A e dini se inteligjenca nuk është vendosur në gur? Ju mund të jeni sjellë për të besuar se disa njerëz ishin vetëm të mirë në lëndët sfiduese, dhe të tjerët thjesht nuk kanë aftësinë natyrore për të mësuar se si të zgjidhin problemet komplekse të matematikës dhe shkencës .
Ju mund të habiteni kur të kuptoni se edukimi dhe hulumtimi i trurit në dekadat e fundit ka treguar ndryshe.
Hulumtuesit kanë zbuluar se fëmijët dhe të rriturit mund të zhvillojnë dhe trajnohen për inteligjencë. Një nga faktorët e rëndësishëm për të qenë në gjendje të zhvillojë këtë inteligjencë është besimi se inteligjenca është rezultat i punës dhe studimit të vështirë.
Mësuesit e quajnë këtë një mentalitet rritjeje. Termi u krijua nga studiuesi i studimeve Stanford Dr Carol Dweck. Dweck krahason mentalitetin e saj të rritjes me një mentalitet fiks. Ndërsa njerëzit me një mentalitet rritjeje besojnë se mund të zhvillojnë inteligjencën e tyre, njerëzit me mendje të caktuar mendojnë se inteligjenca nuk mund të zhvillohet. Në thelb, hulumtuesit tani besojnë se aftësia për të mësuar materiale të vështira dhe sfiduese vjen nga një besim që mundeni.
Pra, si zhvilloni një mentalitet të rritjes në fëmijët tuaj?
Këto këshilla janë të gjitha të shkruara duke plotësuar shkollën dhe detyrat e shtëpisë në mendje. Ju ndoshta do të vëreni se këto janë me të vërtetë qasje që punojnë për zgjidhjen e ndonjë problemi në jetë.
Është mirë të aplikoni mentalitetin e rritjes në më shumë se vetëm punë në shkollë. Ju dëshironi që mentaliteti i rritjes të bëhet një qëndrim i përgjithshëm, pa u kufizuar në punën e shkollës.
1. Mësoni fëmijët tuaj Është mirë të jesh i gabuar
Ti e di se sa e vështirë mund të jetë të provosh diçka të re kur ke frikë të dështosh. Mësimi i fëmijës suaj se është në rregull të bëni gabime do ta liron fëmijën tuaj për të provuar një sfidë të re.
Në procesin e bërjes së kësaj përpjekje, ata do të mësojnë se çfarë funksionon - dhe çfarë jo.
2. Mësojini të provoni ide dhe qasje të reja për zgjidhjen e problemeve
Probleme dhe detyra të ndryshme kërkojnë strategji dhe metoda të ndryshme për t'u plotësuar. Nëse fëmija juaj po lufton me një problem, pyetni nëse ka një mënyrë tjetër që mund të funksionojë për të zgjidhur problemin.
Edhe pse do të tundoheni për të zgjidhur problemin për ta, mos e bëni. Nëse fëmija juaj është me të vërtetë i mbërthyer me një çështje, ndihmoni ata të mendojnë se çfarë tjetër mund të përpiqen të zgjidhin problemin e tyre ose të përfundojnë punën e tyre. Mundohuni t'i pyesni se cilat burime të tjera kanë ata që mund të kontrollojnë për më shumë informacion, të tilla si vende të ndryshme në tekstet e tyre, faqet e internetit në internet, apo edhe t'u kërkojnë miqve të tyre se si e zgjidhin problemin.
3. Mësojini të vazhdoni të përpiqeni të zgjidhni një problem të vështirë, edhe nëse ata nuk mund ta shohin zgjidhjen përfundimtare
Disa probleme kërkojnë disa hapa për t'u plotësuar. Ju me siguri mbani mend klasat e avancuara të matematikës së shkollës së mesme si të paturit e këtyre llojeve të problemeve. Por standardet e reja rigoroze që përdoren në shkollë janë të dizajnuara për t'i ekspozuar fëmijët ndaj problemeve që duhet të analizohen dhe të mendohet - jo vetëm që janë përgjigjur nëpërmjet memorizimit të shpejtë ose llogaritjeve të shpejta.
Puna e hartuar për të inkurajuar këto aftësi për zgjidhjen e problemeve është duke u dhënë në klasat e hershme, për t'u dhënë fëmijëve një fillim të hershëm në zgjidhjen e problemeve. Në vend që t'i tregoni fëmijës tuaj të heqë dorë menjëherë dhe të pyesni mësuesin se çfarë duhet të bëni kur t'i shohin, fëmija juaj duhet të fillojë të përpiqet të punojë. Ndonjëherë hapat e ardhshëm bëhen të qarta pas hapave të parë të ndërmarrë. Ndonjëherë fëmija juaj do të kuptojë se ata duhet t'i qasen problemit ndryshe. Gjëja është, ata nuk mund të shkojnë atje pa marrë këto hapa të parë.
