Shkrimi, matematika dhe problemet gjuhësore e bëjnë këtë listë
Klasa e tretë është një vit i rritjes dhe mësimit të jashtëzakonshëm, sidomos në matematikë dhe në lexim. Nëse fëmija juaj po tregon shenja probleme në klasën e tretë, duhet të adresohet sa më shpejt që të jetë e mundur. Bisedoni me mësuesin e fëmijës suaj ose me pediatrin nëse ajo tregon disa nga shenjat e telasheve që pasojnë.
Shenjat paralajmëruese
Fëmija juaj mund të ketë vështirësi në klasën e tretë nëse nuk mund të lexojë fjalët e syve (ose frekuencave të larta) pa u ndalur të mendojnë për të.
E njëjta gjë ndodh nëse fëmija juaj nuk mund të shkruajë në fjali të lexueshme, të plotë, ose të shkruajë në kursive (nëse është mësuar në klasën e dytë ).
Sa i përket matematikës, fëmijët duhet të jenë në gjendje të zgjidhin automatikisht faktet themelore të shtimit dhe zbritjes deri në 10. Kjo përfshin fakte dyfish, faktorë të dyfishtë plus një, dhe fakte të tjera faktike familjare. Ata gjithashtu duhet të jenë në gjendje të krijojnë dhe të zgjidhin fjali numerike që shkojnë me probleme të historisë.
Kur Mund të Nevojitet Screening për Paaftësitë Mësimore
Fëmija juaj jo vetëm që mund të ketë vështirësi në klasën e tretë, por edhe shenja të vështirësive të të mësuarit. Nëse ju ose mësuesi i fëmijës dyshon se fëmija ka një vonesë zhvillimi, studenti mund të ketë nevojë për vlerësim të mëtejshëm për të përjashtuar shqetësimet e tilla dhe për të identifikuar problemin.
Shenjat e mundshme të aftësisë së kufizuar të të mësuarit përfshijnë fëmijët që kanë vështirësi në manovrimin e gërshërëve, piskatore, copa mister ose objekte të tjera të vogla. Fëmijët të cilët nuk mund të lidhin këpucët e tyre ose të kenë probleme me zinxhirët në veshjet e tyre mund të kenë aftësi të kufizuara në të mësuar, ashtu si fëmijët që flasin kur flasin për një temë ose përdorin fjalorin e shpikur në fjalimin e tyre.
Fëmijët që mbyten ose ulërijnë ose shpesh mbushin fjali me fjalë të tilla si "um, uh, ju e dini ose unë do të thotë" mund të kenë nevojë për shqyrtim shtesë. Studentët që përdorin malapropizëm në fjalim gjithashtu mund të kenë nevojë për vlerësim. Malpropizmat njihen gjithashtu si "rrëshqitje të gjuhës" dhe ndodhin kur folësit përdorin një fjalë të ngjashme si një zëvendësim në një frazë, duke e bërë atë të pakuptimtë.
Për shembull, ata mund të thonë: "Është përtej marrjes sime" dhe jo "Është përtej kuptimit tim".
Shenjat shtesë të paaftësive mësimore
Prindërit dhe mësuesit duhet të jenë në vëzhgim nëse fëmijët shfaqin ndonjë nga shenjat e mëposhtme:
- Ka vështirësi në kuptimin dhe / ose pas udhëzimeve verbale ose me shkrim.
- E humb vendin e saj gjatë leximit.
- Huton fjalë që duken të ngjashme gjatë leximit. Për shembull: fjala / botë.
- Kthen rendin e letrës kur lexon. Për shembull, lexon "ishte" si "pa".
- Shmanget duke lexuar ose lexuar nën protestë.
- Ka vështirësi në mësimin e tabelave të shumëzimit dhe formulave dhe rregullave të tjera matematikore.
- Lufton për të krijuar tabela ose grafikë nga informacioni matematikor.
- Nuk arrin të ndjekë detyrat deri në përfundim, të tilla si puna në shkollë, detyrat e shtëpisë ose punët.
- Përpiqet për të shmangur aktivitetet që kërkojnë për periudha të gjata koncentrimi.