Hulumtimi dhe vetë-testimi mund t'i japin aftësive tuaja të leximit një nxitje
Të mësuarit se si të përmirësohet leximi dhe të kujtuarit është çelësi për suksesin në shkollë dhe në jetën e përditshme. Mirëkuptimi dhe mbajtja e fjalës së shkruar mund të jetë sfiduese për studentët me aftësi të kufizuara të të mësuarit në lexim dhe të kuptuarit e gjuhës. Fatmirësisht, këto sfida nuk janë të pakapërcyeshme. Mësuesit, prindërit dhe studentët mund të përdorin një numër teknikash për të përmirësuar suksesin e tyre në lexim dhe mësim.
Përdorni detyra para leximit për të përmirësuar kuptimin e leximit
Merrni masa para se të hapni edhe një libër, artikull ose tekst tjetër. Nëse pjesa mbulon një ngjarje historike, për shembull, pyet veten me atë që tashmë e dini për këtë temë. Mundohuni të kujtoni sa më shumë informacion që mundeni. Mendoni për çështje të ngjashme që keni studiuar në të kaluarën. Merrni disa minuta për të hedhur poshtë mendimet tuaja ose për t'i ndarë ato me të tjerët. Kur të kesh mbaruar, do të kesh fillimin e përpunimit të informacionit që do të vijë.
Studioni temën para se të filloni
Informacionet e sfondit zakonisht shfaqen në mbulesa ose mbrapa të librave, si dhe në flapat e brendshëm të xhaketave të librit. Për librat elektronikë, këto shpesh përfshihen. Gjithashtu, shumë libra përfshijnë seksione hyrëse dhe biografi të shkurtra të autorëve. Faqet e internetit të botuesit të librave dhe faqet e shkarkimit për libra elektronikë mund të përfshijnë gjithashtu informacione për sfondin. Mos hezitoni ta përdorni këtë informacion. Ndërsa lexoni informacionin, bëni pyetjet e mëposhtme:
- Çfarë lloj teksti është ky?
- Çfarë informacioni të ri i kam mësuar dhe çfarë pres që të mësoj?
- A është ky tekst informativ apo zbavitës, fakt, apo fiction?
- Çfarë më intereson për këtë libër?
Mëso fjalët e reja të fjalorit
Si ju lexoni, bëni një listë të fjalëve të panjohura të fjalorit . Shikoni kuptimet e fjalëve në fjalor dhe kopjoni përkufizimet me dorë. Mos shkruani kuptimet e fjalëve ose thjesht lexoni ato. Shkrimi i domethënies është shumë më i mundshëm për t'ju ndihmuar të mbani përkufizimin. Ndërkohë që kopja dhe ngjitja janë të lehta dhe të shpejta, shkrimi me dorë e bën trurin tuaj të ngadalësohet dhe përpunon informacionin në një mënyrë të re për të formuar kujtime afatgjata të saj.
Reflektoni mbi materialin dhe bëni pyetje
Cilat pyetje vijnë në mend gjatë leximit? Vazhdoni me tekstin për të gjetur përgjigjet. Ju mund të mendoni për pyetjet dhe përgjigjet ose t'i shënoni ato në letrën e skrapit. Hulumtimet tregojnë se shënimet me shkrim me dorë mund të rrisin kuptimin dhe tërheqjen e nxënësve pa aftësi të kufizuara të të mësuarit në lidhje me shkrimin. Nxënësit që kanë aftësi të kufizuara në të mësuarit në mekanikën e shkrimit duhet të bashkojnë shënimet e tyre të shkruara me dorë me diskutime rreth materialit për të përmirësuar mirëkuptimin dhe kujtesën e tyre.
Testoni veten për të matur zotërimin tuaj të materialit
Pas sesionit tuaj të leximit, quiz veten në pikat kryesore. Cila ishte ideja kryesore? Kush janë personazhet në histori? Çfarë informacioni keni mësuar? Jot down mendimet tuaja me fjalët tuaja për t'ju ndihmuar të mbani mend ato dhe të ju jap pasqyrë më të thellë në temë. Nëse shkrimi shprehës është i vështirë për ju, shënoni shënime më të shkurtra dhe diskutoni leximin me një mik apo prind.
Një fjalë nga shumë
Kuptimi i leximit mund të jetë i vështirë për njerëzit pa aftësi të kufizuara të të mësuarit. Por për ata që kanë sfida të dokumentuara, zotërimi i të kuptuarit të leximit mund të duket dy herë më i vështirë. Duke praktikuar teknikat e mësipërme, megjithatë, mësuesit, prindërit dhe studentët mund të mësojnë se si të përmirësojnë kuptimin e leximit për çdo qëllim.
> Burimet:
> Bohay M, Blakely D, Tamplin A, Radvansky G. Shënim Duke, Rishikimi, Kujtesa dhe Kuptimi. Gazeta Amerikane e Psikologjisë. 2011. 124 (1), 63-73. doi: 10,5406 / amerjpsyc.124.1.0063
> Mueller PA, Oppenheimer DM. Pen është më i fuqishëm se tastiera. Shkenca Psikologjike . 23 prill 2014.