4. Mësojini Mantras, "Gabimet ndihmojnë që truri im të rritet"
Dr Carol Dweck inkurajon vazhdimisht mësuesit që t'i kujtojnë studentët se gabimet ndihmojnë në rritjen e trurit.
Ajo mëson se kur dikush gjen lehtë një përgjigje, ata kanë treguar njohuritë që tashmë kanë, pa mësuar ndonjë gjë. Kur dikush bën një gabim, ata janë të detyruar të kuptojnë pse dhe pastaj të mësojnë diçka të re në proces.
Duke përdorur thënien "Gabimet e Bëni Brian Grow My", jo vetëm që merr disa nga frika se ndoshta është e gabuar, ai vërteton përpjekjet e kërkuara për të bërë një gabim. Ajo pastaj shkon edhe më tej në inkurajimin e të mësuarit se çfarë është përgjigja e duhur. Në vend që të shpërblejë dikush për të qenë i zgjuar (mentaliteti fiks), ajo inkurajon një rrugë të të mësuarit të vazhdueshëm.
5. Mësojini t'i kushtojnë vëmendje qasjes së tyre në zgjidhjen e problemeve
Kjo nuk është vetëm duke u siguruar që ata janë duke ndjekur një seri hapash për të përfunduar letërsinë e tyre angleze ose për të kryer një algoritëm matematik. Kjo është duke u kërkuar atyre të shohin se si ata vetë zgjodhën të zgjidhnin një problem. A kanë nxjerrë një fotografi për të kuptuar më mirë se çfarë po përpiqen të zgjidhin? A kërkonin ata për pyetjet specifike që kërkonin nga një detyrë?
Strategjitë e zgjidhjes së problemeve shpesh mund të përdoren në situata të tjera që mund të mos shfaqen në lidhje me sipërfaqen. Ju mund të pyesni fëmijën tuaj se si ata vendosën të zgjidhin një problem ose t'i lavdërojnë ata për ndalimin e mendimit se cilat qasje duhet të ndërmarrin për të zgjidhur një problem. Ju mund të pyesni për këtë sapo të përfundojnë punën nëse jeni ulur pranë tyre gjatë kohës që punoni, ose kur shikoni mbi punën e tyre për të parë nëse është kryer.
6. Mësojini të flasin për gabimet
Kjo nuk ka të bëjë me shfaqjen e përulur. Ju dëshironi që fëmija juaj të ndjehet mirë duke diskutuar atë që nuk ka punuar, kështu që ata mësojnë të diskutojnë qasjet për zgjidhjen e problemeve dhe përfundimin e punës. Kjo mund t'i ndihmojë ata të mësojnë të identifikojnë atë që ata kanë provuar tashmë që nuk ka punuar, kështu që ata mund të përpiqen përsëri dhe të gjejnë se çfarë funksionon. Kjo gjithashtu do të ndihmojë në zhvillimin e aftësive të mira për të punuar me njerëzit e tjerë, një aftësi që fiton vlerë në vendin e punës.
7. Mos harroni se ju nuk do të jetë 100% Rritja Mindset gjithë kohës
Rritja e mentalitetit mund të jetë një mënyrë e përgjithshme për të shqyrtuar materialet sfiduese dhe për të zgjidhur probleme të vështira, por është joreale që ju të ndani gjithmonë një mentalitet të rritjes. Mos e rrahni veten nëse e gjeni veten duke thënë diçka për fëmijën tuaj që nuk inkurajon kurrë të heqë dorë dhe gjithmonë punoni pikëpamje të forta. Askush nuk është perfekt gjatë gjithë kohës. Është më e rëndësishme që të përpiqemi për reagime të rritjes së mentalitetit se sa të jemi të përsosur. Sa më shumë që ta miratoni këtë qëndrim, aq më shumë fëmija juaj do.
Kjo vlen edhe për fëmijën tuaj. Edhe nëse mësuesit e fëmijës tuaj besojnë se çdo fëmijë mund të forcojë inteligjencën e tyre përmes të mësuarit, fëmija juaj mund të ketë momente ku nuk janë të sigurta nëse do të jenë ndonjëherë në gjendje të mësojnë diçka . Vetëm përkujtojuni që të vazhdojnë të përpiqen.