Si prindërit mund të ndihmojnë një fëmijë që ndjen stres rreth mësimit të matematikës në shkollë
Që në fillim të kopshtit, fëmijët futen në matematikë. Ndërsa përparojnë në shkollën e klasës, fëmijët do të mësojnë aftësitë e matematikës të tilla si shtimi, zbritja, shumëzimi, ndarja dhe më shumë.
Ndërsa matematika mund të jetë argëtuese dhe sfiduese për disa fëmijë, mund të jetë një përvojë shumë e ndryshme për të tjerët. Për shumë studentë, duke punuar me numrat dhe konceptet e matematikës mund të çojë në ankth të matematikës, në të cilën ata mund të zhvillojnë një frikë dhe stres rreth matematikës.
Ata mund të ndihen ankth për mos marrjen e përgjigjeve të duhura dhe mos të kuptuarit e asaj që mësohet. Ata mund të ndihen të frustruar dhe të mërzitur për të mos bërë mirë në matematikë dhe mund të zhvillojnë një mosdashje për këtë temë, duke e bërë zhvillimin e aftësive të matematikës edhe më të vështirë.
Shkaqet e zakonshme të ankthit të matematikës
Shpesh, fëmijët zhvillojnë ankth të matematikës kur nuk mbajnë aftësi të hershme të matematikës dhe pastaj vazhdimisht pritet të mësojnë matematikë shtesë kur nuk kanë fituar ende njohuritë themelore.
Ashtu si një ndërtesë e fortë nuk mund të ngrihet mbi një themel të lëkundur, duke pritur që një fëmijë të fitojë aftësi të reja të matematikës kur nuk i kanë zotëruar bazat, mund të çojë në një mungesë besimi dhe ankthi rreth matematikës. Por kjo është pikërisht ajo që mund të ndodhë kur fëmijët përpiqen të luftojnë për të gjetur përgjigjet e sakta për problemet e matematikës, pa kuptuar konceptet në radhë të parë.
Fëmijët e moshës shkollore gjithashtu mund të shohin shokë që shkëlqejnë në matematikë dhe të zhvillojnë një besim se ato nuk janë aq "të natyrshme" të mira në matematikë sa këta fëmijë të tjerë janë.
Kjo mund të çojë në dyshim të vetvetes dhe ngurrimin për të provuar më shumë në përmirësimin e aftësive të tyre të matematikës.
Si të trajtojmë ankthin e matematikës
Prindërit mund të ndihmojnë një fëmijë të kapërcejë ankthin e matematikës duke ofruar siguri, ndihmë praktike dhe duke e bërë atë zbavitëse. Shumica e tyre mund të vendosin tonin duke zhvilluar një qëndrim pozitiv ndaj vetë matematikës dhe të përpiqen të gjejnë një mënyrë për të përdorur numrat aq sa munden me fëmijën e tyre në jetën e përditshme.
Këtu janë disa mënyra se si prindërit mund të ndihmojnë fëmijën e tyre të shmangin stresin rreth matematikës.
- Luaj lojëra matematike. Nëse luani lojëra të matematikës në internet, merrni disa lojëra të tilla si Monopoly ose Double Shutter, ose përdorni disa sende të përbashkëta kuzhine për të luajtur me numrat, duke luajtur lojëra që janë matematikë dhe numra të orientuar është një mënyrë e shkëlqyer për të bërë argëtim matematikë dhe merrni fëmijët interesante për të bërë matematikë.
- Jini të vetëdijshëm për qëndrimin tuaj ndaj matematikës. A keni thënë ndonjëherë gjëra të tilla si, "Unë nuk jam i mirë në matematikë," ose "Unë thjesht nuk më pëlqen matematikë"? Nëse po, konsideroni ndryshimin e qëndrimit tuaj, ose të paktën mos shprehni me zë të lartë ide të tilla negative rreth matematikës. Fëmija juaj është duke shikuar dhe duke mësuar prej jush, dhe nëse shprehni ndjenja negative rreth matematikës sesa të flisni për argëtimin dhe aspektet e rëndësishme të matematikës, atëherë jeni duke e bërë fëmijën tuaj një dëmtim.
- Praktika me fëmijën tuaj. Kur është fjala për aftësitë e matematikës të tilla si shtimi, zbritja, shumëzimi dhe ndarja, asgjë nuk mund të praktikohet. Dhe fakti i shumëzimit të të mësuarit është një çështje e shpimit. Praktikoni tabelat e shumëzimit në rrugën për në shkollë, ndërsa fëmija juaj ka një banjë, para kohës së historisë natën - sa herë që mund ta shtrydhni. Shtypni fletët e punës dhe praktikën e matematikës duke bërë probleme matematike, duke i bërë gjërat argëtuese dhe sfiduese duke përdorur një timer ose duke i dhënë fëmijës tuaj një trajtojnë për përfundimin e problemeve dhe marrjen e shpejtë të tyre.
- Hidhini idenë se disa njerëz nuk janë të mirë në matematikë. Ky është një mesazh veçanërisht i rëndësishëm për vajzat, të cilët mund të marrin sot keqkuptimin e përhapur në botë që djemtë janë më të mirë në matematikë sesa vajzat. Ndërsa disa ekspertë kanë pohuar se një hendek gjinor i matematikës nuk ekziston më, hulumtuesit e tjerë kanë argumentuar se ai bën; arsyeja për këto dallime ka të ngjarë të jetë e ndërlikuar dhe e ndryshme, duke përfshirë mungesën e prindërve dhe të edukatorëve për të ushqyer besimin e vajzave në matematikë, presionin shoqëror për vajzat që të mos kenë sukses në matematikë, dhe dështimin e prindërve dhe mësuesve për të vëzhguar luftërat e hershme të vajzave me matematikë, e cila pastaj mund të përkeqësohet me kalimin e kohës.
- Merr ndihmë herët. Ndërsa jemi në një boshllëk gjinor në matematikë, një studim interesant nga Universiteti i Ilinoisit në Urbana-Champaign zbuloi se hendeku gjinor i matematikës midis vajzave dhe djemve zgjerohet midis kopshtit të fëmijëve dhe klasës së 5-të. Për më tepër, studimi përcaktoi se shumë mësues mund të gabojnë në vëmendjen e vajzave në klasë dhe në përfundimin e detyrave si tregues se ata e kuptojnë materialin, kur në fakt nuk munden. Për të siguruar që një fëmijë - djali apo vajza - me të vërtetë e kupton materialin, mësuesit dhe prindërit duhet të kalojnë materialin me fëmijën dhe nëse është e nevojshme, jepni atij ose një ndihmë shtesë sa më shpejt që të jetë e mundur.
- Ndihmoni fëmijën tuaj të shkundë gabimet. Një nga gjërat më të mira që mund të bëni kur ndihmoni fëmijën tuaj të zhvillojë aftësitë e matematikës dhe të mësojë mësime të tjera akademike dhe të jetës është të siguroj atë që gabimet janë diçka që do të ndodhë dhe se ato janë mundësi për të mësuar. Nëse mund ta ndihmoni fëmijën tuaj të futë gabime në matematikë në perspektivë dhe t'i kujtoj se janë ato që do ta ndihmojnë atë në fund, fëmija juaj do të ketë më pak gjasa të zhvillojë ankth rreth matematikës.