Përfshirja e prindërve në edukimin e fëmijëve ka përfitime të gjera. Këtu janë efektet që hulumtuesit kanë gjetur në mënyrë më të qëndrueshme.
Përfshirja nxit arritjen akademike
Studime të panumërta kanë gjetur se fëmijët kryejnë më mirë në shkollë kur prindërit e tyre janë të përfshirë në punën e tyre në shkollë. Krahasuar me studentët prindërit e të cilëve nuk janë të përfshirë, fëmijët me prindër të përfshirë marrin nota më të mira dhe mendohen më shumë nga mësuesit.
Këto efekte mbeten në të ardhmen, edhe nëse prindërit bëhen më pak të përfshirë në moshën e fëmijëve. Përfshirja e prindërve në aktivitetet e shkollës duket se ka ndikimin më të madh në notat e fëmijëve, por përfshirja e prindërve në shtëpi gjithashtu luan të paktën një rol. Prindërit e përfshirë rritin performancën e shkollës në një numër mënyrash, duke përfshirë nxitjen e një orientimi mjeshtëror drejt mësimit dhe nxitjes së vetëdisiplinës , një aftësi që është kritike për suksesin e shkollës.
Pjesëmarrja përmirësohet
Fëmijët, prindërit e të cilëve janë të përfshirë në shkollën e tyre, ndjekin shkollën më rregullisht se fëmijët prindërit e të cilëve nuk janë të përfshirë. Kjo ndoshta ndodh për një numër arsyesh. Për një, prindërit që janë të përfshirë zakonisht e vlerësojnë shkollën dhe inkurajojnë pjesëmarrjen e vazhdueshme. Së dyti, fëmijët që marrin ndihmë nga prindërit kanë tendencë të ndjehen më të aftë në aspektin akademik, kështu që ata kanë më pak gjasa të duan të shmangin shkollimin . Së fundmi, përfshirja e prindërve përmirëson qëndrimet e fëmijëve për shkollën, duke e bërë më të dëshiruar pjesëmarrjen në shkollë.
Fëmijët me prindër të përfshirë kanë sjellje më të mirë
Çështjet e sjelljes shpesh fillojnë të shfaqen gjatë viteve të fundit, veçanërisht pasi zhvillimi kognitiv i fëmijëve i çon ato drejt marrjes së rrezikut . Fatmirësisht, vëmendja e prindërve mund të ndihmojë në heqjen e shumë prej këtyre çështjeve të sjelljes. Për shembull, fëmijët me prindër të përfshirë kanë shkallë më të ulët të përdorimit të substancave dhe veprime delikuente krahasuar me fëmijët prindërit e të cilëve nuk janë të përfshirë.
Përveç kësaj, fëmijët sillen më mirë dhe më pak agresive në klasë kur prindërit e tyre janë të përfshirë në edukimin e tyre.
Përfshirja e prindërve përmirëson funksionimin social
Përfshirja e prindërve në arsim gjithashtu ndihmon funksionimin social të fëmijëve. Në veçanti, fëmijët me prindër të përfshirë kanë ndërveprim më të mirë sesa fëmijët me prindër të papërfshirë. Aftësitë e tyre sociale duken gjithashtu më të avancuara. Veçanërisht, aftësitë e avancuara sociale, nga ana tjetër, do të çojnë në rezultate më të mira akademike .
Shëndeti Mendor është më i mirë me përfshirjen e prindërve
Së fundi, fëmijët me prindër të përfshirë kanë një shëndet më të mirë mendor se fëmijët prindërit e të cilëve nuk përfshihen në edukimin e tyre. Për një, përfshirja prind në arsim nxit vetëvlerësimin e fëmijëve . Fëmijët me prindër të përfshirë gjithashtu kanë aftësi të zgjeruara për rregullimin e emocioneve dhe ndjejnë më pak emocione negative. Në tërësi, kur prindërit zgjedhin të përfshihen në punën e shkollës së tyre, fëmijët përfitojnë jo vetëm në klasë, por edhe përtej tij.
burimet:
Hornby, Garry dhe Lafaele, Rayleen. Barrierat për përfshirjen e prindërve në arsim: Një model shpjegues. Rishikimi arsimor. 2010. 63, 1: 37-52.
Pomerantz, Eva, dhe Moorman, Elizabeth. Si, kush, dhe pse e përfshirjes së prindërve në jetën akademike të fëmijëve: Më shumë nuk është gjithmonë më mirë. Rishikimi i Kërkimit Arsimor. 2007. 77,3: 373-410.