çerdhe
- Duhet të kuptohet së paku 75% e kohës nga anëtarët jo-familjarë
- Jini në gjendje të ndiqni udhëzimet 2-3 hap
- Kuptoni shumicën e asaj që u është folur atyre
Nga 4-5 vjet, fëmijët tuaj duhet:
- Përdorni kohën e kaluar të saktë
- Keni një fjalor prej rreth 1,500 fjalësh
- Jenë në gjendje të identifikojnë ngjyrat kryesore
- Kuptojnë konceptet e të kundërtave
- Fol qarte
- Përdorni më shumë se 5 fjalë në një fjali
- Re-tregoni një histori me fjalë të veta
Megjithëse vonesat në gjuhën / gjuhën mund të jenë të zakonshme në shumëfish, ato mund të kenë një efekt të thellë në suksesin e tyre në shkollë. Zhvillimi i duhur i gjuhës dhe gjuhës janë blloqe ndërtimi për shkathtësi të mira leximi dhe shkrimi. Pra, çfarë bëni nëse një ose të gjitha shumat tuaja nuk i përmbushin këto udhëzime?
Merrni ndihmë profesionale
Nëse dyshoni se një vonesë në zhvillimin e gjuhës, kontaktoni pediatrin tuaj.
Ju gjithashtu mund të ndjekni një vlerësim në tuaj nëpërmjet një terapisti privat të fjalës (kontrolloni mbulimin me transportuesin tuaj të sigurimit) ose nëpërmjet Programit lokal të intervenimit të hershëm ose distriktit shkollor. Ligji për Individët me Aftësi të Kufizuara (IDEA) siguron që çdo fëmijë të garantohet të marrë arsim falas dhe të përshtatshme, duke përfshirë edhe terapinë e gjuhës dhe të gjuhës.
Procesi i vlerësimit
Pediatri juaj duhet ta referojë fëmijën tuaj tek agjensia e duhur për një vlerësim. Megjithatë, kërkesa e një pediatër nuk kërkohet. Si prind, ju keni të drejtë të kërkoni një vlerësim.
Nëse fëmija juaj është nën moshën 3 vjeçare dhe nuk do të përdorësh një terapist privat të fjalës, mund të kontaktosh programin lokal të intervenimit për fëmijërinë e hershme nëpërmjet qytetit ose qarkut të Shëndetit.
Kontrolloni faqet e blu në librin e telefonit për një listë.
Pasi ta bëni kontaktin fillestar, do të caktohet një vlerësim. Normalisht, kjo do të thotë që një ekip njerëzish të kualifikuar do të vijnë në shtëpinë tuaj për vlerësim. Vlerësimet në shtëpi lejojnë fëmijët të bashkëveprojnë në një mjedis të njohur. Vlerësimet zakonisht janë të bazuara në lojë dhe janë të këndshme.
Për multiples të vjetër, procesi i vlerësimit do të organizohet përmes distriktit shkollor. Pasi fëmija juaj të referohet për një vlerësim, do të bëhet një takim për një vlerësim. Vlerësimi normalisht zhvillohet në një mjedis të bazuar në lojë me lodra, puzzles, blloqe dhe stimulantë të tjerë. Zakonisht, prindërit qëndrojnë në dhomë ndërsa një ekip i personave të kualifikuar ndërvepron me fëmijët, duke shënuar verbalizimet e tyre. Ekzaminimi mund të kryhet për të përcaktuar nëse ekziston një humbje dëgjimi.
Marrja e terapisë
Nëse rezultatet e vlerësimit tregojnë një problem, terapia mund të ndihmojë në kapërcimin e saj. Fëmijët nën moshën 3 vjeç ndoshta do të përfitojnë duke marrë terapi në shtëpi gjatë vizitave nga një patolog i degresuar i të folurit . Frekuenca e terapisë do të varet nga nevojat dhe kërkesat e fëmijës suaj. Terapisti juaj do të ofrojë lë të kuptohet dhe strategjitë për ju që të përdorni në shtëpi për të inkurajuar dhe përforcuar aftësitë tuaja të gjuhës dhe të fjalës së shumëfisheve.
Zonat e shkollave lokale duhet të ofrojnë mundësi terapi për fëmijët mbi 3. Në shumicën e rasteve, një komitet do të përcaktojë kursin më të mirë të terapisë për secilin fëmijë, duke përshkruar qëllimet dhe objektivat që ata dëshirojnë ta shohin fëmijën. Programet ndryshojnë dhe bazohen në nevojën; disa fëmijë mund të kërkojnë vetëm një seancë javore prej 30 minutash duke u fokusuar në artikulimin. Të tjerë mund të kualifikohen për programe parashkollore që theksojnë zhvillimin e gjuhës dhe të gjuhës; këta fëmijë ndjekin 2-5 herë në javë për 2-3 orë në ditë.
Shumica e terapisë së fjalës është e bazuar në lojë, duke i inkurajuar ata që të flasin dhe të ndërtojnë tema të interesit. Terapia për fëmijët më të vjetër përqendrohet në pjesën më të madhe të zhvillimit të gjuhës, duke rritur kombinimin e fjalorit dhe fjalëve, si dhe të shprehurit (aftësitë e artikulimit). Për shembull, në kohën e ngrënies një fëmijë duhet të verbalizojë atë që dëshiron, në vend që të tregojë ose të grindet, në mënyrë që të marrë rostiçeri. Fëmijët gjithmonë inkurajohen të flasin dhe ofrojnë shumë mundësi dhe stimulues për të krijuar biseda përmes lodrave, lojërave, kohës së rrethit etj. Nëse ekzistojnë probleme artikulimi, terapisti do të luajë lojra me fëmijën për të forcuar gjuhën dhe buzët, kështu që fëmija është në gjendje të formojë ato korrekte kur flasin.
Nëse shumëfishet tuaja janë në një program të Intervenimit të Hershëm ose marrin terapi përmes distriktit shkollor, zhvillimi i tyre matet se sa mirë i përmbushin qëllimet dhe objektivat. Pasi të tregojnë përparim të matshëm dhe t'i përmbushin ose tejkalojnë ato synime dhe objektiva, ato do të dalin jashtë programit.
Si të Ndihmoni në Shtëpi
Për të ndihmuar në parandalimin e vonesave të fjalës ose nëse jeni i shqetësuar se shumëfishet tuaja mund të përjetojnë një vonesë, ka disa gjëra që mund të bëni për të ndihmuar . Përveç kërkimit të ndihmës profesionale, ka disa strategji që mund të punësoni në shtëpi.
- LEXO! Lexoni me zë të lartë për binjakët tuaj çdo ditë. Është një mundësi e mrekullueshme për të inkurajuar gjuhën . Pikë dhe flisni për fotot dhe fjalët në çdo faqe. Pyete ata, "Çfarë mendoni se ndodh më pas?" dhe pyetje të tjera. Sa më shumë bisedë ekziston midis prindit dhe fëmijës, aq më shumë mundësi për të zhvilluar aftësitë gjuhësore. Kufizo sasinë e televizionit që shikon fëmija juaj. Këto momente mund të sigurojnë një prind me shumë mendje, por ata bëjnë pak për të nxitur zhvillimin e gjuhës.
- Përsëriteni . Kur multiples tuaj të flasin për ju, tregoni çdo fëmijë se ju e kuptoni atë që ai tha duke përsëritur fjalët e tij dhe duke zgjeruar informacionin e dhënë. Për shembull, nëse Jack kërkon qumësht duke thënë "qumësht", përgjigjuni me "Jack do të donte një qumësht. Shikoni Jack, kemi një filxhan të gjelbër për qumështin tuaj. "
- Flisni . Flisni shpesh me secilin nga binjakët ose shumfishët tuaj. Fikni radion në makinë dhe flisni se ku po shkoni dhe çfarë do të bëni kur të arrini atje. Për shembull, në rrugën për në kopshtin zoologjik bisedoni për të gjitha kafshët që do të shihni atje, dhe tingujt që secila kafshë e bën. Në shtëpi përshkruani përbërësit e ndryshëm që përdorni gjatë gatimit. Ndërsa vini në shtëpi, flisni për lodrat që po largoni.
- Përgjigjuni në mënyrë të përshtatshme. Nëse fëmija juaj vë në pikë ose grunts në artikuj, nuk e shpërblejnë mungesën e gjuhës duke i dhënë atij atë që ai dëshiron. Në vend të kësaj, përgjigjet vetëm kur është bërë një përpjekje për të verbalizuar kërkesën. Çdo përpjekje për të verbalizuar duhet të shpërblehet dhe vlerësohet. Mos e frustoni fëmijën duke korrigjuar ose duke kërkuar që ai të "thotë kështu". Në vend të kësaj, modeloni mënyrën e duhur, siç është "Cookie? Dëshiron një cookie? Këtu është cookie juaj. "
- Kthehem. Nëse keni fëmijë më të mëdhenj që përpiqen të "flasin" për fëmijët, flisni me ta për rëndësinë e dhënies së kërkesave për të vegjlit. Nëse binjakja e fëmijës suaj po përpiqet të bëjë të gjitha bisedat për të, inkurajoni binjakët që të lejojnë "Jack të ketë një kthesë për të folur".