Si Testet e Standardizuara janë Interpretuar dhe Shënuar
Devijimet standarde përdoren zakonisht në vlerësimin e referencës së normës për të krijuar një shkallë për përcaktimin e rëndësisë së dallimeve në mes të rezultateve. Këto dallime përdoren për të përcaktuar nëse rezultatet janë mesatare ose në mënyrë të konsiderueshme nën ose mbi mesatare . Devijimet standarde dhe rezultatet standarde janë një nga mënyrat më të zakonshme për të interpretuar rezultatet e standardizuara të testimit, por ato nuk janë të vetmet.
Devijimet standarde llogariten nga zhvilluesit e testeve. Ju mund të mendoni për ta si "dallime mesatare" nga ajo që shumica e njerëzve bëjnë në një test. Kuptimi se si devijimi standard mund t'ju ndihmojë të filloni të kuptoni rezultatet e standardizuara të testit të fëmijës tuaj.
Diagnostifikimi i aftësive të kufizuara në mësim me teste të standardizuara
Shumë nga testet e përdorura zakonisht për të diagnostikuar aftësitë e kufizuara për mësim për programet e edukimit special janë të standardizuara. Botuesit e testeve më të standardizuara përdorin njërën nga llojet e zakonshme të metodave të vlerësimit. Rezultatet standarde janë të dobishme sepse ato lejojnë krahasimin e performancës së fëmijës në lloje të ndryshme të testeve. Ato gjithashtu ndihmojnë në vlerësimin e pikave të forta dhe të dobësive të fëmijës në krahasim me aftësinë e saj të përgjithshme dhe lejojnë vlerësimin e aftësive të një fëmije në një test krahasuar me nxënësit e tjerë të moshës ose nivelit të tij.
Llojet e zakonshme të rezultateve të testeve të standardizuara
Kur prindërit e parë përfshihen në botën e aftësive të kufizuara të të mësuarit dhe testimit të standardizuar, është e lehtë të mbingarkohesh me të gjithë informacionin.
Këtu janë disa udhëzime bazë dhe terma të përdorura nga edukatorët të cilët administrojnë dhe interpretojnë rezultatet e standardizuara të testit.
Llojet e zakonshme të pikëve të testimit të standardizuara të përdorura në vlerësimin e arsimit special dhe diagnozën e aftësive të kufizuara të të mësuarit përfshijnë:
- Pikët standarde: Zhvilluesit e testeve llogarisin mesataren statistikore bazuar në performancën e studentëve të testuar në procesin e normimit të zhvillimit të testimit. Kjo pikë i është caktuar një vlerë. Nivelet e ndryshme të performancës llogariten bazuar në dallimet në rezultatet e nxënësve nga mesatarja statistikore dhe shprehen si devijime standarde . Këto devijime standarde përdoren për të përcaktuar se cilat rezultate janë brenda mesatares së mesatares, mesatare dhe nën mesatare.
Pikët standarde dhe devijimet standarde janë të ndryshme për teste të ndryshme. Shumë nga testet e përdorura zakonisht, siç janë Wechsler Intelligence Scales, kanë një rezultat mesatar prej 100 dhe një devijimi standard prej 15.
- Përqindjet : Këto rezultate tregojnë se si performanca e një studenti krahasohet me të tjerët të testuar gjatë zhvillimit të testimit. Një student i cili shënon në 50 përqind ka kryer të paktën po ashtu edhe 50 përqind të nxënësve të moshës së tij në zhvillimin e testit. Siç do ta shënoni në tabelën më poshtë, një pikë në përqindje 50 është brenda intervalit mesatar.
- Z-Pikët: Këto rezultate variojnë nga +4 në -4 dhe kanë një mesatare zero. Pikët pozitive janë mbi mesataren. Rezultatet negative janë nën mesataren. Tabela më poshtë tregon pikat e përafërta të përqindjes që korrespondojnë me z-rezultatet.
- Pikët T: kanë një mesatare prej 50 dhe një devijim standard prej 10. Pikët mbi 50 janë mbi mesataren. Pikët më poshtë 50 janë nën mesatare. Tabela më poshtë tregon rezultatet e përafërta standarde, rezultatet e përqindjes dhe z-rezultatet, rezultatet që korrespondojnë me t-rezultatet.
- Pikë Stanine: Stanine është një kontraktim i termit "nëntë standarde". Këto rezultate variojnë nga një në nëntë dhe kanë një mesatare prej rreth 4.5.
Krahasimi i performancës së testimit
Siç mund ta shihni, rezultatet e testeve të standardizuara na mundësojnë që të krahasojmë performancën e studentit në lloje të ndryshme testesh. Edhe pse të gjitha rezultatet e testimit duhet të konsiderohen vlerësime, disa janë më të sakta se të tjerët. Pikët standarde dhe përqindjet, për shembull, përcaktojnë performancën e nxënësit me saktësi më të madhe se t-rezultatet, z-rezultatet, ose stanines.
Kjo listë e llojeve të zakonshme të rezultateve standarde mund t'ju ndihmojë të vlerësoni performancën e fëmijës suaj në testet duke përdorur këto lloje rezultatesh. Për të kuptuar domethënien e rezultateve të testeve të tjera që nuk janë të renditura këtu, mësuesi, këshilltari ose psikologu i arsimit të fëmijës suaj mund t'ju ofrojë informata specifike për çdo test që fëmija juaj merr në shkollë.
Mos lejoni që kompleksiteti i procesit t'ju ndalojë të bëni pyetje. Nëse nuk kuptoni ose nuk pajtoheni me diçka, sigurohuni që të keni një edukator të kualifikuar t'ju shpjegojë. Ju jeni avokati më i mirë i fëmijës suaj dhe kuptimi i hollësishëm i testimit të standardizuar mund t'ju ndihmojë të vendosni se çfarë është e drejtë për fëmijën tuaj.