Ju e dini se pamjen e çudi dhe gëzimin që fëmijët të marrin në fytyrë kur dëgjojnë dikë t'i lexojë një histori? Shkollat anembanë kombit po sjellin vullnetarë për të nxitur fëmijët në këtë mënyrë. Nëse jeni prind që kërkoni të përfshiheni më shumë në shkollën e fëmijës suaj ose thjesht të gëzoni kohë me fëmijët, të qenit vullnetar i leximit mund të jetë një mënyrë e shkëlqyeshme për të ndihmuar në mbështetjen e gjeneratës së ardhshme të lexuesve.
Lexoni më tej për të gjetur më shumë rreth asaj që lexoni vullnetarët dhe si mund të bëheni një.
Çfarë lexojnë vullnetarët
Leximi i vullnetarëve punon me fëmijët e moshës shkollore për të promovuar leximin . Ata mund të lexojnë libra për fëmijët, të dëgjojnë fëmijët të lexojnë me zë, ose të shpërndajnë libra për fëmijët e shkollës. Leximi i vullnetarëve nxit aktivitetin e leximit, në vend që të fokusohet në mësimin e aftësive të leximit .
Leximi i vullnetarëve mund të lexojë në një klasë të tërë fëmijësh, në një grup të vogël, ose të caktohet një fëmijë për t'u lexuar tek njëri-tjetri. Vullnetarët e leximit mund të punojnë me programe të ofruara nga shkollat, programet pas shkollës ose bibliotekat publike.
Koha e leximit të vullnetarëve të shpenzuar me lexues të rinj siguron inkurajim ndërsa mëson të lexojë. Mësoni një aftësi të re kërkon kohë dhe durim. Mbështetja nga dikush tjetër mund të ndihmojë në ruajtjen e interesit të fëmijës gjatë mësimit të leximit.
Kush mund të jetë lexues vullnetar
Pothuajse secili që di të lexojë mund të jetë vullnetar i leximit.
Nxënësit e shkollave të mesme, studentët e kolegjit, prindërit, gjyshërit, anëtarët e shërbimit ushtarak dhe oficerët e policisë janë vetëm një mostër e llojeve të njerëzve që lexojnë vullnetarë.
Të jesh në gjendje të lexosh dhe të dëshirosh të kalosh kohë për të frymëzuar fëmijët për të lexuar janë aftësitë e vetme që duhen të jenë vullnetarë të leximit të suksesshëm.
Shumë programe dhe shkolla kërkojnë që vullnetarët të kalojnë një kontroll themelor të sfondit të sigurisë.
Këto pozicione shpesh kërkojnë shumë pak kohë për përgatitje jashtë, duke shfrytëzuar aftësinë e zakonshme për të qenë në gjendje të lexojnë me zë të lartë. Vullnetarët shkojnë nga nxënësit e shkollave të mesme të cilët kërkojnë të përfundojnë orët e orëve të shërbimit të shërbimit të komunitetit, prindërit që punojnë me kohën me fëmijët dhe madje edhe gjyshërit që dëshirojnë të mbështesin shkollat e tyre lokale.
Angazhimi i kërkuar
Ka shumëllojshmëri të programeve të ndryshme të ofruara nga komunitete të ndryshme. Në përgjithësi, ka një sesion të shkurtër trajnimi një herë dhe pastaj vullnetari do të takohet me fëmijë një herë në javë deri në një orë.
Shuma e shkurtër e kohës çdo javë mund të ofrojë një mundësi të lehtë për të vullnetarë për individë të zënë me orare të rregullta. Programet e leximit vullnetar punojnë më së miri kur fëmijët të njihen me lexuesit vullnetarë. Ndërsa angazhimi çdo javë është i vogël, zakonisht është më mirë nëse lexuesit vullnetarë mund të angazhohen për një periudhë të plotë kohore siç është një vit shkollor ose një program i plotë veror.
Leximi i Vullnetarëve vërtet bën një ndryshim
Disa studime kërkimore arsimore mbështesin idenë se fëmijët që janë të përfshirë në programe me vullnetarë të leximit të rritur përmirësohen me suksesin e tyre në shkollë.
Në vitin 1998, studiuesi Sara Rimm-Kaufmann zbuloi se klasat e para të përfshira në një program me një vullnetar të rritur të leximit tre herë në javë kishin aftësi më të mira për njohjen dhe leximin e shkronjave krahasuar me klasën e parë që nuk ishin përfshirë në grupe të tilla.
Studime të tjera që nga ajo kohë kanë treguar edhe programe të vullnetarëve të leximit të rritur për të mbështetur lexuesit e hershëm. Një studim i vitit 2006 nga Brian Volkmann tregoi se fëmijët që u lexuan nga vullnetarët e rritur kishin përmirësuar pjesëmarrjen në shkollë, që është një parashikues i madh i shkallës së diplomimit të shkollës së mesme.
