Nga ndërgjegjësimi fonemik në rrjedhshmëri
Edhe para se fëmija juaj të jetë në gjendje të ulet me ju dhe të lexojë një libër të zgjedhur prej tij ose të tuajave, ai është duke mësuar elementët bazë të leximit. Kur shkon në dyqan dhe ai njeh emrat e markave dhe shenjat e raftit, ai po mëson të "lexojë" printimin mjedisor rreth tij. Kur këndoni këngë të buta, luani lojëra rimimi ose lexoni Dr Seuss ose rime të kopshtit, ai është duke praktikuar aftësitë e veta të ndërgjegjësimit fonemik - domethënë ai është duke mësuar të manipulojë tingujt.
Shkathtësitë e leximit të hershëm
Leximi i një libri të preferuar derisa faqet të veshin hollë ndihmon fëmija juaj të mësojë fjalë thelbësore, fjalë që ai do të njohë nga sytë dhe do të shohë pa pushim në libra. Plus, gjithçka që lexoni së bashku do ta ndihmoni të mësoni se çfarë leximi duhet të tingëllojë si, ku ta vendosni theksin, si ta ndryshoni intonacionin dhe si të deshifroni fjalë të panjohura duke shikuar të gjitha të dhënat.
Komponentët bazë të aftësive të leximit të hershëm:
Krijimi i një lexuesi të rrjedhshëm:
Sapo fëmija juaj ka filluar të bashkojë elementët bazë të leximit të hershëm dhe ka filluar të njohë tingujt, fjalët, fjali dhe pikësimi në faqe, ju mund të gëzoheni. Ai po lexon! Hapi i ardhshëm është të siguroheni se ai është në gjendje të lexojë rrjedhshëm, si me gojë ashtu edhe me heshtje. Lexuesit e rrjedhshëm, ata që nuk lexojnë fjalë për fjalë ose pengohen nëpër faqe duke fryrë çdo fjalë që shohin, fitojnë më shumë nga leximi.
Ata janë në gjendje të kuptojnë më lehtë një pjesë të tekstit dhe të transferojnë aftësitë e leximit nga një zhanër në tjetrin. Ata bëhen shkrimtarë më të fortë dhe shpesh kanë (dhe përdorin) një fjalor të madh.
Për leximin e rrjedhshmërisë dhe lexuesit rrjedhshëm:
Si e përcaktojnë mësuesit se sa mirë lexon një fëmijë?
Shumë prindër pyesin veten se si një mësues e di se sa mirë po lexon një fëmijë.
Në një farë mase, mësuesit e bazojnë këtë në vëzhgim, por pak fëmijë do t'u caktohet një nivel leximi ose një programi leximi pa një vlerësim më formal të aftësive të tyre. Në kopshtin e fëmijëve dhe klasën e parë , shumë mësues përdorin vlerësimin e Koncepteve rreth Printimit (ose CAP) për të parë se çfarë fëmija di për të lexuar, jo vetëm për atë që ai është në gjendje të lexojë. Ndërsa fëmija juaj bëhet një lexues më i mirë, ai do të vlerësohet nga aftësia e tij për të lexuar një libër të caktuar, ose referencë, në çdo nivel progresiv. Mësuesi do të krijojë një regjistër drejtues për të mbajtur gjurmët e gabimeve që ai bën kur lexon, duke përdorur këtë fletë për të llogaritur nivelin e leximit.
Për të vlerësuar se sa mirë po lexon një fëmijë, mësuesit zakonisht përdorin koncepte në lidhje me shtypjen, një libër referimi dhe një regjistër në zhvillim. Për të mësuar më shumë rreth këtyre vlerësimeve, lexoni, " Si e vlerësojnë mësuesit shkathtësitë e leximit të një fëmije? "
Llojet e programeve të leximit
Një nga gjërat më konfuze rreth programeve të leximit të shkollave fillore janë vetë programet e leximit. Ka shumë lloje të ndryshme të programeve dhe qasjeve për leximin e mësimdhënies.
I gjithë qasja gjuhësore në lexim është pikërisht ashtu siç duket. Nxënësit mësohen të lexojnë, jo përmes udhëzimeve specifike të fonikës, por duke shikuar gjuhën si një e tërë, duke mësuar, ndër të tjera, të njohin fjalët e syve, të përdorin drejtshkrim shpirtëror dhe të lexojnë / lexojnë tekste të përsëritura.
Programet e nivelit të leximit janë më të sakta.
Çdo libër, duke përfshirë edhe ato që nuk janë botuar posaçërisht si lexues, i është caktuar një nivel vështirësie. Ky nivel mund të jetë në formën e numrit, letrës ose kombinimit të të dyjave. Librat e niveluar më pas përdoren si një platformë për leximin e kuptimit, fjalorit dhe shkrimit të detyrave. Nivelet e leximit të nxënësve rishikohen në intervale kohore përgjatë gjithë vitit.
Eksploroni dallimet në programet e leximit:
- Çfarë është leximi i tërë gjuhës?
- Çfarë është një program i leximit të niveluar?
- 5 programe të niveluar të leximit që duhet të njihni
- Programet e Leximit: Çfarë është Udhëzimi i Leximit Bazal?
Leximi Përtej klasës
Të mësuarit për të lexuar nuk ndodh vetëm në klasë, pavarësisht se sa mirë është një mësues apo program leximi. Prindërit luajnë një rol vendimtar për t'i ndihmuar fëmijët të mësojnë të lexojnë. Ndonjëherë është po aq e thjeshtë sa të sigurohet një mjedis miqësor për lexim, dikush për të lexuar dhe një bibliotekë e madhe në shtëpi për të zgjedhur. Herë të tjera, megjithatë, fëmija juaj mund të ketë nevojë për një inkurajim të vogël për të filluar leximin dhe për t'u bërë një lexues i suksesshëm.
Si mund të ndihmojnë prindërit në shtëpi: