Zgjerimi interesant i mendjes 10-vjeçare
Për shumë fëmijë, faza e zhvillimit rreth 10 vjeç është e mbushur me të mësuarit dhe me rritjen e njohurive të shpejtë. Mësimi nxit ndjeshëm në klasën e pestë kur fëmijët përgatiten për vitet e shkollës së mesme. Është në klasën e pestë dhe të gjashtë që fëmijët fillojnë të trajtojnë materialet më të komplikuara në matematikë, në lexim dhe në lëndë të tjera.
Përparimet në aftësitë njohëse dhe gjuhësore
Prindërit mund të vërejnë se rreth 10 vjeç, fëmijët fillojnë të mendojnë dhe të shëndoshen pothuajse "të rritur". Fëmijët e kësaj moshe janë në majë të adoleshencës dhe kanë aftësi gjuhësore dhe aftësi njohëse për të mbledhur informacion dhe për të formuluar mendime dhe mendime të mirëorganizuara.
Si i tillë, shumë fëmijë dhjetëvjeçarë mund të jenë kompani të këndshme në darkë dhe në tubime shoqërore, të aftë për të shprehur mendimet e tyre mbi ngjarjet aktuale, librat, muzikën, artin dhe subjektet e tjera.
Në të njëjtën kohë, ata janë akoma fëmijë të vegjël. Ata do të vazhdojnë të kenë nevojë të vrapojnë dhe të luajnë, dhe të marrin pushime gjatë ditës së shkollës. Zhvillimi i 10 urave në botën e fëmijës së vogël pa kujdes dhe në botën e vjetër, më të pjekur, të menduarit dhe arsyetimit të adoleshencës.
Leximi dhe shkrimi i zhvillimit të aftësive
Në këtë fazë, aftësitë e leximit lëvizin drejt leximit dhe shijimit të librave më të vegjël më komplekse dhe më të gjata. Ata mund të mësojnë koncepte të tilla si metaforat dhe ngjashmëritë dhe do të vazhdojnë të ndeshen me fjalë më të vështira të fjalorit. Ata do të jenë në gjendje të analizojnë tregimet, të ofrojnë kritika. Aftësia e tyre për të menduar logjikisht do të bëhet më e theksuar. Ata do të jenë në gjendje të shkruajnë ese bindëse dhe të argumentojnë pikëpamjet dhe mendimet me më shumë besim dhe organizim.
Zhvillimi i Aftësive në Matematikë
Në matematikë, klasat e pestë mund të pritet të punojnë me fraksione, aftësi për shumëzimin e ndarjes dhe ndarjes, dhe të mësojnë koncepte më komplekse të gjeometrisë. Ju mund të presin që nxënësi juaj i pestë të mësojë koncepte të tilla si simetri i formave, si të përdorin formula për të llogaritur zonën dhe vëllimin e formave dhe ndoshta të fillojnë algjebër të hershëm.
10-vjeçari juaj do të fillojë të praktikojë më shumë aftësi matematike mendore dhe do të jetë gjithnjë e më në gjendje të përdorë logjikën dhe të menduarit abstrakt për të zgjidhur problemet matematike verbale.
Njohuritë dhe Zhvillimi i Aftësive të Hulumtimit
Kur studiojnë lëndë të tjera, të tilla si historia ose studimet shoqërore , fëmijët 10-vjeçarë do të zgjerojnë aftësitë e tyre kërkimore dhe do të përdorin burime të tilla si libra dhe faqet e internetit të bibliotekave për projektet shkollore dhe prezantimet. Nxënësit e pestë të etur për të mësuar do të kënaqen jo vetëm në mbledhjen e hulumtimeve të tyre, por gjithashtu do të kënaqen në hartimin e mendimeve të tyre dhe në vlerësimin e punës së tyre nga njerëzit.
Ankth mbi vështirësitë në lëndët mësimore
Ndërsa puna në shkollë bëhet më e kërkuar, çdo vështirësi që një fëmijë mund të ketë me lexim, matematikë ose subjekte të tjera do të bëhet më i dukshëm. Nëse vëni re një problem, si ankthi i matematikës ose vështirësitë për të kuptuar konceptet e matematikës, tani është koha për të hyrë dhe për të ndihmuar fëmijën tuaj të punojë me çdo pengesë.
Detyrat e shtëpisë do të bëhen edhe më sfiduese dhe do të kërkojnë më shumë kohë kur puna e klasës të bëhet më e vështirë dhe pritjet akademike do të rriten për studentët dhjetëvjeçarë.
10-vjeçari juaj do të kalojë drejt pavarësisë më të madhe në menaxhimin dhe organizimin e punës shkollore dhe detyrave të shtëpisë, duke kërkuar më pak mbikëqyrje nga prindërit.
Arsyetimi dhe Përqendrimi
Mendimi logjik dhe arsyetimi gjithashtu do të jetë një shenjë dalluese e zhvillimit të fëmijës dhjetëvjeçar. Prindërit mund të futin gazeta dhe revista të orientuara drejt fëmijëve në këtë moshë dhe ta bëjnë atë një zakon për të diskutuar ngjarjet aktuale gjatë kohës së familjes, si p.sh. në tryezën e darkës.
Prindërit gjithashtu mund të inkurajojnë fëmijët të diskutojnë për librat që i kanë lexuar. Në këtë moshë, fëmijët janë të uritur për informacion dhe prindërit dhe mësuesit mund ta shfrytëzojnë këtë mundësi për të inkurajuar dhe ushqyer këtë dashuri natyrore të të mësuarit.
Fëmijët dhjetëvjeçarë janë gjithashtu në gjendje të përqendrohen për periudha të zgjatura kohore dhe mund të kalojnë një orë ose më shumë duke u përqendruar në një detyrë ose një interes, të tillë si një libër i preferuar ose një lojë.
Prindërit mund të përfitojnë nga kjo aftësi në rritje për t'u përqëndruar në kultivimin e ndonjë talenti ose interesi, të tilla si për të luajtur një instrument muzikor.