Si të përmirësoni shkathtësitë tuaja të shkrimit të eseve

Nëse keni një aftësi të kufizuar të të mësuarit me shkrim ose thjesht dëshironi të përmirësoni notat tuaja të shkrimit , të mësoni se si të ndiqni këtë metodë themelore të shkrimit të eseve do të përmirësoni shkrimin tuaj .

Pesë pika Pesë Paragrafi Paragrafi

  1. U tregon lexuesve se ç'të themi për temën që synoni të tregoni ose provoni;
  2. Shpjegon tri ide mbështetëse kryesore që vërtetojnë argumentin tuaj ose mbështesin qëndrimin tuaj; dhe
  1. Përmbledh pikën kryesore, duke mbështetur idetë dhe përforcon konkluzionet tuaja në lidhje me këtë temë.

Kuptimi i caktimit tuaj

Cila është një Letër Paragrafi Tre Pikë Pikë? Një letër tre-pika pesë paragrafë, e quajtur edhe një letër 3.5, është një lloj eseje që përfshin pesë paragrafë dhe tre ide kryesore ose pika:

  1. Paragrafi i parë është një hyrje.
  2. Paragrafi i dytë, i tretë dhe i katërt përfshin secila pikë ose ide kryesore.
  3. Paragrafi i fundit është një përfundim.

Pse të shkruani një Pikë Pesë Pesë Paragrafi Paragrafi?

Një letër 3.5 është një lloj eseje që organizon dhe paraqet temën tuaj në një mënyrë të qartë, të mbështetur mirë dhe të plotë.

Ju mund të përdorni këtë formë të shkrimit për shumë lloje të detyrave si:

Përmirësimi i shkrimit të eseve me detyra para-shkrimore

Ashtu si me çdo lloj projekti të shkruar, kryerja e detyrave para-shkrimore është një hap i rëndësishëm i parë:

Mendimi rreth dhe Hulumtimi Tema juaj Përmirëson Shkrimin Ese juaj

Listoni mendimet tuaja mbi këtë temë në fjali të shkurtra. Shkruani të paktën dymbëdhjetë fjali në kartat e indeksit të ndara. Për të filluar, përdorni këto pyetje për të marrë mendimet tuaja duke shkuar:

Lexoni fjalitë tuaja dhe mendoni se si mund të grupohen. Kombino dënimet në tre grupe kryesore.

Përmirësimi i shkrimit të eseve duke organizuar idetë tuaja në grupe

Kërkoni marrëdhënie midis ideve tuaja dhe identifikoni tre grupe kryesore. shembuj:

Ndajini kartat e indeksit në tre shtylla, një për secilën ide kryesore.

Analizo dhe Organizo për Shkrim më të Mirë

Tani jeni gati të filloni të shkruani tre paragrafët që do të formojnë trupin e letrës suaj.

Duke punuar me një pirg të kartave në të njëjtën kohë, organizoni kartat në mënyrë logjike brenda çdo grumbulli.

Renditini grumbujt në rendin që do t'i përdorni në letër. Shembuj të rendit:

Shkruani draftin e parë të secilës paragraf

Duke punuar me një grumbull në një kohë, shkruani çdo paragraf në një copë letre të veçantë:

  1. Shkruani duke përdorur fjali që keni krijuar në rafën tuaj të parë.
  2. Ndërsa shkruani, ndjehuni i lirë të bëni redaktime të vogla, të tilla si zgjedhja e fjalëve më përshkruese ose korrigjimi i kohës së gabuar.
  3. Përfshini çdo ide të rëndësishme të re që mendoni kur shkruani.
  4. Përjashtoni çdo fjali që nuk duket më i përshtatshëm.
  5. Kur të keni mbaruar me paragrafin e parë, shkruani të dytën dhe të tretin pas hapave të njëjtë.

Zhvilloni paragrafin e hyrjes

Shumë studentë mendojnë se shkrimi i futjes së esesë pasi të zhvillohen pikat kryesore është shumë më e lehtë, sepse ju mundëson të fokusoni shkrimin tuaj. Prezantimi juaj duhet të përfshijë të paktën dy pjesë:

  1. Një fjali që tregon qëllimin ose idenë kryesore që do të adresojë eseja juaj
  2. Një deri në tre fjali që paraqesin shkurtimisht tri pikat kryesore mbështetëse që do të provojnë, mbështesin ose justifikojnë idenë kryesore të letrës.

Zhvilloni Paragrafin e Mbylljes

Përfundimi paragrafi duhet të jetë një rishikim i shkurtër i futjes suaj duhet të përfshijë të paktën dy pjesë:

  1. Një fjali që i kujton lexuesit tuaj për qëllimin ose idenë kryesore që ju drejtohet eseja; dhe
  2. Një fjali që shkurtimisht i kujton lexuesit se tri pikat tuaja tregojnë idenë tuaj kryesore ose tregon se pozicioni juaj është i saktë.

Redaktimi përfundimtar

Ndërsa punoni drejt versionit përfundimtar të letrës suaj:

Këshilla

  1. Ju mund t'i adaptoni këto hapa duke përdorur një kompjuter ose përpunues teksti, në qoftë se është mënyra që preferoni të shkruani.
  2. Shkrimi në letër me lapsa, megjithatë ndihmon disa nxënës të reflektojnë më shumë në përmbajtjen e eseve të tyre.