Në vitin 2000, Instituti i Kërkimeve Eugene zbuloi se klasat e pestë të cilët kishin qenë në "SMART", një program për shkrim-lexim vullnetar të rritur, kishin 60% më shumë gjasa që të kishin nota të nivelit të klasës në leximin në testet e standardizuara.
Programi ka vazhduar të tregojë rezultate, me rezultatet nga vrojtimet vullnetare që tregojnë një gamë të gjerë të përmirësimit të leximit.
Përfitimet për vullnetarët
Anëtarët e komunitetit që vullnetarizojnë në shkolla mund të korrin një mori përfitimesh që shkojnë nga zgjerimi i rrjeteve të tyre personale për të shtuar shkathtësi të vlefshme për rinisjet e tyre. Leximi i vullnetarëve gjithashtu gëzon kohën e veçantë që ata marrin për të shpenzuar me fëmijët e vegjël. Shumë vullnetarë kanë tregime të ngrohta për të ndarë për fëmijët për të cilët lexojnë. Vullnetarët e dinë se po frymëzojnë fëmijët e vegjël me një strategji të provuar arsimore.
Regjistrohu për të qenë një vullnetar i leximit
Ndërkohë që programet e leximit janë të zakonshme në të gjitha komunitetet në të gjithë SHBA, ajo organizatë që menaxhon programet do të ndryshojë në komunitete të ndryshme.
Dy vendet më të zakonshme ku janë programet e partnerëve të leximit janë shkollat fillore publike dhe bibliotekat publike. Rruga juaj e Bashkuar në Shtetet e Bashkuara gjithashtu mund të dijë për një program leximi vullnetar. Kontaktoni këto vende për të parë nëse ata kanë një program ose nëse mund t'ju lidhin me një program leximi në komunitetin tuaj. Kohët më të mira për t'u regjistruar janë në fillim të vitit shkollor, ose në fillim të verës.
Nëse nuk ka një program të leximit vullnetar në komunitetin tuaj, ndjehuni të lirë të lejoni që shkollat lokale, mësuesit ose bibliotekarët të dinë se jeni të interesuar në vullnetarizmin në këtë mënyrë. Nuk është gjithmonë e nevojshme të vullnetarizosh përmes një programi të themeluar.
Duke shkuar përtej të qenit një vullnetar i leximit
Nëse keni më shumë kohë, energji dhe aftësi për të mbështetur shkrim-leximin e fëmijëve, mund të dëshironi të lëvizni përtej vullnetarit të leximit. Mënyra të tjera që organizatat vullnetare punojnë për të mbështetur shkrim-leximin përfshijnë:
- Rezervimi i librave dhe dhuratave
- Organizimi i vullnetarëve të tjerë
- Sigurimi i trajnimit për vullnetarë të rinj
- Krijimi dhe shpërndarja e informacionit rreth mënyrave se si prindërit mund të mbështesin leximin në shtëpi
- Sigurimi i tutoring për fëmijët më të rritur dhe të rriturit që kërkojnë të përmirësojnë aftësitë e leximit
Leximi është një aftësi e rëndësishme që është kritike për suksesin e shkollës. Lexuesit vullnetarë tregojnë se leximi mund të jetë kënaqësi dhe kënaqësi. Duke lexuar me zë të lartë për një fëmijë, ju tregoni atyre se çfarë leximi është si. Duke marrë kohën tuaj për të bërë vullnetarë, ju po tregoni me veprimet tuaja sa e rëndësishme është që secili të mësojë të lexojë.
> Burimet:
> Baker, Scott, Russell Gersten dhe Thomas Keating. "Kur më pak mund të jetë më shumë: një vlerësim gjatësor 2-vjeçar i një programi për tutoring vullnetar që kërkon një trajnim minimal". Hulumtimi i Leximit në Tremujor 35.4 (2000): 494-519. Web.
> Rimm-Kaufman, Sara E., et al. "Efektiviteti i Adult Volunteer Tutoring në Leximi në mesin e 'në rrezik' fëmijët e klasës së parë." Leximi i Kërkimit dhe Udhëzimit , vol. 38, nr. 2, 1999, f. 143
> "Modeli i provuar i SMART-it ka rezultate pozitive për leximin." Filloni të bëni një lexues sot . SMART, Web.
> Volkmann, Brian dhe Lynn Bye. "Përmirësimi i ndjekjes së shkollës përmes partnerëve të leximit të vullnetarëve të rritur". Fëmijët dhe Shkollat , vol. 28, nr. 3, 2006, f. 145