Rezultatet e testeve standarde dhe aftësitë e kufizuara në mësim
Pikët standarde përdoren në vlerësimin e referencës për të krahasuar performancën e një nxënësi në një test për performancën e nxënësve të tjerë të moshës së saj. Pikët standarde vlerësojnë nëse rezultatet e një nxënësi janë mbi mesataren, mesataren ose nën mesataren krahasuar me kolegët. Ato gjithashtu mundësojnë krahasimin e rezultateve të nxënësve në lloje të ndryshme testesh, si në diagnostikimin e aftësive të kufizuara në të mësuar .
Kur prindërit e parë përfshihen në botën e aftësive të kufizuara të të mësuarit dhe testimit të standardizuar, është e lehtë të mbingarkohesh me të gjithë informacionin. Këtu janë disa udhëzime bazë dhe terma të përdorura nga edukatorët të cilët administrojnë dhe interpretojnë rezultatet e standardizuara të testit.
Llojet e rezultateve të testeve të standardizuara
Llojet e zakonshme të pikëve të testimit të standardizuara të përdorura në vlerësimin e arsimit special dhe diagnozën e aftësive të kufizuara të të mësuarit përfshijnë:
- Pikët standarde: Zhvilluesit e testeve llogarisin mesataren statistikore në bazë të performancës së nxënësve të testuar në procesin e normimit të zhvillimit të testimit. Kjo pikë i është caktuar një vlerë. Nivelet e ndryshme të performancës llogariten bazuar në dallimet në rezultatet e nxënësve nga mesatarja statistikore dhe shprehen si devijime standarde . Këto devijime standarde përdoren për të përcaktuar se cilat rezultate janë brenda mesatares së mesatares, mesatare dhe nën mesatare. Pikët standarde dhe devijimet standarde janë të ndryshme për teste të ndryshme. Shumë nga testet e përdorura zakonisht, siç janë Wechsler Intelligence Scales, kanë një rezultat mesatar prej 100 dhe një devijimi standard prej 15.
- Përqindjet: Këto rezultate tregojnë se si performanca e një studenti krahasohet me të tjerët të testuar gjatë zhvillimit të testimit. Një student i cili shënon në 50 përqind ka kryer të paktën po ashtu edhe 50 përqind të nxënësve të moshës së tij në zhvillimin e testit. Rezultati në përqindjen e 50 është brenda intervalit mesatar.
- Z-Pikët: Këto rezultate janë të shkallëzuara në një numër që varion nga -4 deri në 4 ndërsa zero është në mes. Në këtë shkallë zero është mesatare. Pikët pozitive janë mbi mesatare, dhe rezultatet negative janë nën mesataren.
- Pikët T: Këto rezultate variojnë nga 10 në 90 në intervale prej 10 pikësh. Pesëdhjetë janë mesatare në këtë shkallë.
- Stanines: Shkalla stanine quhet edhe shkalla standarde nëntë. Këto rezultate variojnë nga 1 në 9 me 5 mesatare. Pikët më poshtë 5 janë nën mesatare. Rezultatet mbi 5 janë mbi mesataren.
Disa botues testues krijojnë shkallët e tyre të pikëve standarde. Interpretimet e këtyre shkallëve dhe çfarë nënkuptojnë ata janë të disponueshme nëpërmjet ekzaminuesit të fëmijës suaj.
Performanca e vlerësimit të vlerës
Kjo listë e llojeve të zakonshme të rezultateve standarde mund t'ju ndihmojë të vlerësoni performancën e fëmijës suaj në testet duke përdorur këto lloje rezultatesh. Për të kuptuar domethënien e rezultateve të testeve të tjera që nuk janë të renditura këtu, mësuesi, këshilltari ose psikologu i arsimit të fëmijës suaj mund t'ju ofrojë informata specifike për çdo test që fëmija juaj merr në shkollë.
Mos lejoni që kompleksiteti i procesit t'ju ndalojë të bëni pyetje. Nëse nuk kuptoni ose nuk pajtoheni me diçka, sigurohuni që të keni një edukator të kualifikuar t'ju shpjegojë.
Ju jeni avokati më i mirë i fëmijës suaj dhe kuptimi i hollësishëm i testimit të standardizuar mund t'ju ndihmojë të vendosni se çfarë është e drejtë për fëmijën tuaj.