Paaftësia për mësim në shkrimin themelor ose shprehës
Dysgraphia është një lloj i paaftësisë së të mësuarit që ndikon në aftësinë për të njohur format në letra, për të shkruar letra dhe fjalë në letër dhe për të kuptuar marrëdhënien mes tingujve, fjalëve të folura dhe shkronjave të shkruara. Në gjuhën e rregulloreve të arsimit special federal, dysgraphia konsiderohet një nëntip i aftësisë së të mësuarit në shkrimin themelor ose ekspresiv.
Karakteristikat
Njerëzit me dysgraphia kanë vështirësi të konsiderueshme me gjuhën e shkruar pavarësisht se kanë udhëzime formale. Shkrimi i tyre mund të përfshijë ndryshime, gabime drejtshkrimore dhe mund të jenë të palexueshme. Disa nxënës me dysgraphia mund të kenë gjithashtu vështirësi në përpunimin e gjuhës dhe lidhjen mes fjalëve dhe ideve që ata përfaqësojnë.
Ajo njihet më së shpeshti tek fëmijët kur ato futen së pari në shkrim. Ajo mund të zhvillohet tek të rriturit pas traumave ose goditjeve.
Keqkuptime rreth Dysgraphia
Njerëzit me dysgraphia kanë më shumë vështirësi me shkrim se të tjerët, por aftësitë e tyre në fusha të tjera mund të jenë mesatare ose më të mirë. Ata janë në rrezik për t'u parë si dembelë dhe të pakujdesshëm ndaj punës së tyre për shkak të zhgënjimit dhe lodhjes që përjetojnë kur vendosin përpjekjet që duhet për ta për të kryer detyra dukshëm të lehta. Edukatorët duhet të ofrojnë përvoja pozitive të të nxënit për të ndihmuar në ruajtjen e vetëvlerësimit dhe motivimit të tyre.
Teoritë mbi Dysgraphia Shkaqet
Dysgraphia besohet të përfshijë vështirësi me aftësi të shkëlqyera motorike siç janë kujtesa motorike, koordinimi i muskujve dhe lëvizja me shkrim. Besohet gjithashtu se gjuha, vizueli, perceptimi dhe qendrat motorike të trurit luajnë një rol. Dëshmitë sugjerojnë se mund të jetë e trashëgueshme. Njerëzit që kanë pësuar lëndime ose goditje të trurit mund të tregojnë shenja të dysgraphia.
Duke testuar
Vlerësime gjithëpërfshirëse psikologjike dhe arsimore mund të ndihmojnë në diagnozën e dysgraphia. Testet diagnostikuese të shkrimit mund të përdoren për të përcaktuar nëse aftësitë e shkrimit të nxënësit janë normale për moshën e tij. Ata gjithashtu mund të japin informacion mbi përpunimin e tij me shkrim. Nëpërmjet vëzhgimeve, duke analizuar punën e studentëve, vlerësimin njohës dhe vlerësimet në terapi profesionale, edukatorët mund të zhvillojnë plane gjithëpërfshirëse të trajtimit individual.
Udhëzimi dhe terapia
Edukatorët përdorin një sërë metodash për të zhvilluar programin individual të arsimit të nxënësve (IEP). Programet tipike përqendrohen në zhvillimin e aftësive motorike të shkëlqyera, siç janë gripin e lapsit, koordinimin e duarve dhe zhvillimin e memories motorike-muskulore. Terapia gjuhësore dhe terapi profesionale ndihmojnë nxënësin të zhvillojë lidhjet e rëndësishme midis letrave, tingujve dhe fjalëve. Disa studentë punojnë më së miri me programet e tastierës ose të njohjes së gjuhës.
Çfarë duhet të bëni për Dysgraphia
Nëse besoni që ju ose fëmija juaj ka dysgraphia dhe mund të mësoni me aftësi të kufizuara, kontaktoni drejtorin ose këshilltarin tuaj të shkollës për informacion se si të kërkoni një vlerësim. Për studentët në kolegj dhe programet profesionale, zyra këshilluese e shkollës së tyre mund të ndihmojë në gjetjen e burimeve për të ndihmuar në sigurimin e suksesit të tyre.
Etiketa diagnostike Si Dysgraphia dhe Disability Learning
Shkolla e fëmijës suaj nuk mund të përdorë termin dysgraphia, por ende mund të vlerësojë fëmijën tuaj në mënyrë të përshtatshme. Në mënyrë tipike, shkollat publike përdorin etiketat dhe gjuhën nga rregulloret federale IDEA . Dysgraphia është një term diagnostik i gjetur në sistemet diagnostike psikiatrike. Shkollat e konsiderojnë atë një nga llojet e ndryshme të çrregullimeve të matematikës që ata mund të shërbejnë nën etiketën e aftësisë së kufizuar të të mësuarit.
> Burimet:
> Dysgraphia. MedlinePlus. https://medlineplus.gov/ency/article/001543.htm.
> Dysgraphia Information Page. Instituti Kombëtar i Çrregullimeve dhe Sëmundjeve Neurologjike. https://www.ninds.nih.gov/Disorders/All-Disorders/Dysgraphia-Information-Page.