Nëse keni një fëmijë vetëm duke mësuar të shkruani , ju keni dhënë këtë këshillë nga mësuesi i saj: Mos e korrigjoni drejtshkrimin! Është pjesë e një kuptimi të ri se si gjuha është fituar dhe se si fëmijët mësojnë të lexojnë dhe shkruajnë. Ju mund të jeni të hutuar nga disa nga mënyrat e mrekullueshme në të cilat fëmija dhe shokët e klasës e saj thonë, por kjo është pika.
Çfarë është shpikje apo shpikje e drejtshkrimit?
Drejtshkrimi shpikësor i referohet praktikës së fëmijëve që përdorin ekzistimin e gabuar dhe të pazakontë për fjalë.
Gjithashtu nganjëherë quhet "spelling shpikur". Në mënyrë tipike, drejtshkrimi krijues përdoret nga nxënësit të cilët vetëm po mësojnë të vënë tingujt së bashku për të bërë fjalë. Forma e shkruar e një fjale shpirtërore shpesh do të përmbajë letrat e tingujve që një fëmijë dëgjon kur thotë një fjalë. Në fakt, mund t'i dëgjoni mësuesit t'i thonë një fëmije që pyet se si të shkruajë një fjalë: "Shkruaj tingujt që dëgjon".
Shumë mësues u lejojnë studentëve të përdorin drejtshkrim shpikje si një mënyrë për të shprehur mendimet e tyre pa u shqetësuar për formën ose formatin. Mendimi është se studentët do të fillojnë përdorimin e drejtshkrimit të saktë të fjalëve sapo të kenë ndërtuar një fjalor më të mirë fjalësh bazë dhe kanë një ndjenjë më të fortë të korrespondencës së letrës.
përfitimet
Së pari dhe më kryesorja, drejtshkrimi krijues merr disa nga stresi nga shkrimi. Për fëmijët që mësojnë vetëm për t'u shprehur në letër, shumë procese - organizimi i mendimeve, zgjedhja e fjalëve, gramatika dhe aftësitë motorike të nevojshme për të vënë shenja në letër - mund të jenë të shumta.
Heqja e drejtshkrimit nga ekuacioni u jep atyre një gjë më të vogël për t'u shqetësuar.
Së dyti, drejtshkrimi krijues si një qasje mësimore është shumë më në sync me mënyrën se si truri mëson. Në vend që të mësuar përmendësh drejtshkrimin nga rrotull, fëmijët inkurajohen të zgjidhin problemin rreth drejtshkrimit. Ata përdorin atë që dinë për tingujt që letrat bëjnë për të kapur në letër tingujt që dëgjojnë.
Ndërsa fëmijët janë të ekspozuar ndaj drejtshkrimit më të standardizuar përmes leximit, ata fillojnë të krijojnë modele dhe të shohin rregulla drejtshkrimore - për shembull, ata mund të kuptojnë se shtimi i një "s" e bën një fjalë shumëshe ose që duke shtuar një "e" do të ndryshojë tingujt e një zanore. Ata fitojnë njohuri për fjalët e zakonshme të shkruara në mënyrë të parregullt siç janë "ishte" dhe "e".
Kur është e saktë drejtshkrimi krijues?
Fëmijët e ndryshëm mësojnë me ritme të ndryshme. Drejtshkrimi krijues është një ndihmë e madhe për lexuesit dhe shkrimtarët e hershëm, dhe, siç thotë mësuesi i tyre, është e rëndësishme t'i rezistosh thirrjes për të korrigjuar drejtshkrimin e tyre. Zakonisht është e përshtatshme që drejtshkrimi i fëmijëve të jetë kryesisht fonetik në kopshtin e fëmijëve dhe në klasën e parë. Me një program të fuqishëm akademik, fëmijët duhet të jenë të ekspozuar ndaj drejtshkrimit standard përmes "Walls Word", koha histori dhe cues të tjera vizuale në klasë. Faza e tranzicionit ku drejtshkrimi fonetik plotësohet me drejtshkrimin standard të fjalëve të parregullta mund të zgjasë nga klasa e parë në të tretë.
Jeni i sigurt se drejtshkrimi krijues nuk do ta bëjë një fëmijë një speller të keq. Fëmijët të cilët vazhdimisht kanë nënshtrim në drejtshkrimin ose mbeten të mbërthyer në një fazë të drejtshkrimit që shokët e tyre të klasës kanë kaluar nga zakonisht janë studentë të cilët nuk janë të ekspozuar ndaj drejtshkrimit standard përmes leximit dhe shkrimit në shtëpi.